上海AMC10高分辅导班

【课程详情】

AMC10课程：
AMC 10常规课程
课程期间：
- 12/10～3/25 （过年停课一周）共计15周48小时。
- 12/11～3/26  （过年停课一周）共计15周48小时。

【课程规划】

AMC10

AMC10课程专为8、9年级设计，内容有效补足学生普遍在这个时期较弱的章节，并增进思考的灵活度，为高中数学奠定良好的基础，其中针对中国学生较弱的单元排列组合进行加强。

课程大纲（15周 45课时）

1. 数列进阶課程

2. 递归数列

3. 计数（上、下）

4. 排列組合（上、下）

5. 级数分析

6. 概率原理

7. 概率维度

8. 多项式

9. 不等式

10. 整数论

11. 进位制

平面几何

【AMC10学程】

【机构简介】

峰树猎豹数学(CheetahSTEM)是立足于上海与台北的高端竞赛级数学教学服务提供商，专注于提供小学高年级到大学程度的数学课程。

【机构优势】

猎豹依据近二十年的竞赛培训经验，将AMC8、 10、12每一级所需的训练都切分为三阶段六期 (Level1-Level6)共18级，目标对象大约涵盖从一般小学5年级到高中12年级再到足以参加各国国家奥数级程度的学生，是全球分级精细、教学跨度十分大的竞赛教学学程体系。 入学时依访谈结果安排上机检测，依测验结果或学生竞赛成绩分级。

【师资介绍】

宗翰老师

*指导学生获得2010/2011国际奥数（IMO）金奖、2013银牌、2013亚太奥数APMO金奖、2017CPGE（法国高等工程学院预备班）资格考试榜首、2019国际奥物IPHO金奖、2020信息奥林匹克IOI全球满分金奖
*指导学生参加美国AMC/AIME十余年，获2009AMC10满分、2010AMC12世界第九、2010AMC8满分、2012AMC8满分、2017AIME满分、2018-2020连续三年AMC8满分2018AMC12+2019AIME以超高271总分入围USAMO（美国国家奥数竞赛）
*2022三位同学分别以261、259及249的总分三人入围USAMO

洪城聪

中国台湾交通大学应用数学系博士候选人数学、统计学博士班入学考试双榜首

曾任亚洲国际学校排名前列的台北美国学TAS、两岸知名的教育 集团康桥双语学校以及多家大型培训机构数学教师与竞赛校队指导老师，并担任中国台湾地区中小学科展数学科总评审团评审。

获上海多间国际学校邀请开设AMC培训课程.教学守备面甚广，除国际课程AP/B/A-LEVEL 与AMC/AIME/WA-TERLOO竞赛之外，亦涵盖大学或研究所课程之辅导，如微积只分、统计、几何、线性代数、微分方程，经济数学等

指导学生战果辉煌，包括AMCIOTOP2.5%、AMC12TOP5%TRML团体银牌等，还曾创下辅导AP课程学生在校测验成绩全部都5分通过且下阶段跳级免修纪录，诚聪老师2021指导学生以235高分晋级USAMO

建廷

台湾重点高中建国中学资优入学，台湾大学商学院毕业。

曾任台湾上市教育集团教师、教研与师训主管、中小学资优教材总编辑/台湾线上教材业者小学及初中资优数学教材总顾问。

专精AMC竞赛以及IB、AP、A-level等国际教育体系课程，以及小初阶段之数理创意思维课程。获上海无锡昆山等地学校邀请开设AMC课程。

曾联合指导学生获得AMC8满分、AMC10Top2.5% 、TRML个人银牌等。每年均有多位学生晋级AIME，2021指导五年级学生参加AMC10获120分、六年级学生AMC10获120.5分，高分晋级AIME。

上课风格活泼却兼具严谨，尤其擅长用小组互动模式带领学生学习，是猎豹团队学生票选具有亲切感的名师。

【AMC介绍】

AMC分为8，10，12 三级，其难度大约各自对应8、10、12年级的数学难度。 应考资格上，其数字分别为应考生的年级上限， 但各级都没有下限，也就是8年级以下的学生都可以考AMC8，但9年级就不可以，其他以此类推。

【线上课程】

【课程介绍】

什麼是AMC？

近年来在中国愈来愈多人注意到AMC美國數學竞赛，AMC是American Mathematics Competitions的简称，这是一个由美國數學協會MAA主辦，面向全球初高中生开放的普及型数学竞赛，每年有世界各國数十万个中学生参加，是全世界參加人數相当多的中學數學競賽，而其权威性及公正性，使得美国所有优秀大学都愿意参考其成绩做为入学评判依据，它受欢迎的程度，可想而知。

许多人把各种数学竞赛包括AMC跟“奥数”都画上等号或者至少视为差不多的东西，但其实近年来国际上各种数学竞赛百花齐放，从竞赛目的到竞赛内容的差异很大，AMC就是其中特别受到大量中学老师推荐、同时也非常适合中国、强调应试与素质教育并重的一种竞赛。

AMC的特色

真正的奥数International Mathematical Olympiad(简称IMO)，中国通常翻译成国际数学奥林匹克，是全球有名的、大规模、难度相当高的国际高中生数学竞赛，它不是一种普及型的数学竞赛，是经过层层选拔、每个国家只选出六名优秀的选手参赛的一种高难度比赛，不是任何人可以报名参加的，其题目又少又难(六题，全部是計算證明題，分两天九小时做完)，需要学习大量特殊技巧，若没有经过特别训练，即使是一般数学学霸甚至是老师，可能一题也答不出来，所以说它不是个普及型的竞赛。

但AMC不同，它先依不同年级的学习范围分成了AMC8、10、12三级考试，也就是分别针对八年级以下、十年级以下、十二年级以下的学生开放参赛，测验的知识点完全在中学范围，而且它题目多(二十五题，全部是選擇題)，难度是逐渐增加的，前面简单的部分一般的学生也有能力解，后面部分的难题才会有挑战性，所以不同程度的孩子都可以得到相对应的分数，不会像奥数一样会让没训练过的学生完全束手无策，故非常适合大众参与，甚至可以视为是一种能力的检定。

而正是因为这样的特性，近年来全球各国愈来愈多的老师都鼓励学生参加这样的竞赛，而许多美国的大学，包括优秀的Harvard、MIT、Stanford、CMU…等，在审查入学申请文件时，也都会参考学生AMC10/12的竞赛成绩，有的学校甚至在申请表格上就直接列出option栏位，让申请者自行填写。

AMC之後～AIME

在AMC之上，有一个难度更高的竞赛叫做美国数学邀请赛American Invitational Mathematics Examination，简称AIME，它仍然是对全球开放，但是针对AMC10排名前2.5%跟AMC12排名前5%的优秀学生才邀请参加的一个封闭性竞赛。

能晋级到这个竞赛，表示已经拥有相当杰出的数学实力，而且通常也表示学生拥有长期钻研一个学科的专注持久力，也所以在申请有名大学时，能够受邀参加AIME甚至能够得到佳绩，已经是一个明显加分的项目，尤其申请理工科系，这些相关纪录都是非常受到欢迎的。猎豹老师在台湾有一位学生申请到了Stanford的电脑科学CS，他在数学方面准备的武器，就是「晋级AIME」。

USAMO及全球桂冠IMO

接着，在全球参加AIME竞赛的学生中，会针对拥有美国籍或者绿卡者，一般会挑选出成绩优秀的2~300人(主要是加权AMC及AIME的成绩)，参加美国数学奥林匹克USAMO/USAJMO(分别针对高中与初中学生)，这就是美国境内高等级的中学生数学竞赛了，一般来说学生能够获得USAMO/USAJMO参赛资格，已经可以做为MIT等优秀牛校的加分利器。

此时才进入最末阶段。在这些参赛选手中，优秀的前50名会被选出参加Summer Program集训夏令营，经过夏令营的训练与甄选，最尾会选出6名国手，代表美国参加本文第三段提到的IMO，与全球高手一起竞逐桂冠。而在所有参赛者中，表现优秀的1/12会获颁首名奖，次佳的1/6会获颁银牌，还有1/4会获颁铜牌。

这就是美国主要的数学竞赛体系以及其IMO国手的选拔程序，可以看出AMC身兼两个重任，一是普及性的数学能力检测，二是做为美国IMO国手的一阶选拔基础，也所以AMC在全球都受到很大的重视，而且可以吸引许多优秀名校数学教授参与研发支持，这也是AMC成为全球高品质、也受信赖与重视的数学比赛之一的原因。过去这几年，猎豹老师除了训练过中国台湾地区的同学，获得选手身份并获得IMO三面金银牌，也训练过台北国际学校的同学取得USAMO的资格，后顺利进入Stanford及MIT。

AMC对于申请高校本科的帮助

近几年来世界各国愈来愈注重STEM教育，四个字母分别代表科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics，这是因应全球知识经济需要大量高强度知识工作者的趋势而兴起的教育潮流，而很明显地其中关键的基础就是最末一个项目：Mathematics数学。

事实上目前不只数理、工程科系必然非常重视数学能力，连经济、金融等科系，对数学的要求也不低，甚至商管、法律科系对于语言能力好、数学表现也佳的学生，都是欢迎的。数学好，已经成为一种全面性高级素质的体现。

而展现数学能力的方法，有一个单纯的途径就是持续参与有高含金量的数学竞赛，这是各国高端留学顾问服务以及学科培训圈中，近来受推荐也被学生家长接受的一项申请策略，因为参与知名数学竞赛有一定门槛、没有浮滥贬值之虞，但对于有一定能力的家庭与学生，只要选对适合的竞赛项目，并且接受有计划的培训，就有很高的机会逐步取得良好成绩，对申请名校有高度助益。

更进一步说，学生修习IB、AP、A-level课程或SATI/II等考试的成绩，因为其内容水平非常简单，所以在想要争取较佳学校的学生群中几乎都是高分甚至满分，根本已经弱化成基础门槛的意义，不足以体现数学上的突出与否。

名校申请实例

故AMC这样的高品质标准化测验，就成为优秀大学研判学生是否热爱数学、擅长数学有效且方便的管道，近年来AMC已经成为高中留学申请欧美本科优秀大学热门的背景提升项目，许多像MIT、CMU、Caltech等级的大学甚至已经把AMC/AIME的分数列入申请表格中做为标准选填资料(如下圖)。

以申请战略来说，亚裔学生必须在数学上拿下高分优势已经是无庸置疑的了，因为语言类的成绩只是亚裔学生的短板。语言水平的差异是从出生就开始的，其差距不是短短几年可以弥补的，所以花三四年的时间加强数学，一方面提高在校成绩，二方面累积历年参加竞赛的纪录，反而是同时提升GPA及课外背景一举两得的好方法。

以近兩年我們指導的學生為例，有兩位獲得Stanford錄取的同學，一位是AMC高分晉級AIME，另一位更是以AIME滿分晉級USAMO；還有一位獲得MIT在ED(Early Decision)錄取的同學，他在AMC12的a,b卷都获得141的高分，在AIME 又取得130的佳绩，以271分晉級USAMO，超過Cutoff 40多分，當年度全中國大陸加上台灣地區MIT的ED僅有四張，其中之一就是這位同學。這些同學都是申請近年熱門的Computer Science，能夠獲得offer，數學能力的展現是關鍵要素之一。

【环境图】