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上海数据可视化培训课程

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2018.10.24 杜*昌 176*****179 咨询了 招生对象
2018.10.24 王*子 150*****560 咨询了 课程费用
2018.10.23 陈*士 134*****631 咨询了 上课时段
2018.10.17 家*峰 185*****658 咨询了 开班时间
2018.10.17 魏*子 189*****861 咨询了 上课时段
2018.10.17 家*晴 138*****040 咨询了 招生对象
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2018.10.14 崔*士 135*****822 咨询了 开班时间
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2018.10.09 露*子 152*****565 咨询了 开课校区
2018.10.08 水*英 130*****657 咨询了 开班时间
2018.10.07 黄*生 182*****692 咨询了 上课时段
2018.09.28 王*子 132*****709 咨询了 授课师资
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2018.09.26 王*子 189*****072 咨询了 开课校区
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2018.09.22 A*e 139*****024 咨询了 周边交通
2018.10.06 刘*生 189*****446 咨询了 上课时段
上海数据可视化培训课程
课程宣传图片

【关于数据可视化】

数据可视化,是关于数据视觉表现形式的科学技术研究。其中,这种数据的视觉表现形式被定义为,一种以某种概要形式抽提出来的信息,包括相应信息单位的各种属性和变量。

它是一个处于不断演变之中的概念,其边界在不断地扩大。主要指的是技术上较为的技术方法,而这些技术方法允许利用图形、图像处理、计算机视觉以及用户界面,通过表达、建模以及对立体、表面、属性以及动画的显示,对数据加以可视化解释。与立体建模之类的特殊技术方法相比,数据可视化所涵盖的技术方法要广泛得多。

【课程简介】

通过学习ArcGIS,QGIS,E-charts等工具,对大数据进行可视化处理。制作房价实际趋势图,双11消费特征研究等项目。通过海量数据,加之创意性的设计工具和思维,提炼和展示有价值的信息。

【课程收获】

对应CSTA级别:Level 3A, 3B

超过2017年浙江省高考信息技术水平

达到美国大学计算机专业大一水平

【适合学员】

推荐开始年龄(零基础):15 - 18岁

【教学师资】

张宏

张宏 数据可视化导师

个人简介

同济大学软件工程硕士,参与同济大软件学院计算机视觉实验室相关科研工作,主要科研方向为光谱图像重建。本科毕业论文《基于光谱重建的高光检测和移除》荣获2015年同济大学毕业论文。热爱艺术,热爱设计,热爱一切有创造性的事物。

一年数据可视化学生项目辅导经验。

教学心得

Stay hungry ,stay foolish.

王启蒙老师

王启蒙

数据可视化主导师

个人简介

哥伦比亚大学(美国纽约)建筑、规划与保护研究生院,城市规划硕士

任职于深圳城市设计中心,全程负责“大鹏半岛环龙岐湾旅游景区开发提升规划”项目;于项目中开发网络开元(百度LBS, 大众点评 ·UGC等)大数据挖掘的方法高效收集梳理旅游资源的信息资料,并制作形象可观的数据可视化作品。

曾以网络开元大数据挖掘(Data Mining)、自然语义处理(NLP)的方式筛选适合在深圳市发展O2O模式的地区。曾于学生时期就在纽约市交通局任交通规划师,以数据可视化为工具,管理路面交通事故,检查“街道改善项目”的实施情况。

曾获多项实用新型专利。

【学校环境】

走廊一角

【教学风采】

老师细心指导学员中
老师一对一指导学员中

【关于我们】

BiggerLab必果编程社是一所科技与学术相结合的青少年编程教育机构,由海归团队创立,致力于为中国培养STEM素养人才。必果从美国引进的计算机科学教育标准(CSTAK-12CSstandards),来自常春藤盟校、纽约大学、牛津大学等名校学术团队经过严格测评,建立一套适用于国内6-18岁青少年儿童学习的编程课程体系,根据年龄层与孩子自身情况的不同制定教学方案。不同学习阶段均有相应的五类知识理解和六项能力练习,同时还会为有意愿留学申请或参加编程竞赛的学生,提供清晰的指导方案与高质量的针对性训练。

培养课程包括:Scratch、AppInventor2、Minecraft-Python、Python、AP计算机、数据可视化、机器学习、人工智能课程学习。教学采取小班制、渐进式、项目制、作品展示的方式,引导孩子科学学编程。授课形式上,以线上线下课程相结合,满足孩子方便学习的需要。

必果始终坚持将孩子的兴趣学习与潜力激发贯彻到教学中。教程标准化、人性化、主张因材施教,使培养孩子编程学习技能的同时,重视培养孩子的思维与学习能力。帮助孩子能够独立发现问题、分析问题、解决问题,自信迎接人工智能时代的挑战。

开班信息

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