大米和小米自闭症康复中心

【机构介绍】

  大米和小米是中国的少儿能力提升平台，为各类特殊需要少年儿童提供咨询、评估、干预服务，量身定制“语言认知、社交沟通、情绪行为、注意力、阅读书写、心理支持”等方面的个性化解决方案。大米和小米成立于2014年9月，2016年在深圳开设线下机构，截至目前，已在超过30个城市开设直营儿童成长中心，汇集中国两岸三地和美国、日本等国家和地区的专业团队，为超过3万名自闭症、语言障碍、学习困难等神经多样性儿童提供专业评估和针对性训练，帮助他们提升所需的能力，为进入幼儿园、小学打下基础，走出融入社会的一步。大米和小米的专业团队在中山三院儿童发育行为中心主任医师邹小兵教授、美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添、中国香港中文大学医学院言语治疗科专家李月裳教授、中国台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞等专家的带领下，结合多年的干预数据和实践经验，于2019年推出国内一个拥有自主知识产权、更适合中国发育障碍儿童的“RICE社交阶梯干预体系”，2025推出适用于普通话语言障碍儿童的“MI-TALK干预体系”。多年来，自主培养专业人才数千人，公司持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过5300人。公司已有 6篇基于大米和小米干预数据的学术论文，发表于Autism、Education Research Frontier、医学研究、 心理学研究评论、现代特殊教育、教育研究前沿。大米和小米积累了行业内规模大、质量高的数据资产，集结了一个跨儿童康复、互联网、人工智能等多学科团队，推出全国首套支持发育障碍儿童能力提升的全套AI解决方案—RICE AI，AI与专业人员结合，为儿童提供更优质、高效的服务。RICE AI已向全国儿童成长机构开放，将专业力量和一手经验惠及全国各地有需要的家庭。  

【团队介绍】

曾松添

大米和小米儿童发展研究院院长

华盛顿大学特殊教育学前教育早期干预博士

国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA

都瑶

大米和小米语言康复学术专家

美国南加州大学凯克医学院耳鼻喉-头颈外科临床助理教授

黄霞

大米和小米言语语言治疗(ST)高级督导

香港中文大学言语治疗培训认证

国家三级心理咨询师

简沛淇

大米和小米语言康复学术专家

香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系言语治疗师

香港中文大学言语语言病理理学硕士课程临床督导

李丽芳

大米和小米语言康复高级督导

获香港中文大学言语治疗培训认证

获PECS图片交互沟通系统一级工作坊认证

获OPT™口肌定位治疗认证

原三甲医院言语治疗师

李月裳

大米和小米研发顾问

香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外

科学系副教授兼言语治疗科主管

香港中文大学人类传意科学研究所助理所长

罗家东

大米和小米语言康复学术专家

香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外

科学系助理教授兼语言治疗科副主管

香港中文大学人类传意科学研究所助理所长

【团队优势】  

大米和小米儿童发育行为研究所（以下简称研究所）成立于2018年8月。研究所力图连接中国与世界自闭症及儿童广泛性发育障碍研究领域的相关专家、研究人士，通过与医学、特殊教育、心理学、人工智能等跨学科的研究结合，探索更加适合中国自闭症、广泛性发育障碍儿童的康复疗育方法，进行新技术研发、数字疗法以及产品效果循证探索等。 我们相信，扎实的科学研究，创新性技术的引入，精细化的管理模式，可以在提升中国发育障碍儿童干预水平的同时，不断扩大其受益面。我们期望与政府、公益组织、研究机构等有志于推动行业发展的单位或个人合作，共同助力自闭症康复行业的发展，让孩子与世界自由沟通。

【服务成果】

截至目前，大米和小米陆续在全国20多个城市开设了40多家专业的儿童康复中心，公司持有行为分析师 （BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第一步。同时，接受大米和小 米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。

【机构环境】

【机构愿景】

成为康复效果显著、惠及更多儿童发育障碍家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前， 大米和小米提供的康复服务产品，已从自闭症谱系儿童，扩展到社交能力提升、语言发育迟缓、学习困难、 多动症等更为广泛的发育障碍群体。

大米和小米的技术能力、康复效果也得到了资本的青睐，获得了奥博资本、ABCImpact、达晨创投、 浅石创投、万物资本、元生创投、远翼投资等国内外投资基金的投资。

【教学优势】

大米和小米独创“RICE社交阶梯康复体系”，为1-12岁自闭症、语言发育迟缓、学习困难等特殊需要儿童定制个性化的干预方案，每位儿童均由具有专业资格的督导亲自进行评估，根据孩子的情况和家长的需求，提供适合的干预服务，提升孩子的社交沟通、认知、表达等方面的能力，改善感知觉障碍、提升专注力，帮助他们适应生活、融入社会。