重庆儿童执行力培训课程

【课程提要】

计划力就是调节个人组织思维和活动、统筹任务、有效管理时间和做决定的能力。而执行力，就是通过思考、计划之后，落实到行动细节之中。计划执行能力会直接影响到孩子的学习能力高低，是学习生活中，必不可少的一个部分。

【招生对象】

1、有畏难情绪，不愿意尝试新事物

2、做事拖拉，需要监督才能完成

3、学习没有积极性，比较被动

4、自理能力弱，喜欢丢三落四

5、做事没有计划性或不能完成制定的计划

【学习内容】

方法与策略

在学习过程中，明确题目要求，简单构思，能不能够使用方法，举一反三，先想后做，快速准确的完整任务，是提高学习效率和提高成绩的关键！

目标预测能力

做事有计划，有目标，主动性强，这块能力不强的孩子，学习和做事主动性不好，有畏难情绪，不愿意尝试新东西和困难的事情，需要老师和家长的监督！

目标控制能力

对给到的任务，能够快速的思考、实践、完成，在脑海里形成一系列的转化、并落实到行动细节之中，在学习生活中完成速度较快，又准确，效率较高！

【教学优势】

优秀力量

制定针对性的方案，1对1辅导，全程跟踪,根据孩子变化及时调整方案

科学仪器

针对大脑特定区域进行训练，直接呈现训练效果与过程,

教学体系

运用333教具、沙盘疗法等训练提升孩子综合能力,提升感觉统合能力

家长课堂

解决常见的教育问题，改善孩子行为习惯,塑造良好亲子关系

【学员风采】

【师资力量】

张越越

国家三级心理咨询师、美拓大脑认知力训练师、应用心理学学士学位。

2年青少年留学适应指导经验，专注研究儿童和青少年教育心理和发展心理，对于儿童和青少年适应困难，行为规则训练有较丰富的教学经验。教育理念：孩子的每一个行为都源于他的需要—身体或者心理需要。

袁竞

国家二级心理咨询师、美拓综合素质提升师、应用心理学学士学位。

撞长儿童青少年成长规划辅导，以及国体心理辅导。曾在社区及学校进行儿童及青少年的成长规划辅导和心理咨询。善于细节观察，利用科学工具，解决儿童青少年的情绪、行为及学习问题。

【教学特色】

1.优秀师资力量

2.完整教具体系

3.丰富感统器材

4.专业科学仪器

5.重视家长课堂

6.定期测评总结

【教学**】

一、效果量化看得见

1.定期评估孩子的各项能力以及心理成长，克服畏难情绪，提高学习主动性

2.改善拖拉，建立好的学习习惯

3.高效学习，稳定提升

二、原理可靠

美拓课程以加拿大心理学家戴斯等人于1990年提出计划(Planing)—注意(Attention)—同时(Simultaneous processing)—继时加工 (Successive processing)模型，即PASS模型。脑电生物反馈仪—国际公认的对注意力训练行之有效的方法。

多年来美国应用脑电生物反馈保持奥林匹克运动中的射击、射箭、跳水等项目运动员的佳状态。为了保持长时间飞行中注意力集中，美国飞行员都要接受脑电生物反馈训练。

三、你从未体验过的精细教学服务

1.针对性

学习流程的针对性—为一个家庭形成针对性服务体系

学习计划的针对性—教学方案的针对不同孩子的情况制定

2.双向评估

效果透明化

【学校简介】

美拓认知教育成立于2009年12月，总部位于北京市海淀区，毗邻北京大学，长期与北京大学心理与认知科学学院有密切的合作，是针对青少年认知力训练的专业培训机构，致力于为5-18岁青少年提供认知力训练、思维模式、家庭教育、VIP心理辅导等全方位的专业培训服务，为家长解决教育烦恼，让孩子自信成长、自立学习。

【教学环境】