宿迁青少年团体心理辅导课

【课程介绍】

团体心理辅导课 是一种在团体情境下进行的、专业的心理辅导形式。它不是在“上课”，而是由一个或两个受过专业训练的带领者（心理咨询师/治疗师），引导一组有相似发展课题或困扰的成员（通常6-12人），通过一系列有计划的互动、活动、讨论和体验，达成心理成长、行为改变和问题解决的目标。

【课程特色】

1. 以团体形式开展，通过专业引导与成员互动，帮助学生在观察、体验与交流中学习成长；

2. 引导学生认识自我、探索自我并接纳自我，建立健康、积极的自我认同；

3. 在安全信任的团体氛围中，学习真诚表达与倾听，建立对自己与他人的新理解；

4. 学会以关怀、尊重与坦诚的态度与他人相处，共同营造支持性成长环境；

5. 逐步澄清个人价值观，并在互动中思考如何调整与提升，助力长远发展。

【适用学员】

· 适合 12–18岁 的青少年。

【课程内容】

1. 基于团体动力原理，营造温暖、接纳、安全的集体氛围，增强成员的归属感与信任感；

2. 创设主题游戏与互动情境，引导成员在观察与模仿中学习新的行为与沟通模式；

3. 辅导后期会逐步预告结束，帮助成员做好情感过渡，妥善处理分别情绪；

4. 课程结束后进行定期跟踪，了解成员将团体所学应用于实际生活的情况；

5. 通过多方反馈（如家长、教师、同学），持续关注成员在情绪、学习与人际方面的变化；

6. 开展后续联谊或支持活动，鼓励成员在现实中延续互助关系，巩固成长效果。

【学校简介】

江苏德康文化青少年教育学校，是一所专注于青少年成长教育的特色学校。我们针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等现象，提供心理辅导、行为矫正与素质培养，尤其注重亲情教育与人格重建。

学校创立于2020年，坚持远程透明化办学模式，接受社会监督，践行“良心办学”理念。我们拥有经验丰富的师资团队，多数教师具备10年以上青少年教育经验，形成以心理疏导为核心、半军事化管理为辅助的教育体系。

在教学中，我们不仅关注孩子的行为矫正，更重视其内心成长。学校开设农业文化实践课程，引导学生参与劳动、体验农耕，在实践过程中领悟生活、磨练意志、培养动手能力与责任感。

我们致力于帮助每一位孩子回归正轨、身心健康成长，让教育真正惠及家庭、贡献社会，不忘初心，永葆教育本色。

【机构环境】

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