帅不是最重要的，最重要的是有责任感——尚书坊教育成都龙腾校区校长林龙（上）| 校长说

尚书坊教育龙腾校区坐落在成都市武候区龙腾中路杜甫花园商务楼内。在成都，以“杜甫”命名的建筑很多，尚书坊作为一家教育辅导机构，与“杜甫”的名号相伴共存，于喧嚣的车水马龙中平添了一份温文尔雅的书卷气。

龙腾校区校长：林龙

清晨，校长林龙走进校区，开始一天的工作。

对于辅导机构来说，上午是安静平和的时光，林龙总是习惯性地去每个教室转一圈，看看各类教学设施是否有损坏，看看各处是否都干净整洁。接下来，教学、教务等各个板块的老师会向他汇报工作，如果有什么与学生相关的问题没有妥善解决，他会亲自向家长打回访电话进行沟通。

“我们不能站只在自己的角度上去揣摩学生，学生有学生的想法，一件在成年人眼里看起来微不足道的小事，对于孩子来说，可能就是大事。”林龙经常对校区的老师们这样说，要求他们及时给家长打回访，时刻做到不拖延、不敷衍。

林龙是从教学线出来的校长，除了日常的校区事务工作，他每天还要抽出时间来备课。尚书坊教育一直在做个性化1对1和3-6人互动小组两类特色小班，班型越小，需求的老师越多，那么对老师的要求也越高。

目前龙腾校区的学生以小初段为主，在被问到是更擅长教小学还是初中时，林龙说道：“辅导机构的老师不能像常规学校那样，按学段做绝对划分。家长和学生有需求，老师就必须不断自我提升，跨学段教学是非常常见的。”

林龙校长也是一名数学老师，他认为如果老师能了解下初中数学的知识体系，会对小学数学的教学更有帮助，相应的，能了解下高中数学的知识体系，也会对初中数学的教学更有帮助。

龙腾校区校长：林龙

提及尚书坊教育“尚学於教，尚教於人”的教学理念，林龙有感触的是后的“人”字，他认为做教育就是要“以人为本”“以学生为本”，说得简单点，就是每次上完课后一定要去了解学生懂不懂。

“懂不懂”首先表现在课后测试上，数学学科，大量做题是有必要的，但有针对性的做题才更重要。林龙主张老师在课后留题不留多，但要有针对性。龙腾校区有“课后一堂课”的说法，学生来上完课后，老师留题，学生就在小教室内做完题，给老师过一遍后，把不懂的全部弄懂才能回家。

正在上晚辅课的学生

其次，学生“懂不懂”还表现在常规学校的考试上。大多数学生选择利用周末进行课外辅导，如果在老师的引导下掌握了重难点和考点，一定会在校内考试的分数上有所体现。

晚辅时间

现在满大街的教辅机构都有“精品班”的说法，但到底什么是“精品”呢？林龙认为，是把及时反馈、高效课堂和课后过关都落到实处，学生能真正得到突破和提升，才能称得上是精品。

随着采访过程的进行，下午四点过，学生们放学了，来龙腾校区晚辅的孩子们透过门缝朝里面好奇地张望。

龙腾校区校长：林龙

当被问到“你那么帅，孩子们会很喜欢你吧”这个问题时，林龙甚至有一点羞涩，他坦言老师的个人魅力确实很重要，给学生上课和辅导，不能让学生有抵触心理，另外学生喜欢老师，才会努力去完成老师提出的要求，学习效率更高。

“现在常规学校布置家庭作业不仅是考验学生，还是考验家长。学生写完作业要家长签字，家长签吧，实际上也不知道孩子是不是按要求把作业做好了，不签吧也不行，第二天老师要检查。很多时候，家长工作忙，可能都没来得及好好把孩子的作业看一遍就签字了，这么做没什么意义，对孩子的学习没有帮助不说，还容易产生家庭矛盾。”林龙说。

龙腾校区晚辅的氛围确实不错，学生们在一起写作业，认认真真地把当天要过关的知识过关了，再心安理得地跟小伙伴们一起玩。

辅导学生作业

林龙来尚书坊教育五年多了，接触了很多家长和学生，很了解他们的想法。

现下部分家长对课外辅导机构存在一定的误解，比如说，让孩子额外花时间学习，是给孩子增加负担。好的课外辅导机构能教给孩子更好的学习方法，提升孩子的学习能力，其实是一种减负。

林龙清楚地知道，家长选择课外辅导机构，看重的无非是有没有效果。虽然初中段的学生放学比较晚，但他仍然希望学员们能坚持到校区晚辅。目前龙腾校区的晚辅没有额外收费，他带着校区所有的老师尽心尽力，陪伴孩子们做完作业，把每天学的知识落到实处。

龙腾校区校长：林龙

提升成绩从来不是一蹴而就的，日复一日的努力，让坚持成为习惯，习惯成就未来。

夕阳沉下，灯火初明，西二环上来来往往的人群结束了一天的工作，奔赴在回家的路上。而对于林龙和校区的老师们来说，一天中忙碌的时候，才刚刚开始。