加速学马老师学习经验分享

导读：“曾经有一个学生，他在高三的第 一次考试考了全校两千多名，“对，两千零九十一名，在座的哪一位同学有过比这排名还要低的经历？请看下面文章揭晓。

同学们大多沉默着，开营仪式一开始，马强老师便以这样一个学生的故事开了头。“我记得那是他高三的第 一次考试，也是他高中生涯中考得最烂的一次成绩，低到你们无法想象，仅仅在理科班当中，考了全级第2091名。“但是你们绝 对不会想到，他是以全校第 一的中考成绩考上高中的，他的高中也是市里的重点高中，“要么就从未辉煌，要么一直辉煌。从天堂掉入地狱的巨大的落差感，反而容易让人崩溃。那段时间，他觉得自己一无是处，几乎放弃了自己，于是向老师寻求帮助。“老师只问了一个问题：无论你过去拥有什么，现在，你是否还有想要追求的东西？“考虑了很久，他在课桌上写下了两个字，“那是全省最 好的大学的名字：川大。“说到这里，你们很多人应该都猜到了，这个学生就是我。

我从全校第2091名，到全校200名以内，考上四川大学，只用了一年时间“这就是我要告诉你们的第 一件事：请你不要放弃自己。“要为自己找到一个目标，并且向着这个目标前进。努力不一定会有结果，但只有努力过了，你才有可能“配得上”你的目标。就算目标到最 后没有达到，你也可以硬气地说 是它“配不上”你。“当然，一位2091名的学生，给自己订了如此高的目标，任谁听了都会觉得遥不可及，但我不在意，只管发力去冲。“订完目标后，就是第二件事：重在实践。“当我们有了目标，那么就要去想如何实现。这个实现目标的过程就是计划——实施——总结——再计划。“目标太遥远，那么就要把大目标细化成小目标。从考上全省第 一的学校，细化到每天的学习任务和学习总结，然后再根据今天的总结做第二天的学习规划，这便是质和量的双重检验。“我在桌上贴了张纸，为了防止不小心损坏，用胶带给封住了。这张纸盖满了整个桌面，纸上只写着“川大”两个字。为了**每天都能看到用来激励自己，除了上课时要用的书，桌面上一直保持干净整洁，不可以有其他杂物。

那些年，课桌上的那些字

“细化产生力量，模糊产生无力感。当所有事情都服务于阶段目标，而阶段目标又服务于总目标，那么每天你都能看到自己在前进，这同时又是鼓励你前进的动力。“在我的学习过程中，我发现正确的学习方法可以使我少走许多弯路，这是我要告诉你们的第三件事情：掌握方法。“这其中包含了两个方面，其中一个很重要的方法就是给同学讲题。也许有些人认为教别人学习会浪费自己的时间，其实不然。当你要把这个知识点教给别人的时候，你就必须完全掌握这个知识，这也是检验自己学习效果的方法。当我能要教会别人的时候，我不仅要表层理解，更要透彻掌握。“所以我给自己制定了目标，每天每一科至少必须给同学讲几道题。遇到不会的问题时，不能敷衍了事，必须自己先研究清楚，然后再把这个问题教给同学。这个方法大大提高了我的学习效率，及时发现自己还有哪个知识点不懂，然后查缺补漏。

在马老师的呼吁下，加速侠们也养成了课后互助讲题的习惯

“第二个方面便是心态的调整。在高三的学习过程中，我并没有太大的压力，这也让我的成绩一直在上升，不会出现压力太大导致成绩下降的情况。我非常推荐这样的学习方法，那就是劳逸结合。“说起来容易做起来难，难在把握分寸。高三时谁都不想浪费一分一秒，有人甚至觉得多睡一分钟都是对生命的浪费，但其实劳逸结合才最能**学习效率。课间我不会跟其他人一样坐在教室里，而是到走廊放松一下，周末也不能一直将自己困在宿舍学习，我会到附近的公园去逛一逛，散散心。劳逸结合给我带来的影响并不是损失了学习时间，而是让我更能专注于学习，不容易分心。“我很庆幸我掌握了这些正确的学习方法，高三下学期的二模考试，我已经达到了全级600名的成绩，三模的时候更是一跃到了300名。在高考前的最 后一次考试，我以全班第 一、全年级第200名的成绩，达到了自己高中三年学习的顶峰。

“从2000名到200名，我只用了一年的时间。“有一句话我希望你们都能记住，“种一棵树最 好的时间是十年前，其次，是现在。沉默依旧持续着，但此时的沉默已与先前不同……