【学什么】
课程完全贴合书法统考与各大院校校考考核大纲,划分三大核心学习板块。基础技法板块主攻楷书、隶书两大书体,夯实笔画、结构、章法基本功;进阶拓展行书、篆书,满足多数院校校考自选创作需求;理论知识系统梳理书法史、文字学、碑帖赏析、书法常识,应对笔试问答。应试专项包含临摹实临、背临、自由创作、印章落款布局全套训练,同时兼顾卷面排版、书写速度把控、卷面整洁度等评分细节。依据学员基础分层布置碑帖范本,零基础从唐楷、汉隶入门,有功底学员拔高创作格调,适配不同层次院校录取标准。
【为什么要学】
书法艺考竞争逐年升温,不少考生存在笔法薄弱、结构失衡、创作无章法、理论知识零散、卷面扣分严重等问题。
开设本课程首要目的是夯实书写功底,牢牢抓住临摹这一核心高分题型;其次规范创作格式与审美格调,提升作品整体观感;补齐理论短板,避免笔试大幅丢分;针对性适配统考、校考不同考核侧重点。最终帮助学员稳定统考排名,冲刺美术类、师范类、综合大学书法专业校考合格证,依托书法艺考圆梦全日制本科院校。
【怎么学】
面向高一至高三备战书法艺考学生,设置一对一专属辅导、精品小班两种班型。学习周期分三阶段:高一高二周末筑基期,每日定点练习夯实笔法字形;高三上学期全封闭强化集训,加大临摹、创作、理论刷题量;校考阶段对标目标院校风格定制创作内容。
日常课程包含碑帖临摹课、创作章法课、书法理论精讲,每周进行作品点评互评,每月开展全真艺考模拟测试。课后布置定量练字作业,老师逐字批改点评;配套艺考政策解读、院校筛选、考试报名指导;教室配备专业书画毛毡、宣纸、砚台、临摹碑帖全集;考前指导落款钤印、卷面排版、考场时间分配。服务周期从入学专业测评开始,一直跟进至艺考结束、志愿填报完成。
【为什么选择优锐书法】
授课教师均为书法专业科班出身,拥有多年书法艺考带班经验,熟知本省统考标准与各大院校校考风格,精准修正易错笔法与扣分细节。入学先做书写功底、审美能力全面测评,量身定制练字计划,因材施教不流水线教学。
校区设有独立书画教室,海量历代碑帖拓本、名家范本可供临摹查阅,场地安静适合静心练字。往届学员统考稳定,多名学员斩获师范、艺术院校书法专业合格证。全程一站式备考护航,练字、模考、报考、填报全程跟进,学生只需专注打磨书写水平,减少备考额外负担。
【师资介绍】
高锐
旅美青年钢琴演奏家
民建会员
辽宁省合唱协会会员
WPTA世界钢琴教师联盟中国区院校专家会员
美国密苏里州立大学钢琴演奏硕士
美国怀俄明州立大学演奏家文凭
沈阳市音乐家协会会员
5岁学琴,2011年以专业课辽宁省内第1名成绩考入沈阳音乐学院钢琴系,师从钢琴教育家、YAMAHA签约艺术家、前钢琴系系主任张芳教授,2015年赴美留学获得硕士学位和演奏家文凭,曾获国内外众多奖项如:德国Troisdorf“勃拉姆斯国际钢琴比赛”二等奖、第三届“欧米勒国际钢琴公开赛”专业青年组演奏奖、“雅马哈杯”钢琴比赛第1名、“沈音杯”钢琴协奏曲比赛第二名。美国TheDorothyJacoby协奏曲大赛第1名、美国MMTA密苏里教师联盟大赛第1名、美国Memphis国际钢琴公开赛第二名、美国American Protege国际钢琴公开赛演奏家组第二名。
并一直活跃于钢琴独奏与钢琴艺术指导的舞台上,演出痕迹遍布纽约、纽伦堡、科隆、上海、深圳、珠海、长沙、沈阳、大连等国内外超过40余座城市,曾受邀演奏美国施坦威巡回音乐会、美国在洛维茨施坦威纪念展演音乐会、美国纽约卡耐基音乐厅钢琴独奏音乐会、德国Ulzabach-Bosenberg国际音乐节室内乐与钢琴独奏音乐会等。作为钢琴艺术指导参与比赛、演出数十余场,如第十五届中国音乐金钟奖、中国音乐小金钟首届全国声乐展演、首届凤凰奖展演、民族声乐系教师专场音乐会、首届全国专业音乐学院“优才计划”研究生专业技能展演、第四届“鲁艺杯”声乐比赛、沈阳音乐学院雷佳声乐公开课等。
教学成果显著曾获得全国美育教学名师、全国优秀教师双师能力奖、温哥华国际钢琴比赛中国区决赛优秀指导教师、星海杯优秀指导教师、施坦威钢琴比赛优秀指导教师等众多殊荣。所教学生先后考入美国茱莉亚音乐学院预科、沈阳音乐学院、四川音乐学院、浙江音乐学院、哈尔滨音乐学院、辽宁师范大学、浙江传媒大学、吉林艺术学院、渤海大学、大连艺术学院等多所高等院校。
【机构简介】
优锐音乐成立于2020年,重点培养专业,扎实的艺术类人才,成立至今致力于发展培养本土优秀全年龄段艺术生,力全国高校输送了大量艺术人才,优锐音乐现面向全国各省,市招收艺考生,课程全面适配教育部艺考改革的艺术类专业新政,注重短期,高强度集训,力学生最大限度兼顾专业课与文化课的比重。现有沈阳市浑南店,三好店,两大校区,教学环境宜人,设施先进。
由多名专业院校资深教授担任顾问,定期公益大师班;教师团队结构完整,均由国内外资深专家,海归教师组成,有多年艺考教学经验:教学构架先进。模拟音乐学院专业院校的授课形式,使学生提前感受专业的教学模式。