北京高考复读精品班

【课程简介】

高考复读精品班主要是针对高考复读生和应届高三学生开设各门课程，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。需要参加入学测试，双向选择。

【上课对象】

针对2024年参加高考的京籍应、往届高三毕业生、京籍返京生。

【上课时间】

2023年8月21日至2024年6月1日上课，周一至周六上课。

【学费】

会根据学生的高考成绩或平时基础成绩进行调整。

【教学优势】

1、师资优秀，老师来自中关村周围重点高中，了解考试方向，把握考点，授课效率高。

2、小班教学，每班15名以内学生，既有学习氛围，老师又能照顾周全，限招6个教学班。

3、环境优越，位于海淀区中关村，食宿一体，分走读校区和寄宿校区。

4、状 元指导，临近清华大学、北京大学、北京理工大学、中央民族大学，学校每周定期邀请本科学生做学法指导和知识答疑，深受学生欢迎。

5、专用教材，根据考点，邀请各区教研员结合学生特点自编教材，目标明确，课堂效率高。

6、课时充足，周一到周六全天上课，早上从7:30到晚上10:30。

7、科学检测，每周每科有周测，及时查缺补漏；期中、期末、零模、一模、二模考和海淀区同步。

8、协议提分，报名时，可以根据学生的成绩，确定签约提分幅度。如没有达到约定，全额退还协议费（具体见协议）。

【师资力量】

英语刘老师

毕业于北京师范大学外国语学院英语系，所带班级学习成绩优秀，所带班级在当年的高考中取得优异成绩本科录取率达到96%。同时，积极指导学生参加各种课外竞赛活动，2008年在《学生双语报》杯英语口语大赛中辅导的学生取得优异成绩，本人获优秀辅导奖；2006年所任班级学生获区高中外语竞赛分获一等奖和二等奖。2008年参加省高考阅卷工作。在教研方面积极撰写论文。从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。2011年所写论文《高中英语教学中如何培养学生跨文化意识》在国家 级报刊上发表。在教学中善于通过语境教学，培养学生语感，能在3周内将高考词汇让学生弄清弄懂，教学效率高，课堂氛围活跃，成绩增长迅速。

政治权老师

政治教研组长，中共党员，山东师范大学硕士毕业，中学高级教师。从事高中政治教学二十三年，桃李满天下。其课堂风趣幽默，启发性强，教法与时俱进，易于接受。工作态度兢兢业业，一丝不苟。对艺术生的特点和基础把握到位，教学方法灵活，贴合学生实际，受到学生喜爱。编写的内部教材深受学生好评，效率高，可操作性强。哪怕是对零基础的学生，权老师也能让学生向80分迈进。

生物蒋老师

长期从事中学生物教学，所带学生有许多考入清华、北大、中科大、复旦大学。1998年、2004年、2011年辅导学生在全国中学生生物学联赛中获一等奖、二等奖、三等奖等；担任过教研组长，备课组长。撰写《结合生物学事实、原理对学生进行德育教育》获“2014全球华人生物科学家大会――21世纪中国中学生物教育创新研究”征文一等奖、《以传授生物学记忆方法为桥梁对学生进行能力培养》获2009年省一等奖，《“3+X”模式下高三生物教学培养学生科学素养途径例谈》获2012年省二等奖，《光合作用过程图解赏析及启示》获市一等奖，教学中善于针对不同层次的学生特点，因材施教，对考生高考冲刺有独到的见解与方法，短时间内提高学生成绩，深受学生爱戴。

化学张老师

中学高级教师，从教17年，北京海淀重点高中高三化学组组长，化学学科学科带头人，海淀区优秀教师，多次参加高考阅卷，多年高三一线教学经验，对北京的高考有着深刻的理解和把握，教学成果显著。教学思路清晰、有创意；善于调动学生学习的主动性。注重激发学生的求知欲，提高学生的创造力，锻炼学生的思维与语言表达能力，增强学生团结合作的意识，激发学生学习化学的热情。教学严谨规范，业务娴熟，上课非常激情，思路敏捷，善于帮助学生构建知识体系，迅速提升考试成绩。深受学生欢迎。

【教学现场】

导读：北京101高考复读学校自办学之初，学校就开始实行15人小班教学和一对一教学，与家长签订提分协议，小班每班严格控制在15名学生以内，学校每年限招6个教学班，以分层教学为突破口，使学生的各科成绩得到充分提高。好奇我们的授课现场怎么样吗？那么下面就跟随小编带来的授课现场图，一起来看看我们是怎么开展教学的吧~

【学员成绩】

宋行健 清华大学

赵怡程 北京大学

刘禹辰 北京工业大学

陈奕涵 中央民族大学

李晓艺 中国地质大学

蒲玛莉 北京师范大学

【学校简介】

北京101高考补习学校,是京城专注高考提分的专业化培训学校，地理位置优越，利用选聘优秀师资。办学12年来，凭借优秀的师资、严谨的学风以及权威的高考研究，引领着北京高考补习的发展趋向，教师有专职教师和兼职教师，兼职教师来自临近重点中学，老师们师德高尚、业务精深，他（她）们的年纪大多在40岁左右，既有高考经验又精力充沛，大部分教师曾经参加过高考阅卷，对高考方向把握准确。学校还聘请了专门研究高考的学者教授为我校教研工作做指导，参与一线教学，他们热爱教育，爱岗敬业。

根据补习学校的管理及教学规律，大班式的教育模式管理漏洞很大，教学效果不能满足每个学生的要求，导致大部分补习成绩的提高远远不能到达自己理想的高度。鉴于此，自办学之初，学校实行10人小班教学和一对一教学，与家长签订提分协议，小班每班严格控制在10名学生以内，学校每年限招4个教学班，以分层教学为突破口，使学生的各科成绩得到充分提高。开设高考复读班、应届高三班、艺考文化课。

【学校环境】