北京有声学院

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北京雅思保5.5争6分6人精品班

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信誉良好,可安心报读

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信誉值

  • (60-80)基础信誉积累,可放心报读
  • (81-90)良好信誉积累,可持续信赖
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2019.08.23 符*卿 181*****479 咨询了 授课师资
2019.07.18 雷*士 139*****311 咨询了 上课时段
2019.07.08 王*士 186*****025 咨询了 授课师资
2019.06.30 陈*士 138*****253 咨询了 周边交通
2019.06.21 郝*妍 136*****788 咨询了 课程费用
2019.06.12 戴*子 188*****956 咨询了 开课校区
2019.06.03 莫*嘉 185*****592 咨询了 开班时间
2019.04.07 王*学 182*****281 咨询了 开课校区
2019.01.07 张* 139*****138 咨询了 招生对象
2018.12.27 张*艳 188*****438 咨询了 授课师资
2018.12.24 家*喆 138*****956 咨询了 招生对象
2019.12.20 王*士 136*****518 咨询了 开课校区
北京雅思保5.5争6分6人精品班

【课程简介】

雅思核心词汇:听力语料库/阅读同义词替换/写作口语高频词汇

雅思核心听力:听力考试注意事项与做题原则总述;三位一体的定位法则;填空/选择/特征/态度配对各种题型解题技巧和方法;Section 4学术独白的处理应对方式;听录音时如何合理分配注意力,做好详略得当;套题审题训练,如何在有限时间内审完全部题目及选项

雅思核心阅读:

阅读各题型总表;顺序/乱序题型、词句段篇题型分类;听力定位方法迁移及口诀背记;细节题文章做题方法归纳;阅读本质筛选有效信息的应用-主题词/等价词;定位词与考点词选择再优化;填空题全篇型/段落型的判断标准;段落题型解题点拨;带段落题目的文章做题顺序;细节题型对段落题型的支撑;具象思维的逆向运用;长难句结构化分析/断句拆句能力要领

雅思核心口语:

口语科目考试流程简释;四项评分标准的分析以及各单项提分的应对策略;must-test topics的答案讲解;当季高频口语话题串讲;如遇卡壳的应对处理方案;喜好题与偏好题的处理模式;当季高频口语话题串讲; 频率题与举例细节题型的功能句型;当季高频口语话题串讲

雅思核心写作:

写作科目考试综述、考察能力与时间分配;四项评分标准分析;Task 2大作文题型分类扫描;审题"五步走";观点类议论文的思考角度;开头首段结尾核心论点基本写法;基础语料背记任务;大作文不同题型立意选取和结构分段;Task 1数据类小作文;数据变化对比的关键表达-词组与句式;强化语料背记任务;图形类小作文;地图与流程图的行文思路与结构;强化语料背记任务

雅思辅导课:

针对主讲的内容,针对学生薄弱的基础知识做讲解;按主讲课要求给学生进行系统地精听练习和精翻练习;写作考官常用表达背记任务、中英翻译训练以积累重要句式及语法准确;当季高频话题口语训练

雅思全真模考与解析:2次雅思全真模考,针对模考内容做详细解析

课程简介

【开班形式】

上课时段:8:30-12:00;13:30-18:00

课时:128小时

上课形式:走读

学习时间:全日制

上课人数:精品小班6人以内

【学习目标】

目标分数保5.5冲

口号:呼朋引伴  一起打造雅思高分

【适合人群】

1-2个月时间备考的考生,高中生基础或雅思测试成绩4.5-5分的学员

【学员风采】

北京有声学院教学风采
北京有声学院教学风采

【课程特色】

精品小班,灵活组班,有互帮互助相互竞争良好氛围

7位老师贯穿服务始终,**每天学习充分吸收消化

独立的学员微信群,老师+学员+规划导师全方位学习监控

阶段性测试,及时调整课程进度,确保学习目标的达成

学员学情档案电子记录,规划学习,全程追踪,一针见血

【教学理念】

不用教学标准和教学方式去束缚学生,根据学生的性格和适合的学习方法来循环善诱的指导,匹配合适的教师和制作独特的教学方案。

我们不能以时间长短和作业的量来去衡量学生的每日学习,要科学规划,不磨灭兴趣,用兴趣去引导。

**出分是培训的要义,但出分只应该是副产品。的老师必须能引导学生学会用批判思维去理解学习,避免机械学习。

【教学服务】

深度分析学生个体差异,从目标塑造、时间管理、自我规划、学习方式、心态开放多维度,做到过程科学规划,专业指导,有效沟通,全程陪伴。

每个环节家长和学生深度参与,清晰每个阶段目标,从入学到结果,每个环节都有迹可循,每次课都有科学数据分析。

对学生进行SWOT分析,由团队头脑风暴,根据学生申请需求,制定需要培训的相关科目

围绕申请学校所需GPA、课外活动、夏校经历、含金量项目比赛、标化成绩五个方面制定整体时间安排。

建立个性化学习方案并匹配相应师资

学习方案全面执行,专属学术导师陪伴、监管每项任务具体执行

阶段性综合评估,多科老师教研讨论,及时发现问题并解决

结课后持续关注,及时查漏补缺,确保目标达成

【师资力量】

北京有声学院教学老师

Carol老师

美国走读高中15年Ap历史教授经验

分别任职于 The Harker School 和 Pinewood High School老师兼社会科学教研组主任;倡导AP课程学习与大学升学相得益彰的教学理念;擅长教授美国历史,AP欧洲历史,古代以及中世纪世纪历史 ,现代历史,心理学,比较宗教学,中东冲突分析 ,中国历史,日本历史,印度历史,俄罗斯历史 ,德国历史,英格兰历史,法国历史,非洲历史和中东历史。教育背景:Northwestern University 西北大学 ,历史专业毕业,大学综合排名11。

北京有声学院教学老师

苏剑南老师

哥大教育学专业

托福117分(阅读写作满分)近10年授课经历,擅于把握命题规律。通过其独创的考场思维训练法,颠覆了以答案为导向的传统训练模式。学术富含逻辑,致力于培养学生批判式思维及临场环境下实现小信息化答题的能力;独创模块教学法,帮助学生建立缺陷模型并一一击破,让学生提高的不只是成绩,更是英语语言的思辨能力;能够把握当今学生对于课堂时尚型、趣味性而又具备有效性的诉求,备受学生欢迎。

【教学优势】

注重高质量教学,关注学习体验,一切用结果说话。

有声核心团队有着10年以上教育行业工作经历。

追寻 “回归本心做教育”,不随波逐流,做优质的培训。

有声坚持为每一个学生设计个性化教学方案。

【学校优势】

有声核心团队有着10年以上教育行业工作经历,对教育有深刻认知,倡导有态度的教育,追寻 “回归本心做教育”,不随波逐流,做优质的培训。“随风潜入夜,润物细无声“在学习过程中给予科学的授课方式,高效深度陪伴,点点滴滴耐心,促进学生不知不觉成长,这个过程是无声的,但是结果掷地有声;良师百法教一人,劣师一法教百人,不用教学标准和教学方式去束缚学生,根据学生的性格和适合的学习方式来循循善诱的指导,匹配合适的教师和制作独特的教学方案。

自成立以来,帮助90%的学生达到目标分数,40%的学生雅思听力、阅读单科7.5分以上;70%的学生冲刺到托福105分以上;60%的学生SAT突破1500分以上。

【教学环境】

北京有声学院教学环境
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【学校简介】

教育,是点点滴滴的耐心,是不知不觉的成长,是无声的过程。但成绩有声,有声的结果来自于无声的过程。

我们默默的用无声的态度,在每一节课中滋润,陪伴学生,一起成长。终取得有声的成绩,塑造有声的学院。

有声学院专注出国留学培训,围绕国际名校申请开设有学科指导、标化考试和批判性思维英文原版阅读等课程。从学生学习时间、学习习惯、学习目标等各个维度规划学习安排,让整个学习安排更具系统性和科学性。主打托管一对一和6人精品小班,注重高质量教学,关注学习体验,一切用结果说话。

开班信息

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