福州托福基础2+精品100分班

【学校优势】

北京雅思·福州分校多年来用事实和成绩说话，获得了广泛认可。现在，许多福州一中、三中、附中、五中、八中的中学生，以及福州大学、师大、闽大等大学生都把北京雅思·福州分校作为他们雅思培训的学校！近期我们在35天内培训了4个雅思满分9分学生！这是极好的成绩！这些学生选择我们本身就是对北京雅思·福州分校大、充分的认可，因为这些高水平的学生很清楚谁是好的培训机构，谁有能力让他们获得雅思满分。

【特色教学】

学校定期选派老师去英国、澳大利亚等学习、研究 IELTS （雅思）新题型，掌握新考试动态。学校经多年教学经验积累，现在全国率先推出了阶梯式教学法，并根据考生英语基础水平不同，开设了从预科、基础到高分班的阶梯式教学，还特聘雅思专家为学员免费量身订做适合不同层次学习者的课程，针对性强，效果佳。

【托福培训内容】

1.增加单词量

首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏，词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右，如果我们在单词这一关有一个很好的突破的话，对于考新托福是非常有帮助的，新托福阅读低标准也要求我们有8千左右的词汇量，这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助，同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。

2.强化听力训练

对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要超强才可以。目前我们在上可以看到很多同学的高分心得。在这些同学的备考过程中，我们发现一个特点，几乎所有的高分同学，听力一定是非常的强的，为什么呢?因为新托福中现在有四科，其中有三科主要考察我们听力的能力。

3.强化笔记能力

听力一般听一段就5、6分钟过去了，听得过程中没有题目出现，说完这几分钟以后才给你题让你去答题，在听的过程当中要大量的记笔记，然后根据你的笔记再去回答问题的话，你会回答得非常专业。口语也是一样的，口语尤其考察你记笔记的能力，因为口语的3、4、5、6题，都需要记笔记。3、4、5、6题要求我们综合听力、阅读的内容去口头回答问题，即读听说综合在一起，无论对阅读材料还是听力材料都需要我们记笔记的能力非常非常强。

包括在写作当中也是一样的，作文部分的综合写作，要求我们阅读一篇文章，听一篇文章然后再写，因此，如果笔记记得比较好的话，对写作是很有帮助的。所以我们发现，其实攻克新托福的关键在于听力要好，词汇量要大，再就是迅速提高自己记笔记的能力，做到这些，新托福的高分其实是有路可寻的。

记笔记的能力不仅是考托福的一个非常重要的能力，也是在美国大学能够成功的生存下去的必备能力，为什么呢?因为多数的中国同学到美国去以后，前三个月都是一个艰苦的适应期，说不太多，写也写不明白，听教授讲还听不太懂，所以很多的中国学生就拿一个小录音笔，教授讲，他录，回去再听，很痛苦的三个月的适应期。

4.模考训练

考前模考强化训练，熟悉考试流程和节奏，掌握各个环节的时间分布从而合理规划，所以我们现在也几乎把海外发行的权威的考试辅导教材全部都引进过来了，我们可以利用这些书大量的做模考。

【托福简介】

托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677,cbt—computer based test 机考 300,ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。

英国内政部于2014年4月初结束与美国教育考试机构ETS的合作，不再承认其旗下托福（TOEFL）和托业（TOEIC）两大英语考试的成绩。部分准备赴英留学的中国学生反映已接到校方要求重新提供英语考试成绩的通知。

【托福考试形式】

新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

【适用教材】

内部教材，自购托福核心词汇

师资力量

Tom

简介：北京雅思·福州分校综合英语名师，词汇专家；长期从事英语翻译和英语教学工作。多年英语词汇经验，自己编写一套英语单词记忆丛书，对英语单词的词源、记忆方法有一套独到的见解，能够引导学生在短期内迅速扩大词汇量。

Norah

简介：北京雅思·福州分校口语、写作主讲，澳洲大学金融本科高材生，发音标准规范，上课方式多样化，性格开朗自信，授课专业负责，教学氛围自然、轻松、活跃；能结合国外英语实际运用教学。对技巧分析运用到位，课堂知识路径广，策略点拔明确，加之启发诱导式的教学方式，极其有效地调动了学员的学习积极性。其准确的考试指导，使学生们受益无穷。