上海AI游戏设计专业高中特色班

【招生对象】

1、面向初中应往届毕业生，敞开全新成长路径

2、中专、高中在读或应届毕业生，可转学/报读特色体育和AI类专业

3、文化课基础薄弱的青少年，不用硬啃不擅长的课本，学一门可落地的硬核技能

4、入学仅需面试和基础测试，无美术功底门槛，普通学生也能报

5、从中专到大专、本科全学历链路打通，技能提升同时不耽误拿正规文凭

【培养目标】

总目标

打造文化素养课+AI游戏设计技能双轨并行的特色高中培养体系，让学生在高中三年兼顾文化素养课学习与AI游戏设计技能训练，最终成长为既具备基础文化素养，又能熟练运用AI工具完成游戏创意设计的复合型预备人才，为后续报考数字媒体、软件工程、智能交互等普通类大专和本科专业，或对接游戏行业入门岗位筑牢基础。

可落地可检验的具体目标

基础阶段结束：能独立使用AI工具生成游戏角色、场景素材，完成3个以上1分钟以内的小游戏Demo原型，掌握4款以上主流AI游戏创作工具的基础操作，文化素养课同步完成高一全部必修内容。

进阶年结束：能独立完成5个以上完整的小型AI游戏项目，覆盖休闲益智、剧情互动等主流轻游戏类型，形成初步个人游戏作品集，文化素养课完成高二全部选修内容。

毕业时：拥有10部以上可展示的AI游戏作品成熟作品集，可直接报考数字媒体艺术、软件工程、智能交互设计等普通类本科专业，也可凭借技能对接游戏大厂的AI游戏设计入门岗位。

【培养体系】

在基础文化素养课同时，同步安排技能实训课。

兴趣启蒙：基础能力筑基

核心目标：降低专业门槛，用趣味化内容激发学生兴趣，建立对AI游戏设计的完整认知，同步夯实文化课基础

学习内容：

趣味入门体验：前5课时以“玩游戏、拆游戏”为核心，带学生拆解《原神》《星露谷物语》等热门游戏的基础设计逻辑，第一节课就能用AI工具生成自己专属的游戏角色，零基础学生也能获得创作成就感。

跨学科基础铺垫：结合高中数学的逻辑推理、美术的审美基础、语文的叙事写作知识点，同步学习游戏基础规则设计、画面构图色彩、简单游戏故事脚本写作，不用从零基础开始学习复杂手绘、纯代码开发，重点培养游戏创意思维。

轻量工具实操：系统学习中文友好、门槛较低的AI游戏创作工具，包括AI生图工具、简易游戏引擎、AI剧本生成工具，不用记忆复杂参数，掌握“用文字描述就能生成游戏素材、搭建简单游戏Demo”的核心技能，完成3个1分钟以内的趣味小游戏作品。

影响文化课进度。

能力进阶：项目式实战

核心目标：攻克AI游戏设计的核心难点，能独立完成完整小型游戏项目，具备基础实战能力，同步推进高二文化素养课学习

学习内容：

核心技巧突破：重点解决新手常见的“角色画风不统一、游戏逻辑混乱”问题，学会搭建专属的游戏角色、场景素材库，实现同一个角色在不同游戏场景下的形象、风格完全统一，掌握AI生成内容的细节调整方法。

设计思维训练：结合高中数学的逻辑计算知识点，学习游戏基础数值平衡、关卡设计逻辑，掌握“3秒抓住玩家注意力”的休闲游戏设计技巧，了解智能NPC、AI动态剧情等前沿玩法的基础实现思路。

项目式小组创作：每学期举办一次班级AI游戏创作大赛，学生自由组队，从游戏选题、素材生成到Demo搭建全流程独立完成，优秀作品可直接发布到青少年游戏创作平台，获得正向反馈。

升学就业：·作品集打磨

核心目标：全力冲刺普通高考文化课，同时完成成熟个人作品集，实现升学与技能双丰收

学习内容：

作品集优化整合：利用课后碎片化时间，把前两年的优质作品迭代优化，最终形成包含10部以上完整AI游戏Demo的个人作品集，附带每部作品的设计思路说明，作品质量达到行业入门级水平。

升学与职业衔接指导：讲解大学数字媒体、软件工程、智能交互等相关专业的学习方向，以及游戏行业AI游戏设计师、AI技术美术等入门岗位的能力要求，让学生进入大学后可以直接对接相关专业的学习，也能凭借作品集在大学阶段就参与游戏项目兼职实践。

【特色教学活动设计】

所有活动贴合高中生兴趣特点，避免枯燥的纯理论灌输，让学生在实践中掌握技能：

每周AI游戏小挑战：每周布置一个趣味主题，比如“用AI生成你的校园主题小游戏”“改编你喜欢的动漫IP小游戏”，学生完成后在班级展示互评，获胜者可获得游戏周边、创作工具会员等小奖励。

行业开放日活动：每学期邀请本地头部游戏企业的一线AI游戏设计师进校园分享，带学生参观真实的游戏研发工作室，直观了解游戏行业的真实工作场景，明确技能对应的职业发展方向。

青少年游戏创作营：每年联合本地游戏行业协会举办一次校园AI游戏创作营，邀请高校数字媒体专业的导师作为评委，优秀作品可推荐参加全国青少年游戏创新大赛，为学生的综合素质评价积累硬核素材。

【考核与评价闭环】

完全适配高中学情特点，以作品产出为核心评价标准，不设置高难度的专业理论考试：

日常过程性评价：每次课后的小练习、每周主题挑战的完成情况计入平时成绩，重点关注学生的创意表达和参与度，不追求“技术完美”，鼓励学生大胆尝试创新玩法。

阶段作品考核：每学期末提交1部完整的小型AI游戏作品，从创意画面完成度、玩法流畅度三个维度评分，合格作品直接纳入学生个人作品集。

文化素养课+技能双绑定评价：把文化课的提分进度和技能作品完成情况绑定评估，设置“双进步”激励机制，确保学生不会因为学习游戏设计技能耽误文化课学习，实现双向促进。

【配套体系】

师资配置：文化课教师全部为高中常规在职任课教师，AI游戏设计技能课邀请游戏行业一线资深设计师、高校数字媒体专业青年教师担任外聘讲师，用通俗化的语言讲解专业知识，完全适配高中生的理解能力。

硬件配置：学校配备AI创作专用机房，提前装好所有免费的AI创作工具，让AI学习不再受算力成本困扰。

安全合规管理：所有AI工具提前完成内容安全过滤，避免学生接触到不良内容，所有游戏创作主题都在教师引导下完成，严格符合校园内容规范，杜绝违规游戏内容产出。