六安马承教育培训学校

【学校简介】

六安马承教育培训学校是六安市金安区教育局批准成立的学科类培训学校，学校证照齐全，教学设施完备，师资力量雄厚，2025年各项年检合格，是六安市中小学校外培训机构“白名单”成员。马承教师团队由毛坦厂中学、六安一中特级教师、高级教师以及省内其他重点中学骨干教师组成，学校师资稳、教学狠、管理严、盯得紧、辅导暖、目标明、效果好，是众多高三学子理想的求学之所。马承教育专注艺文生文化课冲刺，依托多年教学经验，打造“小班制+个性化”提分模式，帮助艺考生在短时间内高效提升语文、数学、英语、文/理综成绩，助力冲刺理想大学。

【师资介绍】

郑家模校长

中共党员,安徽省优秀教师,合肥市特色高中研究会会长,2010年合肥市十大教育新闻人物。从教37年,先后担任合肥四十八中、琥珀中学校长达20年。在各大媒体发表过多篇论文,获合肥市教学评比一等奖,被评为蜀山区十佳校长,被邀参加安徽省中学校长论坛并担任主讲。

强烈的责任心,挚着的进取心和严谨的治校思想,使他赢得了师生和家长的广泛赞誉。他强调学校的管理思路必须因校情而确定,课堂教学必须因学生的实际状况而调整。正因如此,他能将平庸甚至薄弱的学校带向辉煌。

我们有理由相信,马承教育培训学校在郑家模校长的带领下,教育教学和学生全面发展等方面一定会取得令学生、家长和社会满意的成绩。

李惠津 执行校长

中学英语一级教师，中共党员,本科学历、文学士学位、英语专业八级。从事英语教学25年、不断开拓视野、努力钻研教材教法,积极总结教学经验,洞悉高考动向。教学经验丰富、成绩突出。历任高三年级英语学科备课组长,英语教研组长、政教主任、教务主任、办公室主任、校长助理、德育校长。多次获得蜀山区先进德育个人,优秀教师、优秀班主任、青年教师技能大赛综合首名、优秀行政管理人员,所带班级荣获合肥市中小学优秀班集体等光荣称号。在教学之余笔耕不辍，有多篇教育教学论文如《指导学生运用科学方法,认真搞好高三英语总复习》、《用心架起沟通的桥梁-一班主任工作体会点滴》在《双语报》、《班主任》等刊物上发表。教育感言:师者以诚为钥，叩情感之门;以德为镜,映心灵之明。

万立生 教学校长

中学政治高级教师。本人1987年7月毕业于皖西学院政教专业，毕业后分配到六安市三十铺中学高中部从事政治学科教学工作，2014年7月并入毛坦厂中学。自参加工作以来，我在教学上兢兢业业，积极探索教学教法，教学业绩成果显著。参加工作以来一直从事班主任工作，并在班级管理中积累丰富的班级管理经验。除此以外，在教学中，我勤于思考，及时总结教学中的经验，改善我的教学过程，教学成果显著，在历届的高考中取得良好的成绩。

贾如好 行政校长

中学物理一级教师，中共党员,本科学历,1997年参加工作。曾获合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任、瑶海区优秀党员、新站区优秀党员、蜀山区优秀党员等称号。先后任年级主任、教研室主任、教务处主任、校长助理、副校长、校长、党支部书记;学校管理工作认真负责,协调能力强,能高质量的完成教育教学和管理工作。从教27年来,连续24年任班主任、物理教师;所授学科能深入浅出,贴近生活、贴近学生，历年高考成绩较为突出。

袁继鑫教师

 中学地理高级教师。1987年毕业于安徽师范大学地理系，一直从事地理教学工作,具有丰富的教学经验。曾先后获得“金安区教坛新星”、“六安市教坛新星”和“安徽省教坛新星”等荣誉称号。多篇教育教学论文获六安市一等奖和安徽省二等奖。班主任工作善于尊重理解学生、关注个体差异以及勤于沟通交流,一切以学生的身心健康为本。教学方法科学合理灵活多样,教学风格幽默风趣、深入浅出。培养学生良好的行为习惯,教授学生科学的学习方法。曾获六安市会考特等奖和六安一中高考校长特别奖等。热爱工作，关爱学生,友爱社会,而今"莫道桑榆晚，为霞尚满天"。

黄武教师

中学一级历史教师，1984年9月出生，安徽六安人，2005年7月毕业于阜阳师范大学历史系，毕业后一直任教于六安市毛坦厂中学，从教20年以来，一直深耕于高中历史教学这片沃土！一直深受学生的喜爱，家长的认可和领导的肯定！所带学生在历年高考中都有很好的表现，每年都有很多学生考上985、211、省重点等优质大学。在日常工作中，能够耐心细致的根据每位学生的特点和基础制定针对性的教学计划，做到因材施教，帮助每位学生找到自己的成长捷径和学习方法，教学风格扎实朴实，精心钻研历年高考真题，能够把书本知识和高考真题紧密相连，找出内在联系和规律，做到高效学习，不走弯路，事半功倍，迅速提分。教学之余，也及时把教学经验进行总结梳理，先后在《中学历史教学》《历史教学参考》等核心期刊发表数篇教学论文，并荣获六安市优质课教学比赛一等奖，金安区教学能手等荣誉称号。教育格言和教学理念:认真对待每一位学生，认真上好每一节课，教学相长，共同进步。

刘松教师

中学一级数学老师。重点本科院校毕业，高中毕业于毛坦厂中学重点班。大学时期主修应用数学专业。教学经验：19年起从事高中教学工作，曾在某知名高复学校从事高复教学4年，长期担任班主任并从事数学教学工作，深刻了解高中数学各种考试题目趋势，严格把控重难点。曾获六安学校优秀教师，优秀班主任称号。教学特点：亲和力强，善于将深奥的知识精简化，课堂风趣幽默，重视知识框架的构建和数学思维的培养，擅长引导学生思考总结。

【教学特色】

教育教学特色

★★靶向教学-向课堂要分数★★

教学理念:针对性、高效性

依本施教、依标施教、依生施教,教师授课内容必须源自书本核心素养、适配学情水平、对标高考考点,追求课堂教学有效性;务求作业布置、讲评、周练、月测、联考的针对性;依标检测、诊断学情,优化教师教法、改进学生学法,务求学生听得懂、学得会、用得好。

透彻领悟新高考底层逻辑、新课程学科核心素养,施行靶向教学,让每一节课、每一次作业、每一次检测,都锚定高考考点和学生薄弱点、盲点。备、讲、练、批、辅、补,密切衔接,实现教学的高效性和学习效率的最大化。

特色教学:个性化、定制化

入学后,教学教研团队制定专属班级周计划、月计划;评估每一位学生学情,定制学科提分目标和个性化学习方案、辅导方案。

复习策略:打基础→促提升→练技巧

打基础:【入学-3月]按照教材模块,通过“扎实基础知识+模块专项强化”,立足课本,对准课标,夯实基础。

抓提升:【3月-4月中旬]“模块知识复习巩固+高考题型专项训练”,归纳总结、见新题型,拓展提升。

练技巧:【4月中旬-6月初]“模拟+真题讲练”,练真题,查漏补缺,紧扣考点,精准模拟。

所有教学行为、学习行为、管理行为,都是遵循既定规划、朝着高考目标,按部就班、有条不紊地推进。

★★集团作战-向管理要分数★★

双班主任-向陪护要分数:

同吃伴学,全程陪护,护航备考,解难答疑。

任课教师-向课堂要分数:

名师领衔，因材施教，精讲精练,直击高考。

生活老师-向后勤要分数:

24小时全方位服务，休息时间管理，就寝纪律管控，健康饮食调节，环境卫生创建。

家校共育-向家长要分数:

邀请家长参与,协同学校管理,确保学生德智体美劳全面发展。

手机管理-电子产品是红线:

手机、平板、电话手表、充电宝等电子产品一律不准带进校园;特殊情况家长与班主任沟通，妥善保管,合理使用。

精细作息-向时间要分数:

作息时间表(随季节微调)

制定计划-向过程要分数:

根据学生成绩基础、学习习惯、个性特质等因素，制定个性化学习、辅导方案，培优补弱。控制进度，不走马观花;控制难度，不盲目拔高，确保学习过程价值最大化。

优化教法学法-向手段要分数:

作业精选、精讲、精练、精批,有发必收、有收必改、有改必评:周练月测联考，查漏补缺，诊断学生知识盲点，针对性精讲加以补偿性训练，突破薄弱学科，实现整体提分，力保教和学价。

严明纪律-向行为要分数:

迟到、无故频繁请假、旷课、课堂睡觉、不做作业等不良习惯，和同学矛盾、打架斗殴、私藏手机、携带违禁品、偷看违禁书、纹身染发、耳钉浓妆、谈情说爱、粗言秽语、心理阴暗等

不良行为，实行量化管理。

思想建设-向状态要分数:

每生一份心理健康档案，班主任是心理疏导老师，副班主任为重点学生心理辅导老师，校长每周固定时间为学生解疑答惑。

精英团队-向师资要分数:

马承教师团队，由六安一中、毛坦厂中学以及省内其他重点中学骨干教师组成，毕业班工作经验丰富，熟悉高考底层逻辑，俯瞰高中学科体系，心怀立德树人情怀，致力于助力心怀梦想的学子逆风翻盘。

【教学现场】

【学校环境】

食堂环境

监控室

【机构荣誉】