【课程目标】
1. 夯实语文、政治基础知识,建立完整而清晰的知识框架。
2. 熟悉考试题型、内容比例、题目重点与常见失分原因。
3. 掌握阅读、写作、材料分析、背诵记忆等核心应试方法。
4. 通过日测、周测、月测和模拟考试,提高答题速度与稳定性。
5. 建立考勤、作业、背诵、错题与学习反馈制度,解决“听懂了但没学会”的经典人类困境。
6. 提供报名提醒、专业对应查询与志愿填报方向指导。
【课程内容】
语文与政治双科教学体系
课程不是“把教材讲一遍”,而是围绕考纲和得分能力组织。
大学语文教学模块:
| 语言积累与运用 |
字音字形、词语运用、病句、标点、修辞、句式、仿写续写、语言表达。 |
| 现代文阅读 |
论述类、实用类、文学类文本;筛选信息、概括内容、分析结构、鉴赏语言与形象。 |
| 文言文阅读 |
重点实词、虚词、句式、词类活用、翻译、文章内容与人物形象分析。 |
| 古诗词与默写 |
重点篇目背诵、意象情感、表现手法、名句准确书写。 |
| 应用文写作 |
通知、通报、报告、请示、函、启事、证明、求职信、演讲稿、计划、总结等。 |
| 文学写作 |
议论文、记叙文;审题立意、结构、素材、语言、800字以上限时写作。 |
| 真题与模考 |
专题题组、套卷限时训练、作文批改、错题归因、全真模拟。 |
政治教学模块:
| 毛泽东思想 |
形成发展、主要内容、活的灵魂与历史地位。 |
| 新民主主义革命 |
总路线、基本纲领、革命道路、三大法宝。 |
| 社会主义改造与建设探索 |
过渡时期总路线、改造道路、制度确立、建设探索经验。 |
| 中国特色社会主义理论体系 |
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想 |
新时代、总任务、总体布局、战略布局、国防外交、党的领导。 |
| 思想道德与法治 |
人生观、理想信念、中国精神、核心价值观、道德规范、法治基础。 |
| 重要会议与时事政治 |
年度重要会议精神及上年度3月至考试当年4月国内外重大时事。 |
| 题型训练 |
单选、多选、判断、简答、论述、材料分析及规范化答题。 |
综合教学服务:
• 入学测评与学情档案 • 阶段学习计划与每日任务 • 考勤、作业、背诵打卡 • 日测、周测、月测与模考 |
• 错题整理与试卷讲评 • 报名节点提醒 • 专业对应关系查询指导 • 志愿填报方向建议 |
【教学原则】
课堂教学 •先测后教,分层确定起点 • 知识讲解与题型训练同步 • 重要内容滚动复习 • 作文与主观题持续批改 |
学习管理 • 阶段测试必须复盘 • 政治时政动态补充 • 缺课有记录、有补学任务 • 学习结果定期反馈 |
【报名流程】
1. 咨询并登记学生基本信息
2. 参加语文、政治入学测评
3. 进行学情分析与备考规划
4. 确定班型并办理课程报名
5. 领取学习资料并加入班级
6. 按课表进入正式学习