对外汉语教学四大法宝——无往不利

2013-08-28

1、对外汉语教案设计,即针对既定的教学对象及其学习目的确定总的教学要求、教学内容和教学时间，据此确定课程设置及各课程之间的相互关系，并制定出教学大纲和教学进度计划。这一步的主要作用就是因材施教，因为我们对外汉语的主要对象是部分有经济能力的外国友人，所以我们需要针对于这些对象做一个完整的教学规划。

2、汉语教材编写与课程软件制作，现在的教学大部分是使用实际教学与电脑课件相结合的方式进行，这样的好处就是可以将学生代入场景代入中国语言的氛围当中，另外就是可以让学生在轻松愉快的过程中学习到更多的知识。

3、实际教学。在我们的教学过程当中一定要注意不能用生硬的填鸭式教学方式去教导你的学生，因为国外的教育模式和中国的完全不同，他们更喜欢引导和创新，因此，我们需要的就是灵活的教学方式和娱乐活动的结合。

4、对外汉语教学开始与结束前要做的同一件事情就是语言测试。我们在刚开始的时候需要对学生进行语言测试，是因为我们要确定学生的汉语状况从而因材施教。而结束的时候我们对学生进行测试是因为我们要确定学生的汉语水平方便下一次的复习和教案的总结。

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