郑州大山高考补习培训学校

【学校简介】

郑州经开区大山高考补习培训学校是经郑州经开区教育局正式批准的一所学科类高考补习学校，依托大山教育集团成熟的教研体系、资深名师团队和精细化时闭式管理，为高中学子打造专业化、系统化、高效化的高考升学备考平台。学校师资实力雄厚，汇聚原郑州外国语学校、郑州一中、郑州十一中等省会重点高中的省级教学专家及骨干教师。团队常年深耕高三一线备考及学科竞赛，深请新高考趋势、评分细则和河南考生学情特点，教学经验扎实，提分成果显著。

【学校环境】

教室环境

学习环境

校区前台

教学楼

餐厅

洗手间

宿舍内部环境

宿舍走廊

【师资力量】

教学校长：王勇彦   原郑州外国语教学指导组成员  省学术技术带头人

基本信息：

毕业于河南大学物理专业，理学士学位，后在河南大学进修教育学，取得研究生学历。

教学荣誉：

中学物理高级教师，中国物理学会会员，物理竞赛优秀教练员，省骨干教师，省优秀教师，省学术技术带头人，省优质课一等奖教师，省优质课优秀辅导教师，省教材征订及课改专家组成员，省创新大赛优秀辅导教师，全市观摩课优秀教师，市优秀教师，市学科带头人,市优秀班主任荣誉称号。

教学特点：

坚守高考前线30多年，高三毕业班级教学20多年，在奥林匹克物理竞赛、高考物理方面其深厚的学术功底与丰富的备考经验，使其能精准把握高考题目趋势。授课风格严谨，被誉为学者型高级教师。其课堂不仅注重知识体系的构建，更强调物理思维的深度拓展，善于将抽象的物理模型转化为直观的生活图景，让学生在推演公式时也能触摸到现实的质感。他常言：“物理不仅是解题，更是解构世界的方式。”这种化繁为简的教学智慧，使他在处理复杂力学与电磁学难题时游刃有余，让学生在逻辑的严密推演中，感受到科学理性的秩序。正如费曼所言，“科学是一种方法，它教导人们如何避免自欺”。

教学成果：

所教的学生百余人考入清华、北大，二十多人摘得省级物理竞赛一等奖，二等奖，及二人取得全国竞赛铜奖。C9录取八百多人，985录取不计其数。更有众多学子在其指导下，于高考物理单科中取得满分或接近满分的优异成绩。

数学专家：薛松森   原郑州外国语教学指导组成员 

基本信息：

毕业于河南师范大学数学专业，本科学历，中学数学高级教师。

‌教学荣誉：

河南省骨干教师，全国数学联赛优秀辅导员，郑州市优秀教师，郑州市模范班主任，郑州市教育教学五个一先进个人。

教学特点：

长期深耕重点班及高三毕业班教学，三十余年一线教研经验，熟悉河南新高考题目规律、高频考点、陷阱题型与评分细则。教学特色体系化、模型化、轻量化。不堆砌题海，擅长把函数、导数、三角、数列、立体几何、解析几何、概率统计等高考重难点，梳理成标准解题模型与通用解题步骤，让学生做到 “一类题型一套方法”。极其重视解题规范、步骤得分、审题细节、计算容错，专治高中生普遍问题：思路混乱、步骤丢分、计算失误、变式不会、压轴无从下手等学情弊端。在薄弱生保基础底分，中等生稳正确率，尖子生突破压轴、冲击满分方面注重分层教学的精准落地，课堂严谨精炼、干货密集，提分效率极高。

教学成果：

从教几十年，育人成果丰硕；累计助力数50多名优秀学子圆梦清华、北大，历年高考中，多名学生突破学科瓶颈、斩获数学单科150分，用数十年沉淀的教学实力，铸就了亮眼的升学佳绩与育人口碑。

物理专家：郑孝发   原郑州外国语教学指导组成员  奥赛主教练

基本信息：

毕业于河南师范大学物理专业，研究生学历，中学物理高级教师。

教学荣誉：

河南省优秀教师，河南省骨干教师，河南省“信息技术与课程融合优质课”指导教师， 河南省物理竞赛优秀辅导员，郑州市优秀班主任，郑州市普通中小学德育建设先进个人，郑州市普通中小学教育教学先进工作者，郑州外国语教学研究指导组成员。

教学特点：

深耕高中物理教学三十余年，长期承担重点班教学与高三毕业班备考工作，深谙河南新高考物理题目趋势。教学特色是重原理、重模型、重逻辑，摒弃机械刷题和死记结论。擅长把抽象的力学、电磁学、天体运动、电场磁场等重难点拆分为标准化物理模型，让学生建立完整解题体系，做到一题通一类、变式不翻车。课程教学精准预判学生失分点，对选择题陷阱、实验题规范、计算题步骤扣分点拿捏极其精准。课堂严谨高效、逻辑性极强，强调解题步骤规范化、思维可视化，专攻高中生物理概念模糊、审题不清、解题混乱、大题拿不全分等问题，历届毕业班提分效果突出。

教学成果：

所教的学生64人考入清华、北大，27人摘得河南省物理竞赛一等奖，二等奖，985学生更是数不胜数，所教学生在高考物理中满分多达124人。

语文专家：王冬梅    原郑州十一中语文学科带头人 

基本信息：

毕业于河南师范大学汉语言文学专业，本科学历，中学语文高级教师。

教学荣誉：

省级骨干教师，河南省优秀班主任。全国语文阅读示范课一等奖、全国中小学经典阅读优秀指导教师一等奖，全国中学生语文能力竞赛优秀辅导教师、全国中小学生创新作文大赛优秀辅导教师”称号。郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，郑州市师德标兵，郑州市师德先进个人，郑州市文明班级的班主任，多次被学校授予“高考功勋教师”荣誉称号。

教学特点：

从事高中语文教学工作三十多年，多次担任高三毕业班语文教学工作，教学经验丰富，教学方法灵活，教学成绩优良。课堂教学紧扣高考题目方向，吃透全国卷题目逻辑，现代文答题模板规范落地；古诗文重理解积累，破除死记硬背；作文教学，从审题立意、素材积累、篇章架构、语言润色分层训练体系化完整。教学手段务实不浮夸，重视阅读逻辑、答题思维训练，既抓课内基础知识，又拓展名著与时事素材。 能够兼顾应试得分和语文素养。深耕学情，注重培养答题习惯、卷面规范、答题术语，解决学生审题偏差、作文空洞、阅读踩分不全的普遍问题。

教学成果：

从教数十载所带学生被清北录取53人，985更是多达540多人，多次被学校授予“高考功勋教师”荣誉称号。

化学专家：张成林   原郑州十一中化学备课组长，奥赛主教练

基本信息：    

毕业于河南大学化学系，本科学历，中学化学高级教师。

教学荣誉：

原郑州十一中化学备课组长，化学奥林匹克竞赛指导老师，多年担任十一中火箭班任课老师，班主任，连续多届担任高三年级化学老师，成绩优异。曾获郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，教育教学先进个人，郑州十一中首届高考功勋教师等荣誉称号。

教学特点：

张成林老师善于将抽象的化学原理转化为直观易懂的逻辑链条，课堂上常用“为什么”引导学生深度思考，从原子层面拆解反应机理，让学生真正看见化学键的断裂与重组。张老师常说：“化学不是背出来的，是推出来的。”他坚持每节课留出5分钟让学生当堂复述核心逻辑，确保每个学生都能用自己的话讲清楚“为什么”，而不是“是什么”。这种“以讲代练”的方式，极大提升了学生的逻辑表达能力和知识内化效率。从原子结构、化学键、氧化还原逻辑、平衡体系本质出发，让学生理解 “反应为什么发生、产物为什么这样、条件为什么限定”，彻底解决学生：背得多、忘得快、题型一变就不会的问题。擅长把零散考点织成网络，将无机元素、有机推断、电化学、热化学、水溶液平衡、工艺流程、实验探究七大模块层层串联，让学生建立完整学科体系。

教学成果：

所教学生21人考入清华与北大，更有众多学子在其指导下，高考化学单科取得满分的优异成绩，多年来所带过的学生近千人考入C9，985及211高校。

地理教学专家：王丽平    原郑州十一中地理学科带头人  市地理学科中心组成员。

基本信息：     

毕业于河南大学地理系，本科学历，中学地理高级教师。

教学荣誉：

历任郑州十一中地理教研组组长、市地理学科中心组成员，长期牵头校内教研获评河南省优秀教师、河南省骨干教师、郑州市师德先进个人，多次指导青年教师在河南省优质课评比中斩获一等奖。

教学特点：

常年驻守高三备考一线，精准把握高考重难点，深谙新高考情境化、图文化、综合化题目特点。教学摒弃死记硬背，主打读图逻辑、区位思维、场景建模，擅长拆解自然地理难点、梳理人文地理答题体系、规范综合题采分话术。因材施教、条理清晰，专治学生 “看得懂图、答不对题、答题散乱、主观题低分” 的通病。王丽平老师独创“图导思维”教学法，每节课从一幅核心地图切入，引导学生观察、分析、推理，将地理知识内化为空间逻辑，让学生从“看图”到“读图”，再到“用图”解题。她强调“地理不是背地名，而是理解空间关系与人类活动的互动逻辑。”每节课后，她要求学生用思维导图复盘课堂逻辑链，而非机械抄写笔记。她常说：“地理题考的不是记忆，而是你能否在陌生情境中调用空间逻辑。

教学成果：

所带班级在郑州市高三一测、二测统考中成绩稳居全市前列；已有600余名学生成功考入 C9 名校，大量学生走进 985、211 高校。三十余载默默耕耘，用心守护每一位学子的升学之路。

英语教学专家：刘占英   原郑州外国语教学指导组成员，市英语学科中心组成员。

基本信息：     

毕业于河南师范大学外语系，本科学历，中学高级教师。

教学荣誉：

原郑外英语名师，河南省骨干教师，河南省郑州市英语学科带头人，郑州市优秀教师，郑州市优质课一等奖。

教学特点：

深耕郑外高中英语一线教学三十年，吃透新高考题目规律。秉持词汇语境化、语法体系化、答题标准化的教学思路，摆脱死记单词、盲目刷题的陋习。完形阅读梳理解题逻辑，语法长难句逐层拆解，他强调：“阅读不是翻译，而是信息匹配与逻辑推理。”在写作教学中，她同样注重逻辑与表达的融合，要求学生“先搭框架，再填内容”，确保每一段都有明确的主题句和支撑句，避免空泛堆砌。课堂教学中分层教学落地到位，攻克阅读正确率低、语法混乱、写作句式单薄等问题。熟悉高考英语打分细则，侧重复合句型、高级句式以及地道表达，避开中式英语，同时严控卷面书写，帮助学生稳步提分。常以高考真题为蓝本，带领学生逐句分析范文结构，再模仿仿写，逐步内化为自己的写作能力。他坚信，只有将语言学习与思维训练相结合，才能真正提升学生的英语综合素养。

教学成果：

所带学生英语高考成绩从教以来已培养出清北学生47人，985与211学生不计其数。另外所辅导的学生多次获得各类全国奖项，并撰写教育教学论文多篇。其中学生任*琳获得外研社杯全国一等奖被北大录取，马*洋闯进全国总决赛被清华录取。

生物教学专家：马慎一     原郑州一中生物教研组长  奥赛主教练

基本信息：   

毕业于河南师范大学生物系，本科学历，中学高级教师。

教学荣誉：

郑州一中生物教研组组长，郑州市生物教研室中心组成员，连续多年担任郑州一中生物奥林匹克竞赛主教练，获郑州市优秀教师和全国青少年科技创新大赛优秀辅导教师等荣誉证书。

教学特点：

作为原郑州一中资深省级骨干教师，拥有丰富的高三毕业班及重点班教学经验，深谙新高考生物题目导向与评分规则。教学摒弃机械死记、被动刷题的学习方式，善于以核心生命规律为脉络，串联零散知识点，帮助学生建立结构化、逻辑化的学科思维。授课深入浅出、细腻通透，精准抓住学生概念混淆、审题偏差、答题不规范、实验思路不清等薄弱痛点，着重培养学生科学探究能力与严谨答题习惯。既能扎根教材夯实基础，让中等生稳步提分，又能针对性突破遗传推演、实验创新、综合情境等压轴难点，助力尖子生冲刺高分，教风沉稳厚重、育人细致走心，多年来培育出大批优秀学子，教学口碑扎实出众。

教学成果：

在教过的学生中有20多人考上清华北大，985、211数不胜数。参与主持和辅导的学生韩某闯、李某松、张某峰等多名学生获得生物奥林匹克竞赛河南省排名榜首，每年获得省竞赛一等奖人数在河南省排列前茅。

政治教学专家：刘峰       原郑州外国语政治名师  省优秀班主任

基本信息：     

毕业于河南师范大学思政教育专业，法学文学双学士本科学历，中学高级教师。

教学荣誉：

有15届高三毕业班教学经历。教研室政治小论文优秀辅导教师二等奖，河南省优秀论文评选一等奖，优质课比赛一等奖中国名师助学网讲师，河南省优秀班主任，2014~2015两次获得师德标兵，2024-2025《构建话语体系，推 进深度学习》教育教学论文一等奖 。

教学特点：

常年执教重点班与高三毕业班，精通新高考政治情境化、思辨化的题目特点与评分细则。擅长打通经济、政治、文化、哲学四大模块的内在逻辑，立足教材核心原理，结合时政热点构建系统化答题思维。授课沉稳细腻、深入浅出，善于引导学生拆解材料情境、提炼核心设问、精准对接考点，彻底解决学生答题角度单一、原理脱节材料、语言口语化、要点零散等高频失分问题。极度注重答题逻辑、分层范式和专业术语规范，既夯实基础考点、稳拿基础分值，又侧重培养学生思辨能力与时政解读能力，针对性拔高尖子生综合压轴题型，因材施教、稳扎稳提，教学深入浅出，师生关系融洽，每年评教均居学校前列。“居敬行简”，“删繁就简三秋树，领异标新二月花”是他的两个座右铭；

教学成果：

所带学生清华北大录取16人，C9学府录取 120人，985，211录取近千人。2026年高考政治单科最高分94分；

历史专家：张治安   原郑州外国语教学指导组成员 

基本信息：     

毕业于华中师范大学历史系，本科学历，中学高级教师。

教学荣誉：

河南省高考试卷历史质检员、河南省高考试题评价员；河南省优秀辅导教师特等奖。郑州市优秀教师

教学特点：

三十多年一线课堂教学经验，完整带过多轮毕业班，多年担任历史学科教研组长。熟悉新课标、教材重难点、题目规律及评分标准，有系统的教法、学法、管法，课堂教学重历史概念、历史现象的概括、分析与训练；精准定位学生薄弱点，帮助学生构建历史思维框架，提升材料解读与论证能力。特别注重史料实证与历史解释，逻辑清晰，从素养立意和学科本质角度，拆解知识，培养思维，总结方法。他常说：“历史不是孤立的点，而是相互关联的线，最终织成一张理解世界的网。”在教学中，善于用生动的故事串联起枯燥的史实，让学生在理解中记忆，在思考中升华，将历史学科的厚重感与时代脉搏相融合，引导学生从历史中汲取智慧，培养家国情怀与批判性思维。

教学成果：

历轮毕业班的历史单科成绩在郑州市都高居前列；更有学生在省“中国近现代史知识竞赛”中获得特等奖。清北录取20余人，985，211名校录取不计其数。