时代华商

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广州从技术走向管理培训班

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2024.04.28 徐*徐 157*****756 咨询了 上课时段
2024.04.26 学*员 139*****951 咨询了 招生对象
2024.04.22 吕*生 134*****516 咨询了 课程费用
2024.04.22 谢*鹏 133*****876 咨询了 授课师资
2024.04.18 赵*士 151*****712 咨询了 开课校区
2024.04.14 黄*生 186*****341 咨询了 开班时间
2024.04.11 周*聪 134*****173 咨询了 招生对象
2024.04.10 机*主 198*****721 咨询了 招生对象
2024.04.10 董*娟 135*****712 咨询了 课程费用
2024.04.10 陈* 137*****826 咨询了 上课时段
2024.04.07 万*生 136*****069 咨询了 开班时间
2024.03.30 先*生 150*****952 咨询了 授课师资
2024.03.28 王*生 184*****650 咨询了 周边交通
2024.03.27 李*力 138*****253 咨询了 授课师资
2024.03.22 李*成 132*****676 咨询了 开班时间
2024.03.21 车*生 152*****822 咨询了 开班时间
2024.03.21 3*9 181*****267 咨询了 周边交通
2024.03.20 苏*生 159*****727 咨询了 周边交通
2024.03.16 学*员 181*****698 咨询了 上课时段
2024.04.05 朱*强 187*****050 咨询了 开课校区
广州从技术走向管理培训班

【培训对象】

企业各阶层管理人员、从专业/技术晋升管理人员、储备干部等

课程费用】

3800元/人,费用包含:学费、资料费、休闲点心及其它服务费,交通和食宿费用自理。

主讲老师

贺老师

贺老师

清华大学工商管理硕士

美国ICQAC权威认证国际职业培训师

国际注册管理咨询师(CMC)

日本MABUCHI株式会社TQC推进室组长

华南理工大学、深圳大学、浙江大学EMBA/MBA特聘讲师

香港生产力促进局特约讲师

广东深圳、东莞、珠海职业经理人协会、工信部人才交流中心特聘讲师

广东省企业管理培训协会理事

生产成本管控与现场管理改善专家

曾任东莞百义有限公司总经理;东莞台资企业千镱金属(中山)有限公司、深圳宏俊德精密科技有限公司管理体系和质量改善顾问

课程背景

绝大多数的技术管理者出身技术,技术与管理的不同解决手段导致从技术走向管理并非水到渠成。我们经常会发现,当一个技术人员提升到管理岗位后,得到的结果是失去了一个优秀的技术人员,增加了一个不称职的管理者。

如果你目前担任基层管理岗位或者刚刚进入管理岗位,本课程将帮助你理解管理的角色,树立正确的管理理念,理清管理者应当承担的工作职责,掌握管理者的必备知识和技能,选择和使用各种管理方法和管理工具来解决实际问题,以较高的起点、较快的速度成长,成为值得企业最有潜力的培养对象。

本次课程重点解决研发管理中最为活跃的人的因素,通过课程的学习系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力,主要包括:

了解企业对技术人员和管理人员的不同要求,明确正确的角色定位;

掌握系统性的思维方式,分享解决实际问题的经验和技巧,有重点、有效率的实施研发管理;

掌握技术管理者成功转身的关键方法与途径;

掌握技术管理者所需的各项核心能力;

课程特色

系统性。课程内容采用国际上先进的主要管理方法论,结合中国企业管理的佳实践,总结提炼出适合中国本土企业对技术背景的经理人的管理理念、知识、技能和方法工具的提升体系。

互动性。课程采用互动式教学,内容包括大量案例研讨和课堂演练,通过对从走向技术管理的角色演练、案例研讨等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。

针对性。该课程讲师具有多年的产品开发、研发管理、过程改进、企业管理等方面的全面经验,亲身经历了从技术人员、项目经理、职能经理和产品经理的职业历程,对从技术到管理有实践的经历、切身的体会和深刻的感悟,善于分析和解答学员面临的各种实际问题。

课程大纲

一、技术管理的角色定位

(一)案例分析:技术与管理者的区别

(二)技术与管理者的胜任素质模型

1.准确定位

从新视角重新认识非管理者、认识自身特征

重新认识管理者的角色定位和工作重点

案例分析:管理者与技术者的相同与不同

2.管理者思维模式

形势判断:识别工作优先级别

原因分析:挖掘问题诱因

决策选择:评估利害、避免认知偏差

实施计划:关注要点、游刃有余

案例分析:管理者思维模式(从管理至改善)

3.核心技能

对工作/任务的管理:计划与控制、沟通管理

对个人的管理:综观全局与聚焦重点、过程与结果并重

对团队的管理:组织构建与团队管理、绩效考核与激励

(三)实现从技术到管理者的转身

1.成功转身/未能成功转身干部的行为特征

2.新上岗干部成功转身的关键步骤

为成功做准备

建立成功动能

加强影响力

更上一层楼

3.在转身过程中可以寻求的帮助

4.案例分析:从技术转身为管理者常犯的错误

二、从技术走向管理的核心技能:计划与控制

1、工作目标的制定

SMART原则

承诺化、挑战性

2、制定切实可行的计划

工作计划的六大要素

工作计划的PDCA循环

3、计划的监督与控制

分派工作的原则与步骤

工作控制方法

提升团队运作效率的主要方法

案例分析:如何避免遭遇“逆授权”

三、从技术走向管理的核心技能:沟通管理

1、有效的沟通模式与步骤

2、沟通的关键:进行有效的倾听

3、管理实践中的典型沟通方式

4、沟通场景分析

与领导的沟通:工作汇报与争取资源

与下属的沟通:工作分配与反馈

与同事的沟通:获取跨部门协作

与客户的沟通:明确工作范围与平息抱怨

5、与不同人际风格的人沟通和共事

四、从技术走向管理的核心技能:建立良好工作习惯

1、综观全局与聚焦重点

理解自己在价值链中的位置和贡献

利用三种“镜头”审视工作

案例分析:如何解决工作中的冲突

管理人员的工作分类(四个象限)和时间管理

案例演练:如何对繁多的工作任务进行取舍

2、过程与结果并重

过程与结果孰轻孰重?

如何通过过程管理达成工作目标

案例分析:督&导的技巧

五、从技术走向管理的核心技能:组织构建与团队管理

管理模式与组织设置

案例分析:解决跨职能协作的难题

团队建设各阶段的管理重点

管理者的关键性团队管理工作

案例分析:管理不同特征的人员

六、从技术走向管理的核心技能:绩效考核与激励

案例分析:绩效管理的目的与操作难点

绩效管理全过程

如何客观评估团队/个人的工作绩效

案例分析:提升敬业度/研发人员的激励手段

七、从技术走向管理案例实战

策略制定与执行联接的方法与平台:业务领导力模型

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    学员点评

    100%满意度

    时代华商

    综合

    环境 : 5.0师资 : 5.0教学 : 5.0

    92078人看过    1533人预约    2人评价
    马*苑

    马*苑

    私信AT
    有用(8请教

    (环境:5.0师资:5.0教学:5.0

    非常好的一个平台,在中大本部上课,重回校园,师资水平一流,对我现在的工作非常有帮助,推荐想学习的加入这个群体。

    2013-06-27

    范*姣

    范*姣

    私信AT
    有用(5请教

    (环境:5.0师资:5.0教学:5.0

    上课老师在业界的知名度很高,课程质量很好,物超所值!

    2013-06-24

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