日本艺术留学插画专业全包服务

1、专业介绍

本课程由在日升学机构「潮见塾」开设，专门为希望申请日本平面设计 / 视觉传达 / 插画 方向本科、修士、博士的学员设计。课程以“视觉语言 × 文化语境 × 个人风格”为核心，系统介绍东京、京都、大阪、福冈等城市的艺术氛围与创意产业环境，结合多摩美术大学、武藏野美术大学、女子美术大学、京都艺术大学、九州大学等院校的视觉设计相关学科设置与培养目标，帮助学员完成“城市选择 + 院校选择 + 方向选择”的整体定位。

在学习内容上，我们将平面设计视为连接品牌、文化与观众的视觉媒介，引导学员从“会做好看的版式和海报”，升级为“能用视觉系统讲好一个故事”的设计者。通过对字体、版式、色彩、品牌系统、信息图表、插画等多个维度的梳理，让学员尽早找到适合自己发展的研究与创作方向，并为申请时的作品集与研究计划书打好基础。

2、专业优势

潮见塾核心团队由九州大学博士、京都大学硕士皇家艺术学院、等在日导师组成，长期深耕日本艺术设计教育，对视传类专业在不同院校中的差异（偏品牌战略、偏信息设计、偏插画表达、偏媒体艺术等）有一线心得。与只做“翻译文书”“简单改版式”的机构不同，我们的优势在于：

理解日本视觉设计教育的「研究性」与「实验性」

不只是教学生把作品做得“好看”，而是帮助学员建立明确的主题与问题意识——比如社会议题、城市文化、信息可视化、个人情绪表达等，让作品在日本院校的语境下也能讲得通、站得住。

熟悉各校真实审查口径与作品集偏好

导师团队长期关注多摩美、武藏野、京艺、九大等校的历年合格作品与说明会信息，清楚哪些学校更看重视觉表现力，哪些学校更看重概念与研究，因此可以针对不同院校调整作品集的结构与重点。

视觉设计 × 研究计划书的双线整合

很多视觉设计学生只会做图，不知道如何写研究计划。潮见塾会把作品中的主题提升为研究问题，指导学生搭建“视觉表达 + 研究方法”并行的计划书，使教授看到你不仅会设计，也能思考和研究。

3、服务流程

课程整体按照“诊断—规划—产出—申请—上岸”的节奏展开，大致分为以下阶段：

前期诊断与目标定位

通过问卷 + 一对一咨询，了解学员的画技、软件能力、以往作品情况与职业目标，初步确定适合的城市（如东京偏商业与媒体、京都偏文化与实验等）、院校层级及平面 / 视传具体方向。

热门专业 / 教授与研究室方向梳理

在确认大方向后，由导师结合各院校视觉设计相关研究室的公开信息，为学员推荐目标院校与教授，区分品牌设计、信息设计、插画与图像表达、媒体设计等方向，评估难度与匹配度，形成“冲刺 + 稳妥 + 保底”组合。

作品集结构设计与时间规划

根据申请时间倒推，确定 3–5 个作品集项目的主题与类型，例如：品牌视觉系统、展览平面、出版物设计、信息图表、个人插画系列等，设计每个项目的故事线，并制定详细时间表（每月 / 每周目标）。

项目制作与阶段性讲评

学员在导师指导下完成调研、草图、构图探索、色彩与字体方案、版式系统、应用延展等环节；每完成一个阶段，都会进行线上讲评和修改建议，必要时会对项目方向进行微调或补充。

研究计划书撰写与修改

在作品项目已经明确个人主题的基础上，导师帮助学员把这些主题凝练为研究课题，搭建“研究背景—问题意识—研究方法—预期成果—时间安排”的日本式结构，并多轮修改语言与逻辑。

考试信息整理与报名执行

教务老师整理目标院校的出愿条件、考试形式（作品说明、口试、小论文等）、报名时间与材料清单，提醒学员按时准备，并根据考试时间错位合理安排出愿顺序。

模拟面试与日语专项训练

报名完成后，进入多轮模拟面试，重点训练自我介绍、作品讲解、研究计划说明和教授自由提问的应对，同时补充平面设计相关的专业日语词汇与表达习惯。

结果跟进与在日生活基础咨询

收到合格通知后，为学员提供简要的签证流程说明与在日生活建议，如住宿、生活成本、学习节奏等，帮助平稳衔接留学生活。

4、服务内容

围绕上述流程，课程提供以下具体服务：

日本主要城市与视觉设计名校介绍

介绍东京、京都、大阪、福冈等城市的设计公司、艺术空间、展览资源及创意产业氛围，对比多摩美、武藏野、京艺、九大、女子美等学校在视觉设计方向上的课程结构与毕业去向。

热门专业与教授 / 研究室推荐

针对平面设计 / 视觉传达 / 插画 / 品牌方向，整理日本院校中对应学科与研究室，解读教授研究领域（如信息设计、编辑设计、视觉文化研究、插画叙事等），帮助学生找到真正“对味”的老师。

3–5 个作品集项目一对一指导

选题与主题确立：从个人经验、社会议题、品牌案例或文化内容中提炼主题；

视觉研究与草图探索：字体、构图、网格系统、色彩实验；

完整项目搭建：品牌识别、海报系列、出版物 / 画册、信息图表、展览视觉等；

应用场景延展：周边、数字界面、社交媒体视觉模板等；

作品集编辑：项目顺序、页数控制、说明文字与整体叙事。

日程与产出规划管理

为学员制定涵盖作品集、研究计划书、语言考试和报名时间的综合时间轴，分解成阶段任务，由教务老师定期督促和验收，降低拖延风险。

院校考试信息与材料指导

提供目标院校的历年考试范围、面试形式、作品说明要求及材料模版（如推荐信、简历、作品列表等），协助校对格式与内容，避免因细节错误被退件。

模拟面试与专业日语训练

结合平面设计的特点，模拟教授问答情景，训练学员用日语清晰地说明“我是谁、我做了什么、为什么这样做、来日本想研究什么”，并针对常见追问设计反复练习。

研究计划书一对一辅导

从主题讨论、参考案例分享、资料检索建议，到结构搭建与语言润色，全流程跟进，确保计划书与作品主题统一，同时又具备可行性和研究深度。

5、服务优势 / 服务特色

在日导师团队，一线信息更新

导师和教务常年在日本学习和工作，能够及时捕捉各院校视觉设计方向的变化，避免学员按照陈旧标准准备。

专注日本艺术设计，深耕平面 / 视传领域

潮见塾并非“什么专业都收”的大而全机构，而是专注日本艺术设计升学，尤其在视觉传达、插画和品牌设计方面积累了丰富的教学经验和合格案例。

“视觉表达 + 研究思维”双轨训练

作品集与研究计划书同步推进：一边培养视觉表达能力，一边锻炼学术叙事，让学生在教授面前同时展现“会画”与“会想”。

小班 / 一对一教学 + 教务跟进

每位学员配备固定导师与教务老师，导师负责内容与方向，教务负责时间与执行，确保每个阶段有清晰目标和可见成果，而不是报完名就被放养。

尊重个性风格，反对模板化作品集

在把握日本院校审查标准的前提下，我们会鼓励学生保持自己的视觉语言和兴趣主题，不做千篇一律的“模板作品集”，而是让作品真正代表个人。

6、服务周期

标准周期：12 个月

适合大多数平面 / 视传学生：有基础但缺乏系统作品集、研究计划书与申请策略。课程中可以从零搭建 3–5 个项目，并完成计划书与面试准备。

冲刺周期：6 个月

针对已有大量作品但不符合日本院校要求、需要重新筛选与包装的学员。重点在于结构重组、补足调研逻辑、加强视觉系统性，以及完成研究计划书与面试训练。

长线规划：1–2 年

面向大一、大二或准备跨考/转专业的学员，提供持续的课题建议、作品方向指导与履历规划（比赛、展览、社团项目等），为未来申请打下扎实基础。

在整个周期中，课程会根据学员进度与目标院校变化进行动态调整，真正实现从初步了解日本平面设计教育，到拿到理想院校 offer 的全流程陪伴与支持。