西安全日制高考复读招生简章

【关于西安衡中教育】

衡中教育西安全日制补习学校，是完全按照衡水中学的教学、管理模式运营的中高考文化课补习学校，简称衡中补校，始建于2009年，通过多年发展于2017年正式进军文化课培训和中高考文化课补习行列，为学生快速提分，为家长排解焦虑，为社会培养英才。

师资力量雄厚：85%以上都是由清北，北师大，华中师大，陕师大，东师大等毕业，部分主课老师直接来自衡水，平均年龄在30-40岁左右，至少具有8年以上任教经历，3年以上毕业班授课和管理经验，近三年一本升学比率均在72%以上，本科升学比率高达93.8%，985和211重点大学也考入了近300多人。

校园环境优雅：学校地处素有“国之龙脉、岭立天下”的天然气吧秦岭北，空气清新花鸟伊人，让人流连忘返

硬件配备精良：学校教育教学所需硬件都是新配置的品牌物品。

生活设施齐全：图书馆，医务室，心理健康辅导室，综合超市，多功能餐厅，菜鸟驿站美发室，热水器，洗衣机，直饮水等，安全网络盖全校区。

教辅资料完备：衡水笔记，三轮复习周测卷，符合陕西高考难易程度的日练，周测月考，终押等相互穿插，导航小必刷，高考小标准练，语英晨读工具书等应有尽有。

衡中正以矫健的步伐，昂首阔步走向未来，是莘莘学子快速成长的摇篮，何以衡中追求卓越，战胜自我，今日疯狂，明日辉煌。

【设施配备齐全】

【衡中德育体系】

衡中已形成以“德育316战略发展规划”为核心的育人特色，就是指遵循“以终身难忘的教育培养和谐的人”这一理念，坚持“重过程、抓细节、强体验”这一原则，围绕“培养适应未来社会发展的素质全面的现代人”这一目标努力建设德育机制构建工程、德育课程实施工程、德育社团特色工程、德育队伍建设工程、德育资源整合工程、德育创新改革等“六大工程”，从大处着眼，从小处做起，从宏观思考，从细节入手，坚持弘扬正气，坚持正面教育，坚持自主管理，不断丰富德育内涵，着力净化育人氛围，有效构建了一个多方渗透、全员参与的大德育运行格局。

三一六德育工作体系：

【教学特色】

强化常规、狠抓落实

衡中课堂教学改革的目标是要教会学生学会学习，努力追求轻负担、高展量、低耗时、高效益。他们明确“五主”原则(教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线)，确定“一至六常规”要求，即：

◆一个中心——以提高教育教学展量为中心。

◆两个对待，两个至少，两个五分钟——把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化;每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改;教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。

◆三个按时，三个转变——自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业;变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体，教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。

◆四精，四注重——精选、精讲、精练、精评;注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。要求教师上课一律不准拖堂，改变教学内容和课后习题过多过难的状况。

◆五必，五让——作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批有批必评，有评必补;在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。

◆六个环节——备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致，认真，讲究效率和质量。

【全封闭准军事化管理】

【师资力量】

党正文：语文高级教师

大学本科学历，中学语文高级教师从事教育教学及管理工作三十五年。多次荣获“优秀教师”教学能手“先进工作者”等荣誉称号。有多篇教育教学论文在省级及以上刊物发表。参与过甘肃省教科所教辅读物编辑等工作。

李永林：数学高级教师

毕业于陕西师范大学，从教25年，先后荣获省市区级“教学能手”称号，多次被学校评为“先进工作者”，管理遵循大德育观，授课倡导严中有爱，交流幽默风趣，深受学生爱戴和家长的好评。

张莎：英语学科带头人

四川大学985院校英语语言文学专业毕业,英语专业八级，连续六年高中英语教学工作经验，尽职尽责，积极进取，认真负责，极富耐心、爱心和责任心。具备完善的教学方法,大方的教态和扎实的学科功底,连年取得优异的教学成果和突出的工作成绩，帮助学生们建立起英语学习的兴趣和自信心，进而成绩得到显著提高。

杨化民：物理高级教师

一九九零年毕业于北京中国农业大学，多年省级标准化重点中学物理教学工作经验，教龄近三十年，曾担任物理教研组长、备课组长，屡获优秀教师、物理实验大赛一等奖、高三一轮复习教学设计与课堂实录赛教二等奖等。教学功底扎实，教风严谨，为人热情真诚，乐为学生的良师益友，引导学生转变学习态度，夯实学生物理基础，引导学生分类总结分析，落实搞懂不会的问题，不断提高学习成绩。

李想：生物高级教师

中国农业大学生物科学专业毕业,拥有长达九年年的高中生物一线教学经验，曾在多家知名教育机构任职。在本人带过的10届学生中多人考取211、985名校。教学认真负责，授课幽默风趣，善于沟通表达。助你摆脱单纯死记硬背，科学的建立生物学知识体系，高效提高分数。

韩磊：化学学科带头人

毕业于延安大学,多年任职于龙门、丁准和学大等全日制补习学校，熟知高考化学考点和常考点，教授知识深入浅出、耐心细致。帮助学生建立化学学科的学习方法和思维方式，构建学科知识体系,助力学生高效学习，快速提高。

崔盼：政治学科带头人

毕业于陕西理工大学,连续五年高中政治教学经验，曾在重点高中担任高中政治老师及政治教研组组长,所带学生每年都有考上南京大学、四川大学、武汉大学、郑州大学等985、211重点大学。提分心得:端正态度辅之以严谨的学科知识加上具体问题具体分析的辩证思想等于成功的关键法宝!

林永欣：地理学科带头人

陕西师范大学地理科学专业毕业，曾任教杭州师范大学附属阿克苏市高级中学，教学经验丰富，培养诸多学子考入全国知名大学,教学风格风趣幽默，针对不同学生实施不同的教学方法，因材施教，注重培养学生学习兴趣和学习习惯，引导学生自主学习，发挥学生能动性,提高学习效率，把地理知识与生活紧密结合。

潘成成：历史学科带头人

毕业于广西师范大学历史学科，五年高中历史教学经验，有扎实的学科知识和教学基本功，有勤奋踏实的的执教态度。擅长中高考研究，对考题考点有深入研究，教学严谨，要求严格，致力于打造有思维深度的课堂善于培养学生的历史逻辑能力，注重启发式教学。教育理念:教书与育人并重，初心与坚守相伴。

【作息时间表】

【高效课堂"八大统一"】

1、统一教学目标

2、统一提分学案

3、统一课堂管理

4、统一课堂作业

5、统一课时划分

6、统一教学模式

7、统一课堂测试

8、统一课后答疑

【特色融合，精神唤醒】

衡中积极整合构建以润德、慧智、健体、育美、尚劳为目标的衡中特色课程体系，扎实推进以梦想、激情、奋斗、体育、歌声、活动为有效抓手的实践体验，从多个层面、多个角度来唤醒学生的精神力量，激发学生的好奇心、求知欲，为学生的未来发展奠定坚实的精神基础，培养具有高尚精神品质和全面发展能力的新时代人才。

【多彩校园生活】

【衡中学生收获】

1、陶治了品德一向上向善、向真向美的良好精神风貌

2、懂得了担当一关心集体、关爱他人的社会责任意识

3、学会了做人一牢记责任、善良感恩诚信守纪的品质

4、学会了学习一合理安排、遵循规律探求新知的能力

5、锻炼了身体一身体健康、精力旺盛活力四射的状态

6、培养了习惯一严谨规范、快速高效的生活学习习惯

7、提高了能力一自立自强、善于创新超越的超强能力

8、磨练了毅力一勇于吃苦、不畏艰难险阻的顽强作风

9、看到了方向一恪守道德、校正逐梦前行的青春航向

10、成就了梦想一成人成才、奠定未来发展的良好基础