北京市昌平区汇贤学校师资力量怎么样？

导语：北京市昌平区汇贤学校师资如何？这里名师汇聚：原人大附中副校长、语文特级教师肖远骑带队教研，北大、人大国学客座讲师苏兴亲授课程。各学科有省市特级教师、学科带头人扎根一线，融传统文化于教学。1:6 的师生比，小班化教学因材施教。这样的师资，值得信赖吗？

师资介绍——部分

书记介绍

姜波书记

北京市昌平区政协委员，北京市昌平区汇贤学校创办人，中共党员，研究生学历，学士学位，中国人民大学外交学专业。曾致力于绿色清洁能源全球碳减排的国际协作;并曾任中国拥军优属基金会副秘书长。2017年与国学名师苏兴老师联合创办传统文化特色学校-北京市昌平区汇贤学校，任汇贤党支部书记。汇贤学校以中华优秀传统文化结合K12课程为办学特色。坚持社会主义办学方向，搭建起汇聚人才的智慧密集平台，创建融红色爱国主义教育、中华优委传统文化、现代科学于一体的教育数学体系。

以学校党建引领社会主义育人阵地:为党育人，为国育才,为中华民族复兴大业培养时代新人和中流砥柱

校长介绍

苏兴老师

汇贤学校校长，汇贤雅国学创办人，北京大学、人民大学国学课程客座讲师，首都师范大学国学师资讲师。

苏先生自幼受家庭熏陶学习中国传统文化，弱冠之年即学习《论语》、《道德经》、《易经》等传统文化经典。苏老师从中国传统文化中摄取智慧，结合多年教学经验，常年为多所大学、政府部门及企事业单位进行国学培训，受到过中央电视台新闻联播、人民日报、中国教育电视台等20余家媒体的报导，在国学教育行业有一定的知名度。

张钰恒

上海师范大学教育学院教育学硕士研究生毕业，本科期间取得文学学士与管理学学士双学位和高中语文教师资格证，曾在台湾师范大学教育学院交流访问，曾在两岸多所重点学校实习。学习中国传统文化五年，立志以传承和弘扬国学为己任。善于将国学教育与体制教育相融合，授课方式风趣幽默、刚柔相济，注重孩子行为习惯养成、情绪管理和德行引导。

李靖芳

南京师范大学教师教育学院教育学硕士研究生毕业，获得高中教师资格证。从小对教育有深厚的情怀，以“教书育人”“传承和弘扬中华优秀传统文化”为自己毕生的使命和追求，愿教育和文化可以真正地修己达人，国扶社会正气，守住民族之根和魂。在教学中注重引导学生将所学知识转化成智慧，构建学生完善的品格和素养。

丁逯怏僂洞紀吴

毕业于哈尔滨师范大学!人生是一次没有回程票的旅程!“以学生发展为本，培养完整的人，”作为一名教师，我努力成为学生知识上的启导者、恩想上的引路人、人生道路上的导航者。给孩子们打开一扇大门，让他们去探险!苏霍姆林斯基说:“人的内心有一种根深蒂固的需要--总感觉自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈”。儿童的发现、研究探索的欲望特别强烈。抓住这一特点让他们去发现，去研究，去探索，从而满足学生内心的需要。

吴超

高中英语老师，高中国际部负责人，曾任环球教育集团北美考试院院长、伊顿教育集团总经理

刘光玲

毕业于广西大学，硕士学位。曾获市“教书育人奖”、校赛课一等奖，多次被评为“校优秀教师”。高中生物一级教师，具有多年生物教学经验。每个学生都是独特个体，尊重遗传多样性，因材施教，引导学生在生物学习中找到自己的”进化“方向。

【学校简历】

北京汇贤学校创办于2017年，是一所经北京市教委批准成立的十二年一贯全日制民办学校，涵盖小学、初中和高中，学生学籍为昌平区学籍，被评为先进党支部和AAAA级社会组织，学校以“尊道贵德、博文约礼、文武兼修、接轨国际”为办学宗旨，立足以人为本的教育理念，落实学科教育与人格教育并举的教育方针，以心性引导为原点培养学生的优良品德，尊重学生的内在与差异，注重综合素质培养。

学校办学以来以国学教育为特色，以良好的学习成绩为确保，办学成果得到了家长、社会和政府的一致好评。学校办学来打造了专业优秀的师资团队，小班制教学尊重学生个性化培养，传统文化底蕴的学校氛围和丰富的校园活动给学生们提供了快乐的成长空间。随着学校的发展和逐渐增加的家长需求，学校已新增了小学双语班和高中国际双选班，双语班中也兼顾传统文化课程，学校以全球视角培养学生的格局和世界观，培养兼具东方智慧和国际视野的人才。

汇贤高中部基于学校办学以来已取得国学与体制教育实践及成果的积累，经过学校多年探讨及学习业内最成功高中的办学模式，力求对现有教育模式有所突破和补充，确定以传统文化“内圣外王”之道作为高中部办学纲领，以开启学生生命的觉醒为教育前提和教育内核，以道德教育为基础，以国家课程为教学主体，以脑科学为学习方法，聘请国内优质教师团队，选拔高素质生源，精益求精的打造优质教育品质，旨在让每个孩子找到人生价值与使命，启发生命内在动力，明确人生目标与生涯规划，培养有社会担当及家国情怀的有志学子。