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全国青少年无人机大赛个人竞技赛专项课程

《白名单赛事进阶提升班课程》（共12课时/45 分钟）

课程名称	课时	教学内容	课程目标
个人飞行赛飞机组装、功能介绍	1课时	① 学习飞机组装;②学习飞机的使用方法	①让学生更清晰的了解比赛规则，重点熟知比赛的扣分点;②专业教练老师在旁指导，促使学生达到训练效果以应对比赛;② 增强比赛竞争力，让学生以更好的姿态参与比赛。
无人机控高练习、悬停练习	1课时	①学习对飞行高度的控制;②练习控制油门将无人机悬停
专项飞行强化训练	1课时	①熟悉飞机的基础操作; ②学习飞机的起飞、对尾、定点、悬停、转向、定点降落; ③掌握“8”字飞行操作技巧; ④掌握矩形飞行操作技巧
白名单飞行赛事比赛规则	2课时	了解4项主流飞行赛事比赛规则（体育口、教育口、科技口）
赛道飞行科目一二三练习	2课时	①科目一的练习;学习科目二练习；学习科目三练习； ②熟悉飞机对尾飞行；
科目四、五的飞行方法	1课时	学习科目四、五的飞行方法
科目六、七的飞行方法	1课时	学习科目六、七的飞行方法
科目八(高低环)的飞行方法	1课时	学习科目八(高低环)的飞行方法
完整练习赛事科目	1课时	完整练习全部科目飞行
比赛考核	1课时	① 进行完整赛道飞行;②对飞行情况评分并记录时间

白名单赛事进阶提升班课程教案

一、课程总览

课程名称：白名单赛事进阶提升班
课程目标：能力深化：超越基础知识，掌握竞赛级别的核心解题思维、高阶技巧与创新方法。实战精进：通过真题拆解、模拟实战与深度复盘，大幅提升临场发挥能力与应变策略。素养提升：强化项目式学习、跨学科整合及成果呈现能力，满足高等级赛事对综合素养的要求。奖项突破：助力学员从“参与”到“获奖”，从“普通奖项”向“更高层级奖项”发起冲击。
能力深化：超越基础知识，掌握竞赛级别的核心解题思维、高阶技巧与创新方法。
实战精进：通过真题拆解、模拟实战与深度复盘，大幅提升临场发挥能力与应变策略。
素养提升：强化项目式学习、跨学科整合及成果呈现能力，满足高等级赛事对综合素养的要求。
奖项突破：助力学员从“参与”到“获奖”，从“普通奖项”向“更高层级奖项”发起冲击。
适应对象：已掌握相关领域基础知识，有一定竞赛经验或学习经历，计划参加教育部白名单赛事（如科技创新类、学科类、信息素养类等）的中小学生。
课程时长：共12课时，每课时45分钟，总计9小时。
教学理念：以“赛”导学，以“练”促精，以“思”求破。强调“输入-加工-输出”的闭环学习。

二、课程模块设计（四大模块，层层递进）

模块一：思维破局与竞赛认知 (课时1-3)
模块二：核心能力专项淬炼 (课时4-8)
模块三：全真模拟与复盘 (课时9-11)
模块四：临门一脚与征程规划 (课时12)

三、分课时教案详案

主题	核心目标	教学内容与活动设计	资源/工具
开营：解码赛事	建立深度竞赛认知，明确提升路径，破除思维定式。	1. 破冰与诊断：学员优势/短板调研，往届作品/成绩初步分析。2. 深度解析“白名单”：不同赛事（如青创赛、信息学、机器人等）的评审规则、获奖项目共性、近年趋势分析。3. 思维升级：对比“学习思维”与“竞赛思维”，引入有限原理、逆向思维等竞赛高阶思维模型。	往届获奖案例集、评审规则表、思维导图工具
创新原点：从问题发现到课题凝练	掌握高质量选题方法论，完成个人/小组课题的初步构思与评估。	1. “真问题”挖掘术：社会观察、文献缺口、技术迁移等多角度寻找创新起点。2. 课题凝练公式：教授“痛点+创新点+可行性”的课题定义法。3. 工作坊：学员提案，交叉评议，导师一对一指导，确定课题优化方向。	问题清单工具、课题评估矩阵表
设计思维与方案构建	运用系统化工具，将创意转化为逻辑严谨、细节饱满的实施方案。	1. 设计思维实战：以学员课题为例，走通“共情-定义-构思-原型-测试”循环。2. 方案架构力：学习撰写技术路线图、研究计划书、项目甘特图。3. 风险评估与备选方案：预见难点并制定B计划。	设计思维画布、项目管理模板
专研I：核心技术深度应用	突破1-2项本领域关键技术难点，提升解决方案的技术深度。	【本课时及5-6课时内容需根据具体竞赛方向（如编程、机器人、科创论文等）定制】例如（科创类）：实验设计精讲（控制变量、数据有效性）、高级数据处理方法入门。例如（信息学类）：复杂算法（如动态规划、图论）的优化与变式解析。	专项技术文档、代码库/实验套件、经典案例
专研II：跨学科整合与美学表达	学会融合多学科知识，并提升作品/报告的可视化与呈现美感。	1. 跨学科连接点：如何在项目中自然融入数学、工程、艺术、社会人文元素。2. 视觉化叙事：信息图表设计、PPT/展板美学、演示逻辑编排。3. 工作坊：优化个人项目的视觉呈现草图。	优秀视觉案例库、设计软件基础教程
专研III：答辩策略与表达艺术	掌握应对评委问辩的心理技巧与表达策略，做到对答如流。	1. “黄金三分钟”陈述：故事化开场、逻辑化展开、价值化收尾。2. 答辩预判库：梳理常见刁钻问题（如创新性、实用性、数据来源等）及满分回答框架。3. 实战演练：模拟答辩，录制复盘，针对性改进肢体语言与语速。	答辩评分表、录像设备、Q&A清单
作品打磨工坊I：原型/报告迭代	对项目核心产出物进行第一轮集中打磨与 peer review。	1. 导师分组指导：针对技术实现、报告撰写进行深度审阅。2. 同行评议：学员互评，依据评分表提出具体修改建议。3. 制定修改清单：明确下一阶段修改的优先级与具体任务。	作品/报告初稿、同行评议表
作品打磨工坊II：细节决胜	聚焦于格式规范、语言精炼、细节完善等“最后一公里”问题。	1. “扣分点”扫雷：检查参考文献格式、术语统一、错别字、附件完整性等。2. 摘要与亮点提炼：练习用不同篇幅（300字/1000字）概括项目精髓。3. 最终成果定稿。	格式规范手册、检查清单
全真模拟赛I：实战演练	在高度仿真的环境中完成第一次全流程压力测试。	1. 模拟赛场布置：严格计时，完整走完“布展-陈述-问辩”流程。2. 邀请“影子评委”：由其他导师或往届选手扮演评委，进行多轮问辩。3. 过程全面记录。	计时器、模拟评分表、观察记录表
深度复盘I：关键分析与策略调整	基于模拟赛表现，进行颗粒度精细的团队与个人复盘。	1. 多维度反馈：回放录像，结合评委、同伴、自我三方面反馈。2. 根因分析：找出表现不佳背后的能力短板或策略失误。3. 制定调整方案。	录像回放、复盘画布、SWOT分析表
全真模拟赛II & 复盘	检验调整效果，巩固优势，建立赛前自信。	1. 第二次模拟赛：侧重检验第一次复盘后的改进点。2. 正向强化复盘：聚焦“哪些地方做得超好”，强化成功体验与信心。3. 形成个人赛前checklist与心理预案。	检查清单、信心建立卡片
临门一脚与未来征程	进行心理调适、物料准备，并规划长远的竞赛/学术发展路径。	1. 赛前心理建设：压力管理、应对突发状况的心态调整。2. 物料万事通：核对并准备所有线下/线上参赛所需物品清单。3. 结营与展望：总结成长轨迹，介绍更高阶赛事或后续学习资源，建立学员社群。	物料准备清单、心理调节指南、赛事阶梯图

四、教学特色与评估方式

特色：双师制：主讲导师（策略与方法）+ 领域导师（技术深度）。项目制驱动：以学员的真实参赛项目为贯穿始终的线索。高强度刻意练习：大量基于真题和模拟的限时训练。精细化反馈：每次输出都伴随结构化、可操作的反馈。
双师制：主讲导师（策略与方法）+ 领域导师（技术深度）。
项目制驱动：以学员的真实参赛项目为贯穿始终的线索。
高强度刻意练习：大量基于真题和模拟的限时训练。
精细化反馈：每次输出都伴随结构化、可操作的反馈。
评估方式：过程性评估（70%）：课题构思质量、工作坊参与度、作品迭代完成度、模拟赛表现。终结性评估（30%）：最终提交的成果物（报告/代码/作品）质量及最终模拟赛综合评分。成果交付：一份精心打磨的参赛项目方案/作品 + 一份个人能力成长档案。
过程性评估（70%）：课题构思质量、工作坊参与度、作品迭代完成度、模拟赛表现。
终结性评估（30%）：最终提交的成果物（报告/代码/作品）质量及最终模拟赛综合评分。
成果交付：一份精心打磨的参赛项目方案/作品 + 一份个人能力成长档案。