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全国青少年无人机大赛个人竞技赛专项课程

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2026.01.31 刘*生 138*****951 咨询了 招生对象
2026.01.22 兜*兜 189*****056 咨询了 上课时段
2026.01.08 女*儿 137*****580 咨询了 开课校区
2025.12.10 张* 133*****873 咨询了 周边交通
2025.12.02 杨*士 131*****642 咨询了 上课时段
2025.11.26 机*主 133*****093 咨询了 上课时段
2025.11.22 家*子 186*****886 咨询了 授课师资
2025.11.19 金*子 133*****292 咨询了 开班时间
2025.11.18 家*子 199*****725 咨询了 课程费用
2025.11.17 杨*琪 137*****992 咨询了 招生对象
2025.11.07 王* 178*****686 咨询了 上课时段
2025.11.05 家*子 131*****150 咨询了 上课时段
2025.10.24 刘*子 135*****552 咨询了 上课时段
2025.10.13 宋*生 139*****945 咨询了 授课师资
2025.10.12 田*轩 139*****159 咨询了 课程费用
2025.10.09 家*孩 186*****403 咨询了 上课时段
2025.10.09 机*主 185*****672 咨询了 上课时段
2025.10.07 王*生 136*****144 咨询了 开班时间
2025.09.28 何*孩 199*****859 咨询了 课程费用
2026.02.03 白*宇 176*****176 咨询了 招生对象
全国青少年无人机大赛个人竞技赛专项课程

《白名单赛事进阶提升班课程》 (共12课时/45 分钟)

课程名称 课时 教学内容 课程目标
个人飞行赛飞机组装、功能介绍 1课时 ①      学习飞机组装;②学习飞机的使用方法 ①让学生更清晰的了解比赛规则,重点熟知比赛的扣分点;②专业教练老师在旁指导,促使学生达到训练效果以应对比赛;②      增强比赛竞争力,让学生以更好的姿态参与比赛。
无人机控高练习、悬停练习 1课时 ①学习对飞行高度的控制;②练习控制油门将无人机悬停
专项飞行强化训练 1课时 ①熟悉飞机的基础操作; ②学习飞机的起飞、对尾、定点、悬停、转向、定点降落; ③掌握“8”字飞行操作技巧; ④掌握矩形飞行操作技巧
白名单飞行赛事比赛规则 2课时 了解4项主流飞行赛事比赛规则(体育口、教育口、科技口)
赛道飞行科目一二三练习 2课时 ①科目一的练习;学习科目二练习;学习科目三练习; ②熟悉飞机对尾飞行;
科目四、五的飞行方法 1课时 学习科目四、五的飞行方法
科目六、七的飞行方法 1课时 学习科目六、七的飞行方法
科目八(高低环)的飞行方法 1课时 学习科目八(高低环)的飞行方法
完整练习赛事科目 1课时 完整练习全部科目飞行
比赛考核 1课时 ①      进行完整赛道飞行;②对飞行情况评分并记录时间

白名单赛事进阶提升班课程教案

一、 课程总览

  • 课程名称: 白名单赛事进阶提升班
  • 课程目标:能力深化: 超越基础知识,掌握竞赛级别的核心解题思维、高阶技巧与创新方法。实战精进: 通过真题拆解、模拟实战与深度复盘,大幅提升临场发挥能力与应变策略。素养提升: 强化项目式学习、跨学科整合及成果呈现能力,满足高等级赛事对综合素养的要求。奖项突破: 助力学员从“参与”到“获奖”,从“普通奖项”向“更高层级奖项”发起冲击。
  • 能力深化: 超越基础知识,掌握竞赛级别的核心解题思维、高阶技巧与创新方法。
  • 实战精进: 通过真题拆解、模拟实战与深度复盘,大幅提升临场发挥能力与应变策略。
  • 素养提升: 强化项目式学习、跨学科整合及成果呈现能力,满足高等级赛事对综合素养的要求。
  • 奖项突破: 助力学员从“参与”到“获奖”,从“普通奖项”向“更高层级奖项”发起冲击。
  • 适应对象: 已掌握相关领域基础知识,有一定竞赛经验或学习经历,计划参加教育部白名单赛事(如科技创新类、学科类、信息素养类等)的中小学生。
  • 课程时长: 共12课时,每课时45分钟,总计9小时。
  • 教学理念: 以“赛”导学,以“练”促精,以“思”求破。强调“输入-加工-输出”的闭环学习。

二、 课程模块设计(四大模块,层层递进)

  • 模块一:思维破局与竞赛认知 (课时1-3)
  • 模块二:核心能力专项淬炼 (课时4-8)
  • 模块三:全真模拟与复盘 (课时9-11)
  • 模块四:临门一脚与征程规划 (课时12)

三、 分课时教案详案

主题 核心目标 教学内容与活动设计 资源/工具
开营:解码赛事 建立深度竞赛认知,明确提升路径,破除思维定式。 1. 破冰与诊断: 学员优势/短板调研,往届作品/成绩初步分析。2. 深度解析“白名单”: 不同赛事(如青创赛、信息学、机器人等)的评审规则、获奖项目共性、近年趋势分析。3. 思维升级: 对比“学习思维”与“竞赛思维”,引入有限原理、逆向思维等竞赛高阶思维模型。 往届获奖案例集、评审规则表、思维导图工具
创新原点:从问题发现到课题凝练 掌握高质量选题方法论,完成个人/小组课题的初步构思与评估。 1. “真问题”挖掘术: 社会观察、文献缺口、技术迁移等多角度寻找创新起点。2. 课题凝练公式: 教授“痛点+创新点+可行性”的课题定义法。3. 工作坊: 学员提案,交叉评议,导师一对一指导,确定课题优化方向。 问题清单工具、课题评估矩阵表
设计思维与方案构建 运用系统化工具,将创意转化为逻辑严谨、细节饱满的实施方案。 1. 设计思维实战: 以学员课题为例,走通“共情-定义-构思-原型-测试”循环。2. 方案架构力: 学习撰写技术路线图、研究计划书、项目甘特图。3. 风险评估与备选方案: 预见难点并制定B计划。 设计思维画布、项目管理模板
专研I:核心技术深度应用 突破1-2项本领域关键技术难点,提升解决方案的技术深度。 *【本课时及5-6课时内容需根据具体竞赛方向(如编程、机器人、科创论文等)定制】*例如(科创类): 实验设计精讲(控制变量、数据有效性)、高级数据处理方法入门。例如(信息学类): 复杂算法(如动态规划、图论)的优化与变式解析。 专项技术文档、代码库/实验套件、经典案例
专研II:跨学科整合与美学表达 学会融合多学科知识,并提升作品/报告的可视化与呈现美感。 1. 跨学科连接点: 如何在项目中自然融入数学、工程、艺术、社会人文元素。2. 视觉化叙事: 信息图表设计、PPT/展板美学、演示逻辑编排。3. 工作坊: 优化个人项目的视觉呈现草图。 优秀视觉案例库、设计软件基础教程
专研III:答辩策略与表达艺术 掌握应对评委问辩的心理技巧与表达策略,做到对答如流。 1. “黄金三分钟”陈述: 故事化开场、逻辑化展开、价值化收尾。2. 答辩预判库: 梳理常见刁钻问题(如创新性、实用性、数据来源等)及满分回答框架。3. 实战演练: 模拟答辩,录制复盘,针对性改进肢体语言与语速。 答辩评分表、录像设备、Q&A清单
作品打磨工坊I:原型/报告迭代 对项目核心产出物进行第一轮集中打磨与 peer review。 1. 导师分组指导: 针对技术实现、报告撰写进行深度审阅。2. 同行评议: 学员互评,依据评分表提出具体修改建议。3. 制定修改清单: 明确下一阶段修改的优先级与具体任务。 作品/报告初稿、同行评议表
作品打磨工坊II:细节决胜 聚焦于格式规范、语言精炼、细节完善等“最后一公里”问题。 1. “扣分点”扫雷: 检查参考文献格式、术语统一、错别字、附件完整性等。2. 摘要与亮点提炼: 练习用不同篇幅(300字/1000字)概括项目精髓。3. 最终成果定稿。 格式规范手册、检查清单
全真模拟赛I:实战演练 在高度仿真的环境中完成第一次全流程压力测试。 1. 模拟赛场布置: 严格计时,完整走完“布展-陈述-问辩”流程。2. 邀请“影子评委”: 由其他导师或往届选手扮演评委,进行多轮问辩。3. 过程全面记录。 计时器、模拟评分表、观察记录表
深度复盘I:关键分析与策略调整 基于模拟赛表现,进行颗粒度精细的团队与个人复盘。 1. 多维度反馈: 回放录像,结合评委、同伴、自我三方面反馈。2. 根因分析: 找出表现不佳背后的能力短板或策略失误。3. 制定调整方案。 录像回放、复盘画布、SWOT分析表
全真模拟赛II & 复盘 检验调整效果,巩固优势,建立赛前自信。 1. 第二次模拟赛: 侧重检验第一次复盘后的改进点。2. 正向强化复盘: 聚焦“哪些地方做得超好”,强化成功体验与信心。3. 形成个人赛前checklist与心理预案。 检查清单、信心建立卡片
临门一脚与未来征程 进行心理调适、物料准备,并规划长远的竞赛/学术发展路径。 1. 赛前心理建设: 压力管理、应对突发状况的心态调整。2. 物料万事通: 核对并准备所有线下/线上参赛所需物品清单。3. 结营与展望: 总结成长轨迹,介绍更高阶赛事或后续学习资源,建立学员社群。 物料准备清单、心理调节指南、赛事阶梯图

四、 教学特色与评估方式

  • 特色:双师制: 主讲导师(策略与方法)+ 领域导师(技术深度)。项目制驱动: 以学员的真实参赛项目为贯穿始终的线索。高强度刻意练习: 大量基于真题和模拟的限时训练。精细化反馈: 每次输出都伴随结构化、可操作的反馈。
  • 双师制: 主讲导师(策略与方法)+ 领域导师(技术深度)。
  • 项目制驱动: 以学员的真实参赛项目为贯穿始终的线索。
  • 高强度刻意练习: 大量基于真题和模拟的限时训练。
  • 精细化反馈: 每次输出都伴随结构化、可操作的反馈。
  • 评估方式:过程性评估(70%): 课题构思质量、工作坊参与度、作品迭代完成度、模拟赛表现。终结性评估(30%): 最终提交的成果物(报告/代码/作品)质量及最终模拟赛综合评分。成果交付: 一份精心打磨的参赛项目方案/作品 + 一份个人能力成长档案。
  • 过程性评估(70%): 课题构思质量、工作坊参与度、作品迭代完成度、模拟赛表现。
  • 终结性评估(30%): 最终提交的成果物(报告/代码/作品)质量及最终模拟赛综合评分。
  • 成果交付: 一份精心打磨的参赛项目方案/作品 + 一份个人能力成长档案。

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