长沙卓华高级中学

【学校简介】

长沙卓华高级中学(北京大学原校长周其凤院士亲题校名)是2019年经长沙市教育局批准成立、2024年获评“长沙市优秀民办高中”的高品质民办中学，位于开福区中青路987号,独立封闭校园,坐拥41亩生态公园,为复读学子提供零干扰备考环境。

卓华高级中学占地面积110余亩，各类教室96间；功能室60余间；拥有可容纳近千人就坐的多功能报告厅；学校食堂可同时容纳4000人就餐；宿舍都很宽敞，带双洗手间双洗手台；学校各个楼层都有24小时直饮水，学校硬件设施卓越。卓华高复部实行双博士管理，校长、副校长都是博士，任课老师80%以上是高级教师，其他都是骨干教师，所有教师都有10年以上的教龄。

高复部深耕多年高考研究,独创“三维赋能体系”:双博士教研团队(教育管理博士+学科教学博士)领衔30余名高考专家，数名学子考入985/211高校佳绩;首创“心理强基工程”践行尊严教育,分层小班教学配合专职心理导师，助力87.36%以上的学子实现大学梦。

还有一个方面就是，侧重“强基”，特别是第一学期，会有针对性的解决夯实基础问题。比如英语3500的单词掌握，这是英语实现110+的重要担保。

卓华高复以“逆风翻盘为信念,重塑复读价值:不是重复,是蜕变!

办学理念：一切以学生为中心,一切以教师为根本,一切以追求卓越为宗旨,办普通老百姓满意的优质民办学校。

【校长简介】

梁志军

长沙卓华高级中学校长

中共党员，大学本科学历

湖南省特级教师、正高级教师

1981年7月投身教育事业,深耕基础教育领域四十余载,历任望城县第二中学、长沙市第二十六中学(现周南雨花实验中学)、长沙市稻田中学、长沙市卓华中学等校校长,担任校长职务超30年。深耕一线,普通教师到名校掌舵者,始终扎根教学与管理一线,形成“以人为本、务实创新”的治校风格。

获评长沙市“党员学习明星”、市教育系统“优秀共产党员”,中国教育学会授予“全国名校长”称号,彰显其教育影响力与行业认可度。务实作风引领学校创新发展,是兼具教育理想与实践智慧的资深教育管理者。

【师资力量】

卓华学校现有336名教学经验丰富的专职教师队伍,其中具有研究生学历103人,博士4人,正高级教师6人,高级教师47人,国家体院裁判4人,湖南省优秀教师5人,市级优秀教师13人,市级优秀教育工作者17人,市级青年岗位能手8人,区县级青年岗位能手11人,并聘任长沙名校11名正高级教师每月坚持三次深入课堂指导,最近二年有23名教师在国家杂志等刊物上发表获奖论文。“卓华高复”管理与教师团队中,现有专职博士2人,高级教师21人,骨干教师11人。

【高考复读特色】

1、双博士驱动(执行校长周延前北京师范大学博士、副校长陈日临中国人民大学博士)学生学习源动力，指导学生解决学科领域存在的问题,鞭策学生找到学习成就感。

2、校长课堂:总校长梁志军先生坚持周一早晨读书会,引领学生热爱学习;执行校长周延前坚持每周与20名学生进行心理、学习方法、提分策略、考试目标等领域的辅导。

3、家校共建:“卓华高复”坚持每学期前往长沙市、各地州市/县(区)与学生家长探讨学生的学习情况,并组织教师、家长、学生定期召开线上线下座谈会,制定教师主导、家长参与、学生成长的联动会议,不遗余力的帮助学生提升学习能力。

【教学管理】

1、狠抓“备、教、批、辅、考、研”教学常规

(1)教师备课

老师认真研究普通高中课程标准2017年版2020年修订、中国高考评价体系》新教材与旧教材的对比变化(特别关注删减、增加部分)、语数外近10年高考题全国卷(专题分类、套卷),物理、历史、四选二科目近十年全国卷及近三年湖南卷(专题分类、套卷) 、《中国考试》杂志相关文章、高考蓝皮书 中国高考报告》、根据原来考纲、考试说明结合新的课标、教材整理的双向细目表、教育部考试中心各学科教研的相关文章。

(2)课堂教学

关注教师的课堂教学基本功、对教材的处理、对知识的建构、对问题的导向、关注学生的思维状态、师生互动及生生互动的情况、教师对学生的评价。提倡高效课堂,杜绝满堂灌,杜绝无效课堂。

(3)作业批改

教师做到合理规划、分层布置、全批全改,教学部每周检查通报。

(4)学生辅导

课间、晚自习对学生进行学科答疑辅导,每个班每个学生都有一位成长导师,定期进行沟通谈话,关注学生学习和心理状态。

(5)考试

周测常态化。每周进行六个学科的周测,每周三进行语文、周四进行数学、周五进行英语、周六进行物理、历史周测,周日进行四选二科目周测,教学部定期收集周测电子版及周测成绩。

坚持月考,联考联评。每月进行一次联考联评,高复一年会进行十次联考联评。每次月考对比高考进行数据分析,对进步学生进行表彰,对进步班级班主任和教师进行表扬,对出现问题班级班主任和教师进行提醒谈话、督促整改。

(6)教研

加强集体备课,加强教研工作,资源共享,备课组长认真填写集体备课会议纪要本。数学、英语、政治、历史、地理备课组在每周三下午进行,语文、物理、化学、生物备课组在每周四下午进行。校内讲座和到校外教研结合进行!每周三下午进行,语文、物理、化学、生物备课组在每周四下午进行。校内讲座和到校外教研结合进行!

2、坚持巡课与教学常规检查

(1)坚持巡课

巡查教师到位及教学情况、巡查学生听课状态,对睡觉、不认真听课学生进行提醒谈话,了解前一天睡眠情况和近期学习状态,鞭策教育。

(2)常规检查

教学部每月对教师的备课本、作业及导师制完成情况进行集中检查登记并反馈给老师。并不定期进班进行作业检查。检查结果纳入绩效考核。

3、重视学生评价反馈

每月进行各班学生座谈会和学生问卷调查表,并将结果反馈给老师进行调整。

4、扎实推进高考教学三轮复习及考前一周备考策略

(1)第一阶段:知识过关,夯实基础

(2)第二阶段:专题复习,提升能力

(3)第三阶段:强化训练,实战提高

(4)第四阶段:查漏补缺,调适迎考

【选择卓华复读的九大理由】

1、校园环境

学校拥有教室96间,功能室60间,拥有上千人的多功能报告厅以及国内当先的理化生实验室。 学校生活设施完善,学生公寓可容纳3000余人住宿,教室、宿舍有空调及风扇,24小时供应热水;学校有350米田径跑道、8个篮球场。安全监控系统及广播系统校园全覆盖。

2、家校共建

学校践行家校共建,紧密联系家长,狠抓学生思想动态,校领导每学期定期前往各市县上门与家长交流学生学习能力、学习表现、学习习惯、情绪变化等事项,并及时掌握家长及学生的合理诉求,实施学校主导、家长配合、科学施教的家校管理。

3、教学特色

周延前校长是源动力教学理论创始人,从3T技术、靶向学习、分层教学、科学总结、目标管理、科学施教、提分有术等多方面为学生解决学习中存在的问题。

4、习惯培养

（1）学习管理习惯有效预习、高效上课、有序复习、独立作业、错题管理、难题管理、反思总结、高效刷题。

（2）时间管理习惯八节课课堂时间-早晚自习时间-零散时间-放假时间。

（3）情绪管理习惯阳光、自信、平静、和谐。耀华心理咨询专家团队，为每一个加入耀华的学生定制了一份专属的“心理辅导改善方案”,通过疏导、鼓励、奖励、鞭策等措施,对学生一对一进行心理辅导，减轻学生心理负担,让他们心情愉快地进入学习状态。

5、精细管理

（1）每位教师每月一次教学常规检查。

（2）每位教师每月一次高考真题解题比赛。

（3）每位教师担任学生成长导师,每周指导学生一次。

（4）让每个学生弄懂吃透每一个考点,构建完整的知识体系。

（5）每周针对学生实际情况进行一次培优辅差。

（6）每个学生安排一位教师导师,进行学法指导,心理关注。

（7）每个学生要有错题本,每周重做一次错题。

（8）每个学生安排一位学生小帮手,学生指导学生成效更好。

（9）每周进行一次周考。

（10）每个月进行一次联考,学生根据双向细目表,考后逐一对照过关。

6、精准教学

从早操-早自习-课堂-课间答疑-晚自习-睡眠管理都有专人负责,确保学生运动好,吃得好,学得好,睡得好!

（1）狠抓课堂笔记。

（2）狠抓课后训练。

（3）狠抓疑难点答疑。

（4）狠抓试卷点评。

（5）狠抓课堂学习氛围。

（6）狠抓学习及考后总结并定期进行指导。

（7）狠抓生活习惯及宿舍内务卫生。

（8）狠抓电子产品。所带电子产品必须交班主任保管，在教室及寝室不定期进行检查,对管理不当的班主任进行通报批评，记过等处分。

（9）校长及副校长及班主任老师每周定期检查学生课堂笔记、作业、错题本及考后总结。

（10）学校每周检查评定教师的教案、课堂纪律、作业批改、学生辅导,评比结果当周通报!

7、温暖德育

（1）德育处每周组织一次有意义的升旗仪式。

（2）德育处每周组织一次学生讲座。

（3）德育处每月组织一次专家讲座。

（4）德育处每月评选一次月度优秀学生。

（5）班主任每日在微信群反馈学生状态一次。

（6）班主任每周组织一次有意义的班会课。

（7）班主任每周制作一篇美篇反馈学生活动。

（8）班主任每月与每个学生单独交流一次。

（9）班主任每月进行班科联系会一次。

（10）班主任每月与家长、学生进行三方沟通一次

8、活动育人

（1）入校后一周制作班级学生大学树。

（2）每月进行一次班级毅行。

（3）每月进行一次家长会,家校合力。

（4）每学期进行两次班级学生生日会。

（5）每学期进行四次家长讲座。

（6）考前100天进行誓师大会。

9、名校资源

（1）与四大名校联考联评,定期邀请名校教师来校交流讲座。

（2）定期邀请省市教科院教研及师大、湖大、中南大学等知名教授来校交流讲座

【办学荣誉】