四川育英医科技工学校

【学校简介】

四川育英医养科技技工学校系四川省人力资源和社会保障部门审批并监管。学校对口培养医学类专业人才为特色，在教学方面有比较独特的模式，注重理论与实践结合，为学生提供对口高考的途径，帮助学生升入高等医学院校继续深造。

【办学模式】

学校是为贯彻落实教育部两类高考模式而设立的对口高考特色校区，以高考升学为途径，培养全日制统招本科及大专层次的医学类复合型人才， 学校实行“学历教育+技能教学+对口升学教育”的培养模式。

【专业培养方向】

主要对口培养护理类和医药类专业方向的技能人才，以对口高考和单招考试为途径，致力于培养全日制统招本/专科层次的医学类复合型人才。以中职为起点，对口培养升学的专业：护理、药学、助产、医学检验、医学影像、康复技术、口腔医学技术、医学美容技术、临床医学、中医学等等。

【师资简介】

师资及职称：学校专职教师有150余人，覆盖高级职称教师、硕士及以上学历的教师. 教师既有扎实的理论知识，又有丰富的实践经验，能更好地指导学生的实践操作与理论学习。

宣蓉：中共党员，讲师，毕业于西南医科大学医药英语专业，现任学校副校长，从事英语教学工作，英语教研组组长，学科带头人，多次公派参加人社部门开展的师资培训和进修活动，工作期间荣获“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“都江堰市教育工作先进个人”、“都江堰市教学工作先进个人”等称号。

叶加群：中共党员，讲师，四川省优秀教师，成都市优秀教师，校骨干教师，现任副校长，市教师技能大赛评委。从事语文教学工作，论文多次在省级、论文评选中或一、二等奖，负责的课题在刊物立项发表并荣获一等奖。

刘亚琼：毕业于中国医科大学护理专业，主管护师，从事护理学教学工作，护理学教研组组长，工作期间先后被评为“教坛新秀”和“学科带头人”，2018年被成都市人力资源和社会保障部评为“成都市技工院校检查评估专家组成员”。

宋亚玲：中共党员，四川大学硕士，讲师，从事数学教学工作，任教务科长、文化教研组长，拥有高等教育教师资格，多次参加“教学、德育系列”、“教师信息化能力提升”等师资培训，荣获“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“先进考务工作者”。参与省级科研“超高温钻井参数测量仪主控器研究与实现”。

发表论文《浅析中职数学教学的现状及对策》、《浅谈提高中职数学课堂的有效性》、《关于中职数学立体几何教学方法的探讨》、《中职数学课堂学生学习参与度的提升》。

【教学现场】

【教学质量】

四川育英医养科技技工学校通过以下办法提升教学质量：

招聘优秀教师：积极引进具有丰富教学经验、高学历及专业技能强的教师，尤其是在医学领域有实践经验或学术研究成果的人才，提升师资队伍的整体水平。

教师培训与发展：定期组织教师参加专业培训、教学方法研讨、学术交流等活动，不断更新教师的知识体系和教学理念。鼓励教师参与学术研究项目，提高教师的学术水平和教学能力。

建立激励机制：设立教学质量奖、优秀教师奖等激励措施，对教学表现优秀、学生评价高的教师给予物质和精神奖励，激发教师的教学积极性和创造性。

优化课程体系：根据医学行业的发展趋势和市场需求，不断调整和优化课程设置。增加实践课程的比重，确保理论与实践相结合。

教材更新与选用：及时更新教材，选用权威实用且符合升学的教材和教学参考资料。鼓励教师结合教学实际，编写校本教材或教学讲义，使教学内容更贴近学生的实际需求和学校的教学特点。

多样化教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、案例教学法、小组讨论法、模拟教学法等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

信息化教学手段：充分利用现代信息技术，丰富教学资源和教学形式。

实践教学强化：加强实践教学环节，增加实践教学的时间和内容，加强对实践教学的管理和考核，确保实践教学的质量。

建立健全教学管理制度：制定完善的教学管理制度，如教学计划管理、教学过程管理、教学考核管理等，规范教学行为，确保教学工作的顺利进行。

加强教学质量监控：建立教学质量监控体系，通过课堂教学评价、学生评教、教师互评、教学督导等方式，对教学质量进行全面监控和评估。定期开展教学督导活动，对教师的教学进行现场指导和监督。

学习指导与咨询：设立学习指导中心，为学生提供学习方法、课程选择、职业规划等方面的指导和咨询服务。安排专业教师担任学习导师，定期与学生进行交流和沟通，了解学生的学习情况和需求，帮助学生解决学习中遇到的问题。

学习资源建设：建设丰富的学习资源库，包括图书、学习资料等，为学生提供良好的学习条件。

学习氛围营造：开展丰富多彩的技能活动、学术活动、文艺演出、文化活动，营造良好的学习氛围和校园文化，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

【学生风采】

【学生实习】

在我校就读期间不安排校外实习，高考升学后进入大学就读的最后一年才进入实习，需要的情况下，可返回我校推荐实习和就业问题。

【学校环境】

学校大门

校园环境

运动场所

学生宿舍

教学楼

实验室

实训室

校园环境

宿舍环境

宿舍条件：学生寝室是标准的学生公寓，8人间，上下床，有独立的卫生间，阳台、风扇、热水器及空调（部分公寓），每个学生都有独立的收纳柜。