广州数学先生教育

MEATH数学先生提供首屈一指的指导和世界的教学方法。

我们相信每一位小朋友也在等待一个可以启发他们思维的机会。在MEATH，每位小朋友都将接受适合自我的教育，從而突破自我，引领未来。

MEATH提供全球独有和创新的教育方法，启导学生的思维。我们以人性化的教育为中心，配合个人化的学习计划和专业的指导方式，建构每位小朋友的高层次思维，协助他们增强思路上的广度和深度。

当学生能建构自己的思维时，学习于他们而言就是愉快的探索。 当爱上发问和思考， 成效就会显现在他们的方方面面，学习成绩上的显着进步，改造创新的思维模式，与此同时他们更能拥有非一般的视野和自信，帮助他们面对未来无数的挑战！

我们热切期待与你们的小朋友一起学习，与他们㩦手创造成功的未来！

关于我们

从5年前开始，我们的创办人分别在中国，香港和美国三地升读大学，求学期间，他们一边兼做补习导师，一边全面考察三地教育制度上的优点和缺点。他们深信每位学生都有不同的学习需要，并开始为他们制定个人学习计划（Learning Plan）--- 亦是MEATH METHOD的初型。

这种学习方法效果显著，他们很快便在三地发展起学生基础，并开始创编教材，至今教材已过万本，范围覆盖幼稚园至高中。5年后的今天，他们聚首一堂，集多年的教育经验，取三地之长，渴望为中国的学生带来全新的教育体验，为祖国的教育风气带来新冲击！

您想更深入的了解到这套学习方法吗？想为您的孩子开辟一片思维的海洋吗？我们欢迎您的加入。

我们的期望

1.创新和独特的教学方法

在Meath，我们相信一切教学也应以人为本，透过导师与学生沟通，辅以过万张自制教材，帮助学生掌握每道数学题背后的概念，建立数字的敏感度，启发他们对数学的兴趣，提高解决问题的能力。籍此提高数学和英文的成绩，同时也有充足的准备，迎接未来的挑战。

2.没有框架的思维

在中国，因着社会和文化的关系，学生往往学习在较刻板严肃和老师单方面教学的教育环境。可是在MEATH，我们主张在亦师亦友的氛围下，开阔学生的思维，学生的思考不再受规限，他们更愿意发问和辩论，思维更多元化。

3.世界观

MEATH的教学方法除了让学生取得学业上的成就，更为我们的下一代建立一个具有前瞻性的世界观。在现今千变万化的社会中，强而有力的逻辑思维使他们具备迎接新时代的能力。透过MEATH独特和的教学，我们相信我们的下一代能在这充满挑战的国际舞台上占有一定的地位。

我们的团队

我们的特色

「我不认为有教不懂的学生。学生不懂的只是如何跳出自己固有的框框，而教育的精髓便在于当一把开启他们思路的一钥匙，让他们的思维无限放大，从此便可超越以往范围的把握和视野。」

---- Alan Leung, 创办人与首席教育官

1.师生沟通 (Humanity)

我们认为教育应以「人性化」 为中心，「沟通」亦是教育的开始。

充足的英语沟通机会、「双向」的师生关系，高师生比例的优 势，导师可以对每位学生有充分了解，深刻体会他们的需要。

2.理解性的教学方式 (Learn to Understand)

我们知道怎样使你的小朋友进步。

3.理解是思考的根是实践的精髓。

我们善于让学生明白每道数学题背后的概念，而不是「填鸭式」教育，单调地操练试题。

4.度身订做学习计划 (Learning Plan)

我们知道学生学习理解程度的高低，知道他们此刻应该做什么。

我们拥有日校没有的评核系统。在MEATH，我们会为每位学生度身订做个人学习计划（Learning  Plan），在他们已有的数学知识出发，加上合适的教材和专业的教导，使他们学习得更快，对数学更有自信。

5.思维建构 (Thinking Construction)

思维是教育重要的一门学问，也是很多学校忽略的课堂。

以创新的沟通方式和独有的过万张教材，从听、讲、说和写清晰，高效地建构学生的思路。

6.上课模式——Meath的上课模式是全中国首创

每个学生会付月费，可以选择一个月，三个月或六个月的付款，之后每个月学生想什么时候来上课都可以。比如说，我们营业时间是周一至周五15：30-19：30, 周末9:00-17:00, 每星期二休假，学生每天只可以上课一次，每次一小时至1.5小时。

所以某程度上学生每星期可以来六次上课，一个月就是24次，来越多，每课单价便越便宜。如一学生星期四15：30来上课，那下课时间是16：30, 然后星期五可以17：42来上课，:18：42下课，全部不用预约。

上课形式是一对一教学，不论你什么时候来上课都有老师准备进行教学的。