太原全日制高考复读招生简章

【课程设置】

【东方学友教育】全年高中全日制小班&百日冲刺小班&艺考文化课小班&单招协议班是东方学友教育名师团队与优秀的班主任管理团队，专门针对高中学生精心打造的一套系统高效极具特色的高考课程。通过知名师资团队+四位一体精细化管理的教学管理模式，帮助学生突破重点，笔握方法，点燃激情，冲刺高考，实现梦想!帮助2026届考牛高效提分、快速提分、显善提分!

【课程特色】

优秀师资+专属讲义+专业提分+小班教学+精细化管理+心理辅导=轻松过线+冲刺高分

优秀师资：

全名师阵容，由前新东方集团培训师、演讲师和高考明星教师组成，有多年高考培训提分经验。师资团队对高考有深入研究，授课有丰富的经验和独到之处。

专属讲义：

针对高三考生 高考复习时间短，复习针对性差，缺乏专高效针对性的复习资料，特别研发编写高考冲刺复习的专项配套讲义。帮助广大高三考生全面系统有针对性的进行复习。最终达到会做、提速、避错、攻难。

专业提分：

采用针对性十足的教学讲练考体系，我们有方法，实时讲，天天练，周周测，月月考，模型化的解题思路，刻录式的记忆方式幽默风趣的讲解充分调动学生的积极性。实行“讲-练-考”教学模式，使学生听得明白、练得充足，并通过每节课后的“出门考”制度向学生及时反馈，达到高效弥补缺漏、及时重复考点的目的。

小班教学 & 精细化管理 & 心理辅导：

精品小班教学，全日制封闭住宿。有专业的班主任、生活老师管理团队，实行严格的班主任制度和生活管理制度，用规范化、精细化的管理模式为学员学习提供优环境，可以负责学生在校期间的学习、生活、自习，做学生的思想工作及心理咨询指导。

【师资介绍】

李科、初高数学

英国爱丁堡大学，曾获国家奖学金等荣誉。曾任公立学校高中教师兼班主任。原新东方清北目标班项目负责人。上海国际学校高中数学双语教师，拥有丰富的自主，竟赛，国际数学授课经验。执教十余年来，所教学生遍布清华等世界各地名校。

贺嘉成、高中数学

上海大学毕业，资深高中数学教师曾任知名机构教师，多年高中一线教学经验专业功底扎实，曾获竞赛二等奖，多年功底测试145+教学风格扎实，重基础的同时可以针对重难点做有效的分析与深度的解读，教学风格高效，着重培养学生学习兴趣和信心，帮助多名学生高考提分

郝改仙、高中英语

西安外国语大学catti 二级笔译13年英语教学经验熟知中高考重点和答题技巧，教学内容深入浅出，复奈的内容简单学，因材施教，针对不同学生的英语水平，精准提分。

曹艳丽、高中英语

太原新东方校区教研组长世界文学硕士(笔试第1名上岸)拥有英语专业八级证书、剑桥英语数学能力证书、高中英语教学资格证书等。在著作《“双减”背下英语教学新方向》中出版教学案例《精选优质传统文化资源，用“陌生化”创新语言学习模式》。

宋思维、高中地理

毕业于山西师范大学，自然地理专业硕士研究生。

原新东方地理组教研组长，有多年高考地理教学经验，在教学中善于引导学生主动思考，探知地理奥秘，培养学生对地理的学习兴趣，积极引导学生从生活实际和经验出发，观和发现生活中的地理。

卫水英、高中政治

山西大学法学硕士

教龄15年，兼职多年教务处工作山西广播电台FM88特约政治学科那民教学经验事富，能准确把握高考方向及动志，教学风格风趣幽默，互动性强，课堂氛围轻松愉快，学生曾评价“是我们理想中好老师的样子”

张晋英、高中政治

东北师范大学教育硕士，国家公费师范生，重点公立学校和知名民办学校教师资历，10年以上教龄，多名学生考进985，211重点院校

朱丹、高中化学

原新东方高中化学教师,师训导师;新东方“优秀教师”“功勋教师”曾参与《高中化学知识清单》编写工作。

针对不同层次的学生采用不同的教学方法，逻辑性强，知识点讲解清晰，让学生在轻松的氛围中学习知识，使学生养成主动学习的习惯。

段老师、高中物理

段老师教龄10年教学特点:基础知识滴水不漏，难座拔高深入浅出，能让学生感觉到轻松愉快的从易到难的掌握高考要求的所有知识和能力，喜欢引导学生课堂重点内容融会贯通，巩因落实，扎实复习注面学生发散性思维的培养，善于引导学生一题多解，全面提高学生的解题能力和做题速度

李老师、高中语文

李老师，多年高三毕业班教学经验，对高考语文题目规律有深入研究。教学凤格深入浅出，逻捐清晰，擅长帮助学生快速梳理知识脉络，攻克古诗文鉴赏与议论文写作两大难点。注重方法传授，能精准指出提分关键，所教学生多次在高考中实现110分至130分的显著跨越。

候老师、高中历史

老师毕业于山西大学历史学院，拥有多年高中历史教学经验。他史学功底扎实，授课脉络清晰，善于将纷繁的史实置于宏大的时空框架下进行生动解读。教学不仅注重史实梳理与能力培养，更着力引导学生洞察历史规律，形成辩证的历史思维，从而在深刻理解中夯实基础，助力学生在高考中取得卓越成绩。

赵老师、高中生物

资深高中生物教师，具备深厚的专业背景与多年毕业班教学经验。教学风格扎实高效，擅长帮助学生构建完整的知识网络，直击遗传、代谢等重难点考点。讲解深入浅出，能让学生快速掌握解题关键与得分技巧，已成功辅导众多学子在选考与高考中取得理想成绩。

高标准多频次考试：

作业是对每天学习的知识的巩固和反思，而考试是对每个章节、每个模块、每个知识体系的反思和总结。东方学友高考全日制精品小班的同学每周一次小考，每月一次大考，每次考试都严格按照高考的要求进行，即考即讲，查缺补漏，效率极高。

精准规划落实每个学生的个性化提分策略：

【班主任学管老师精细化管理】

15-20人精品小班分层教学：

每个班级标准人数15人，最多不超过20人，分层次针对性辅导，帮助优等生培优拔高，帮助基础差的学生突破偏科弱科，提高分数，体验学习带来的成就感，同学间相互探讨与交流，营造出愿学、乐学、勤学的班级氛围。

全封闭式管理安全无忧：

电子产品严格管控：

学生在校期间，手机上交，一律不准使用任何分散精力、影响学习的电子设备。

作业盯得紧、背诵管得严，24小时班主任学管老师全程陪伴：

班主任学管老师每天紧盯学生完成作业，背诵知识点，学生只有完成学习任务后，才允许回宿舍休息。日复一日，学生基础越来越扎实，学习带来的成就感与日俱增。每个日日夜夜，不论假日与否，班主任学管老师的监督跟盯，从未懈怠。

【科学的教学理念和针对性教学】

培养出高效的学习方法与习惯：

授之以鱼，不如授之以渔。同学从来不是知识的填塞和强迫，而是引导和帮助他们掌握独特的方法技巧，培养优秀的学习习惯，从而在各个科目，各个备考阶段，以及未来的种种人生路上，处处受益。

磨炼出良好的心理素质和心态：

学校经常性邀请专家开展心理疏导讲座，帮助学生正确面对高考，正确处理压力，积极良性竞争，全力以赴拼搏。班主任学管老师会关注每位学生的情绪变化，会在每一次循循善诱中，促进他们的心理成长

激发出最强的学习激情与斗志：

高考路上最强大的力量莫过于自己内心深处对梦想的深深渴望。东方学友会经常性邀请专家开展励志讲座、升学规划讲座，引导学生选择适合自己的人生方向，树立远大的理想。鼓励学生要珍惜时光，在好的年华，为心中的目标全力以赴，奋力一搏。

打造出针对性最强的课程教学体系：

适合自己的才是好的。东方学友注重课程所针对的学生层次与学生自己的层次是否相互匹配。层次过高，则理解难度大，云里雾里，自信心易受打击，学习效果不佳；层次过低，听得懂，但一直处在舒适圈，无法进一步提升与突破。只有层次与自己相当，适合自己的课程，才能有学习的新鲜感与成就感，才能学有所获。

【四位一体独特教学管理模式】

东方学友教育搭建出以科任老师、一对一辅导老师、学习规划师和班主任学管老师四位一体的独特教学模式为学生高考保驾护航。

科任老师——名师团队，以小班授课、分层教学的模式，帮助学生吃透各个学科板块的知识点、考点、难点和易错点。

一对一辅导老师——帮助学生完善和强化其存在的个别的、差异化的弱势科目和弱势板块上的知识体系。

学习规划老师——帮助学生深入分析学科情况，制定和规划科学合理的备考策略，以及后续复习备考的详细安排与学习重点。

班主任学管老师——以精细化管理的模式，跟盯监督学生完成每天的考点背诵，考点默写，作业巩固等学习任务，全天24h陪伴学生备战高考。

【精心创建高质高效班会班风】

主题班会——定期召开主题班会，帮助学生建设和强化科学备考，珍惜时光，奋力拼搏的思想意识；以及理性考试，积极向上，战胜自己，超越他人的心理状态。

班风建设——通过班级环境创建，班级活动的组织，班级学生的互动，创建出紧张有序，团结互助，有计划、有目标、有节奏的班风文化氛围。

誓师大会——举办高考誓师大会，鼓舞士气，振奋人心。用良好的学习氛围和班级学风助力高考高效提分。

【校区环境】

【学生作息及食谱】

作息表

【26届暑假招生班型设置】

【机构简介】

山西东方学友教育集团成立于2021年，由来自山西省内知名私立学校、龙头教培机构等一批名师名才组成，集团依托举办者多年教学管理经验，致力于为山西学子提供优质、真诚、高效的教育教学资源。目前开设太原、忻州等数十家校区，学校设计理念先进，功能齐全;区域划分科学、富有人性;文化气息浓厚，舒适雅静;风格典雅大气，秀外慧中，是一方环境好的教育“净地”

集团采“学校”与“教培”之精华:集“公办”与“民办”之精粹;汇”专家”与”名师”之精英，既吸收了公立学校的先进理念、教育特色，又吸收了教培机构的服务优点、管理长处，依靠全校教职工的勤奋和智慧，使东方学友真正成为教育的“圣”地。坚持以崇高的办学理念和卓越的办学追求，把“为学生铺就希望之路”作为办学理念，立志打造品牌升学教育，致力于办负责任的教育，办有公信力的教育，办有发展力的教育，办有品质的教育。避免同质化发展，追求特色和个性;避免非理性扩张，追求学校的办学品质;避免急功近利，追求可持续发展;避免粗放经营，追求卓越的精细化管理;避免急功趋利，追求通过凝聚力、文化力发展学校，成为山西高质量、优口碑的教育集团。