太原艺考文化课60天特训辅导班

【课程介绍】

本课程”不是一轮复习的重复，而是为已完成基础复习、成绩遭遇瓶颈的学生打造的“加速器”与“突破营”。本课程直指高考，摒弃面面俱到，精准聚焦历年高频核心考点与易错难点。

我们通过“专题串讲”深化知识网络，通过“技巧建模”固化解题流程，通过“高密度模考”打磨应试节奏。在60天内，我们致力于帮助学生实现从“知识储备”到“得分能力”的关键转化，实现成绩的最后一公里飞跃。

【课程目标】

1. 核心考点，深度突破：精准锁定各学科占分比高、提分空间大的核心模块，进行深度剖析与专项训练，确保“重点内容一分不丢”。
2. 答题技巧，系统优化：传授快速解题法、选择题排除法、大题规范作答模板等实战技巧，提升解题速度与准确率。
3. 实战能力，显著增强：通过每周“讲-练-考-评”的闭环训练，大幅提升学生的应试耐力、时间分配能力和临场应变能力。
4. 瓶颈学科，强力攻坚：集中优势兵力，针对学生的1-2门瓶颈学科进行定点强化，实现单科成绩的显著突破，拉动总分上涨。
5. 稳定心态，自信应考：在高度仿真的模拟环境中，帮助学生克服紧张情绪，建立“稳”的节奏和“赢”的信心。

【课程内容】

• 第一阶段：考点串讲与技巧构建 (第1-25天)内容：分学科进行核心专题串讲（如数学的解析几何与函数导数综合、语文的现代文阅读与作文立意提升、英语的完形填空逻辑分析与高级写作等）。每个专题配套“解题方法课”。重点：不讲基础定义，重在梳理知识间的内在联系，归纳题型分类，建立标准化的解题思路（“技巧建模”）。
• 内容：分学科进行核心专题串讲（如数学的解析几何与函数导数综合、语文的现代文阅读与作文立意提升、英语的完形填空逻辑分析与高级写作等）。每个专题配套“解题方法课”。
• 重点：不讲基础定义，重在梳理知识间的内在联系，归纳题型分类，建立标准化的解题思路（“技巧建模”）。
• 第二阶段：高频模考与精准纠错 (第26-50天)内容：进行8-10轮全真模拟考试。考后立即进行“精细化试卷分析”，不仅讲题，更分析失分原因（是知识漏洞、审题失误还是计算错误？）。重点：建立个人《错题归因本》，通过“同类题强化训练”，确保同一类错误不再犯。针对共性问题进行专题补漏。
• 内容：进行8-10轮全真模拟考试。考后立即进行“精细化试卷分析”，不仅讲题，更分析失分原因（是知识漏洞、审题失误还是计算错误？）。
• 重点：建立个人《错题归因本》，通过“同类题强化训练”，确保同一类错误不再犯。针对共性问题进行专题补漏。
• 第三阶段：押题预测与状态调整 (第51-60天)内容：结合新考情信息，进行考点预测和热点题材分析。进行最后2次适应性考试，保持手感。开展考前心理调适与得分策略讲座。重点：回归真题，保持题感，调整生物钟，强化“必得分”意识，以最佳状态迎接高考。
• 内容：结合新考情信息，进行考点预测和热点题材分析。进行最后2次适应性考试，保持手感。开展考前心理调适与得分策略讲座。
• 重点：回归真题，保持题感，调整生物钟，强化“必得分”意识，以最佳状态迎接高考。

【适用对象】

• 高三应届毕业生或复读生，已完成第一轮系统复习，具备一定知识基础。
• 成绩处于中游（或二本线上下），渴望突破瓶颈，冲击一本或重本线的学生。
• 存在明显“偏科”或“短板”科目，需要短期内实现单科强化的学生。
• 解题速度慢、综合应用能力不强、考试发挥不稳定的学生。

【师资介绍】部分介绍

尹智敏老师

本科，山西师范大学毕业，10年一线教学经验。

深耕政治教学10年，独创“三方式材料解构法”“口诀记忆法”“框架化知识点”等实用技巧，精准攻克主观题答题难点，有效弥补学生在逻辑表达与知识整合方面的薄弱环节，助力学生系统提升解题能力。

教学态度宽严相济，即注重课堂氛围，又重视落实成效，深受学生认可与喜爱。

韩晶晶老师

本科，毕业于哈尔滨师范大学英语专业，深耕高考英语教学多年，教学风格活泼幽默，打破传统语言教学枯燥感，让学生在轻松真实语境中自然习得语言。

独创两大实用教学技巧：“词汇联想记忆法”：通过单词逻辑关联与场景联结，降低记忆负担。

马伟鹏老师

本科，毕业于南京大学汉语言文学专业，从事高考教学12年。

个人独创“信息化解题法”从信息角度解读语文题目原理，达到语文快速提分的目的；个人独创“古诗词五读法”，快速清楚古诗词阅读阻碍。

【学校简介】

是太原市首批文化课辅导机构，多年来始终专注于初高中文化课辅导、中高考全封闭教育。本着“专家办学、名师执教”的理念，依托名校资源优势，积极打造优秀的教师队伍。