IB国际课程辅导培训班

【课程详情】

涉及的学科包括：

Mathematics 数学、Economics 经济、Business 商科、English 英语、Psychology 心理学、Geography 地理、History 历史、Accounting 会计、Statistics 统计等。

课程主要围绕不同国际课程体系的教学大纲、学科知识、考试要求及学生的实际学习情况开展，根据学生的需求，可以安排基础知识巩固、学校课程同步、重难点突破、考试题型分析、真题训练及考前冲刺等不同类型的课程。

【师资力量】

陈老师

国际课程数学资深导师 · 海外学生教学经验 · 数学思维与个性化教学专家

陈老师拥有丰富的数学教学及国际课程辅导经验，长期从事国际课程数学、CSCA数学及相关升学考试课程教学，并具备面向海外留学生开展英文数学教学的实践经验。凭借多年教学、培训及课程设计经历，陈老师在数学知识体系构建、学生能力诊断及个性化教学方面形成了成熟的教学方法，尤其重视学生对数学原理的真正理解，而非单纯依赖公式记忆与机械刷题。

在国际课程教学过程中，陈老师善于根据学生现有数学基础、课程进度及目标进行针对性规划。对于基础相对薄弱的学生，会从核心概念、基础运算及知识之间的逻辑关系入手，逐步补齐知识漏洞；对于已经具备一定基础、希望进一步提升成绩的学生，则更加注重综合题型分析、解题思路拓展及高阶数学思维训练，帮助学生提升面对陌生题型时的独立分析能力。

陈老师曾参与海外学生 CSCA 数学考试备考及国际课程数学教学，能够适应线上1V1授课环境，并通过课堂互动迅速判断学生对知识点的实际掌握程度。在过往教学中，针对部分“会做基础题但遇到综合题容易失分”的学生，会通过典型题型拆解、条件分析及多路径解题训练，帮助学生建立从题目条件到数学模型再到解题步骤的完整思维链；针对数学基础不稳定的学生，则通过阶段性知识梳理与针对性练习逐步改善知识断层问题。

除一线教学外，陈老师还拥有多年企业培训及内部课程开发经历，曾独立制作培训课件与教学材料，并多次承担新成员培训工作。这一经历使其在课程组织、知识表达及复杂内容拆解方面具备较强优势，能够根据学生实际反馈灵活调整教学节奏。

陈老师教学风格强调启发与互动，注重培养学生真正的数学理解能力、逻辑推理能力及自主学习能力，适合国际课程数学基础提升、同步学习、考试强化及专项突破等不同阶段的学生。

易老师

高校教师 · 国际课程全科资深导师 · 国际竞赛指导教师

易老师拥有中南大学数学金融博士及硕士背景，本科就读于电子信息工程专业，具备数学、统计、经济、金融及理工科交叉领域的深厚学术基础。自2010年至今长期从事高校教学与学术研究工作，拥有十余年一线教学经验，同时长期参与国际学校、教育机构及海外留学生本科、硕士阶段课程教学，是兼具高校学术背景与国际课程实践经验的复合型导师。

易老师授课体系覆盖 IG、A-Level、AP、IB、DSE、SAT 等主流国际课程，可教授数学、物理、经济学、商务、心理学、会计等多个学科，并具备 AMC、UKMT、Physics Bowl、BPhO、FBLA、SIC、NEC 等国际竞赛辅导经验。长期高校教学经历使其在高等数学、统计学、经济学及金融等领域拥有完整而深入的知识体系，也能够根据中学生、本科生及更高阶段学生的不同认知水平调整知识讲解方式。

在国际课程及升学辅导过程中，易老师曾长期指导不同学术背景的学生，相关学生升学方向涵盖普林斯顿、哈佛、麻省理工、牛津、剑桥等海外高校。对于目标较高的学生，易老师不会仅停留在考试题型训练层面，而是更加注重知识之间的内在联系、数学逻辑及高阶思维培养，使学生能够真正建立完整的学科框架。

针对国际课程学生常见的“知识点学过但不会综合应用”问题，易老师善于通过概念回溯、知识关联及综合题型训练重新建立学生的知识网络；针对冲击高分及国际竞赛的学生，则会进一步强化复杂问题拆解、多步骤推理及陌生情境下的知识迁移能力，帮助学生从“掌握知识”逐渐过渡到“能够灵活运用知识”。

凭借十余年的高校授课经验，易老师尤其重视启发式教学，强调与学生进行平等、充分的课堂交流，并根据学生反馈实时调整教学方式。其教学理念并非简单追求短期刷题数量，而是希望帮助学生以更有效的方法理解学科本质，在更少的无效重复中取得更稳定的学习效果。

易老师尤其适合对导师教学经验、学术深度及综合学科能力要求较高的学生，可覆盖国际课程同步学习、高分冲刺、国际竞赛、高阶学科拓展及海外升学阶段的学术辅导需求。

张老师

计算数学博士 · 美国高校科研背景 · 国际数学课程及竞赛资深导师 · 科研与学术指导专家

张老师拥有计算数学博士背景，并曾获得全额奖学金赴美国密歇根理工大学攻读应用数学硕士，拥有深厚的数学理论基础、计算分析能力及长期海外科研经历。其专业背景横跨计算数学、应用数学、生物信息学、计算遗传及数据分析等多个领域，是兼具数学教学能力、国际课程经验与高水平科研背景的资深导师。

张老师拥有多年国际课程及数学竞赛教学经验，长期开展 AMC竞赛、SAT数学、AP、A-Level、国际数学竞赛及 HiMCM 数学建模竞赛 等课程培训，所辅导学生来自美国、英国、澳大利亚、香港等不同国际教育体系。同时具备本科毕业论文、学术论文及科研项目指导经验，能够根据学生不同阶段的学习目标提供从国际课程考试到高阶学术能力培养的系统指导。

除国际课程教学外，张老师曾在美国爱因斯坦医学院担任研究科学家，从事先天性心脏病及相关生物信息学研究，并参与研究生课程及博士阶段全英文教学；此前亦曾在美国贝勒医学院从事博士后研究工作，参与生物信息算法开发、科研项目及学术论文撰写。长期美国科研经历使其拥有非常成熟的英文科研沟通、学术写作及跨学科研究能力。

在学术研究方面，张老师拥有多篇科研论文发表经历，并具备较强的英文论文写作与科研指导能力。其科研经历涉及大规模数据分析、算法开发、基因研究等多个方向，因此在数学建模、数据分析及高阶数学应用方面能够为学生提供远超普通课程知识层面的学术视角。

在实际教学中，张老师尤其重视学生对数学原理及问题结构的理解。针对国际课程学生，会通过概念体系梳理、典型题型分析及数学逻辑训练帮助学生形成完整知识框架；针对 AMC、HiMCM 等竞赛学生，则更加重视非常规问题分析、建模能力及多路径解题思维培养；对于具有海外名校升学或进一步科研目标的学生，还能够结合自身科研经历，对论文设计、研究方法、学术写作及科研思维进行进一步指导。

过往教学及辅导中，张老师接触过来自不同国际教育体系及学术阶段的学生，能够根据学生当前水平调整课程深度。对于基础阶段学生，会重点解决知识漏洞及解题方法不稳定的问题；对于高水平学生，则能够进一步延伸至竞赛、高阶数学、数学建模及科研能力培养，使课程不仅服务于考试成绩，也为后续大学阶段的数学及科研学习建立基础。

张老师尤其适合 A-Level/AP/SAT数学、国际数学竞赛、AMC、HiMCM、高阶数学及科研学术指导 等对教师专业深度要求较高的学生。

【教学优势】

奇沃启教育采用三档师资体系，分别为专业导师、进阶导师和精英导师。

三个档位主要根据教师的专业背景、教学经验、课程掌握程度以及能够提供的教学支持进行区分。

不同档位对应不同的课程选择，家长可以根据学生的学习基础、目标成绩、课程难度以及家庭预算，自主选择适合的授课老师。

我们希望通过更加灵活的师资选择机制，让不同学习阶段、不同学习目标的学生，都能够找到符合自身需求的教学资源

第一档：专业导师

定位：夯实基础，同步提升

专业导师主要面向需要巩固基础知识、跟进学校课程进度，以及希望逐步改善学习表现的学生。

这一档位的课程更加注重基础知识的理解、核心概念的掌握和日常学习问题的解决。

教学重点包括：

* 结合学校课程进度，帮助学生理解和巩固所学知识。

* 梳理学科基础知识，建立相对完整的知识框架。

* 针对日常学习中遇到的问题进行讲解和答疑。

* 通过针对性练习，帮助学生逐步掌握相关知识点。

* 根据学生的学习情况，合理安排后续课程内容。

适合人群：

基础相对薄弱、需要同步巩固学校课程内容，或希望通过长期学习逐步提升学科能力的学生。

第二档：进阶导师

定位：成绩提升，考试技巧

进阶导师主要面向已经具备一定学科基础，希望进一步提升成绩、突破学习瓶颈，以及需要针对考试要求进行专项训练的学生。

这一档位更加注重对国际课程体系、考试要求及常见题型的理解，并结合学生的薄弱环节开展针对性教学。

教学重点包括：

* 梳理相关国际课程的知识体系及考试要求。

* 针对学生的薄弱知识点开展专项提升。

* 分析常见考试题型、解题思路和答题技巧。

* 结合学生的学习目标安排阶段性复习。

* 通过针对性练习，帮助学生提高对知识的综合运用能力。

适合人群：

已经具备一定基础，希望进一步提升学科成绩、突破学习瓶颈，或需要针对考试开展专项训练的学生。

第三档：精英导师

定位：高分冲刺，高阶需求

精英导师主要面向学习目标较高、课程难度较大，或希望获得更深入学科指导的学生。

这一档位主要针对对教师专业背景、教学经验和高阶课程辅导能力有更高要求的家庭。

教学重点包括：

* 根据学生的目标成绩和实际学习情况，制定针对性的高阶学习计划。

* 深入讲解复杂知识点及具有一定难度的综合性题目。

* 针对考试中的高难度题型开展专项训练。

* 结合学生的学习进度和考试安排，合理规划冲刺阶段的教学内容。

* 针对学生的具体学习问题，提供更加深入的学科指导。

适合人群：

具有较高目标成绩、需要进行高分冲刺，或对教师学术背景、专业能力及教学经验有更高要求的学生

【课程优惠及试听课安排】

奇沃启教育希望在师资水平和教学服务质量的基础上，为家长提供具有性价比的课程选择。

不同课程类别、教师档位及具体考试项目会根据实际教学需求进行合理定价，同时机构也会推出相应的课程优惠活动，让家长能够以更加合适的价格选择符合学生需求的教学服务。

1. 试听课

为了让学生和家长在正式购买课程前，更加直观地了解教师的授课方式、教学风格及课程内容，机构提供试听课。

家长可以在初次咨询时直接预约试听，无需提前购买正式课程。

试听前，机构会了解学生的学习基础、课程体系、薄弱环节及学习目标，并根据实际需求协助匹配适合的老师。

试听过程中，学生可以实际体验老师的讲解方式、课堂互动及教学内容，进一步了解课程是否符合自己的学习需求。

试听结束后，家长可以结合学生的实际体验和老师的教学反馈，自主决定是否购买正式课程。

机构希望通过先试听、后选课的方式，让家长在充分了解课程和教师的基础上作出选择，减少盲目报课的情况。

2. 注重课程性价比

奇沃启教育希望让家长能够根据学生的实际学习需求和家庭预算，选择适合的课程及教师档位。

对于基础巩固、成绩提升、高阶辅导、理科专项及国际竞赛等不同学习需求，机构会提供相应的师资和课程选择。

尤其是理科专项及全英文教学，由于对教师的专业背景、学科能力和授课水平要求相对更高，机构会更加重视师资匹配和授课质量。

在此基础上，我们仍然希望通过合理的课程定价及相应的优惠安排，为家长提供具有性价比的专业教学服务。

【个性化教学】

奇沃启教育注重学生之间的个体差异，不希望采用所有学生都按照同一套教学内容和进度学习的模式。

在正式安排课程前，我们会充分了解学生目前所学的课程体系、学习基础、薄弱环节、目标成绩及学习时间安排，并根据实际情况匹配合适的老师和课程。

例如：

对于基础相对薄弱的学生，课程可以更加注重基础知识梳理、核心概念理解和知识体系的建立。

对于已经具备一定基础、希望进一步提升成绩的学生，可以重点安排重难点突破、解题思路训练和考试题型分析。

对于临近考试的学生，则可以结合考试时间和实际学习情况，合理安排专项复习、真题训练及考前重点梳理。

对于学习目标较高或需要深入理解学科知识的学生，可以结合实际需求，安排更具针对性的高阶课程辅导。

我们希望通过个性化的课程安排，让教学内容更加贴合学生当前的学习阶段和实际需求，避免重复学习已经掌握的内容，或因教学进度不合适而影响学习体验。