深圳封闭式高考复读辅导班

【致复读勇士】

亲爱的同学，选择再战高三不是倒退，而是为梦想加码！每一页刷过的题、每一盏深夜的灯，都在悄悄铺就明年六月的花开。请相信，汗水的重量终会压稳成功的秤盘，现在的坚持是未来惊喜的伏笔。明年此刻，你定会感谢今天咬牙不放弃的自己——因为付出从不会辜负真心，蛰伏后的飞跃更值得骄傲！加油，这一次，我们顶峰相见！

【课程设置】

每周星期一至星期六为上课时间，上6天课，休周日，周日晚上7点之前学生应到校上晚自习。

全封闭式教学，学校提供餐饮和住宿。如学生离家近，家长同意的情况下可通过流程申请走读。

【办学优势】

专注高考提升二十一年，统一高考报名，统一学籍管理，统一高考考场。

【科学管理】

学校经过二十年高考备考经验积累，又借鉴衡水教学和管理模式，通过激情教育、精细管理、科学备考，很大化激发学生学习的内驱力，实现大幅提升。同时，又不失人文关怀，不仅关注文化成绩提升，更关注学生的身心健康发展。

【课程学费】

学费按深圳市教育局和物价局指导标准执行。

【班级设置】

小班开课、分层教学。

【教学现场】

教学课堂一瞥

回答问题

课堂测试

课后答疑

教学现场

【机构简介】

深圳城院教育是一所专门从事高考复读、艺术生文化冲刺、港澳台侨联考的全日制学校，二十一年来学校在教育创新和人才培养方面做了大量工作，取得了骄人的成绩。

学校位于环境优美、交通便捷的深圳青年学院院内，拥有一支影响力大、亲和力强，具有丰富高考备考经验的稳定师资团队。为莘莘学子圆梦高考！ 学校多次获得教育部中国教育信息网、中央教科所、中华网、腾讯网等80多家机构和媒体的嘉奖，获有“中国十大高考教育品牌机构”、“广东省优秀联考学校”“广东省十大诚信办学机构”等名誉，是广东省获此奖项的办学单位，跻身中国出名高考教育学校之列。多年来深受广大考生和家长的好评。

【师资介绍（部分）】

段强林/教学校长

华南师范大学研究生毕业,资深历史高级教师,清北名师,高考与联考备考专家,深圳市宝安区教育局历史课题组成员,深耕深圳高考与港澳台联考28年,现任教学校长。

教学风格:历史教学兼具深度与系统性,善用课题研究视角拆解考点,培养学生时空观念与史料分析能力;管理风格严谨高效,推动个性化教学落地。

教学理念:“深耕考情、精准赋能”,兼顾历史思维本质与备考实战,主张“教学与管理并重”,为学生提供全链条升学指导。

个人成就:主导多项历史教学课题,成果纳入宝安区教育局课题体系;培育众多学子考入北大、人大、复旦等知名院校,兼具一线教学与管理视野

黄兴东/语文学科教师

红岭中学高三原备课组组长，20余年高三语文教学经验。

教学风格:深耕考纲,逻辑清晰,注重基础积累与应试技巧系统训练,尤其擅长诗词教学,引导学生精准把握文学作品内涵。

教学理念:“以考促学,以学养考”,兼顾知识体系构建与实战能力提升。

个人成就:培养出省单科第1及屏蔽生10余名，多次获评市高考先进工作者，获市教育局认证为继续教育课程主讲教师，出版专著《诗词创作必备常识》

石小甄/语文学科教师

中学语文高级教师,华南师范大学本科毕业,红岭中学高三教师,20年高三带班经验。

教学风格:亲和且具洞察力,善于站在学生视角破解难点,兼顾知识传授与心灵引导,擅长学风建设与个性化辅导结合。

教学理念:“蹲下与孩子同视角”,尊重个体差异,以共情激发学生内在动力。

个人成就:获深圳市高考工作先进个人、福田区优秀班主任;所带班级曾全员上重本,其中40人考入985 院校,形成“共情式教学 +精准备考”特色模式。

郑作辉/数学学科教师

西北师范大学本科毕业,高中数学正高级教师。

教学风格:讲解简洁明了，耐心细致,善抓知识本质,帮助学生建立清晰数学逻辑

教学理念:“强化基础、把握要点”,通过研究学情精准突破难点,提升思维与解题能力。

个人成就:省特级教师(2005 年获评),正高级教师(2013年获评)，深耕数学教学40 余年,累计教导学生超3000余人。其中,近千名学生考入 985/211 院校，200余名学子在省级以上数学竞赛中获奖,更有数十人凭借数学高分优势考入清华、北大等知名学府,教学成果覆盖不同基础学生,被誉为“数学提分引路人”

王亚兰/数学学科教师

四川师范大学本科毕业,高中数学教师,教龄13年。

教学风格:循循善诱,注重教学体系完整性,从基础到难点逐步引导,帮助构建知识网络。

教学理念:“夯实基础、稳步提升”,强调针对复读生特点制定个性化方案,弥补短板

个人成就:获“罗湖区优秀教师”,2023 届张同学数学从63分提至118分，2024陈同学从41分提至94分，提分显著。

赵盼迪/英语学科教师

河南大学本科毕业，高中英语教师,教龄12年。

教学风格:化繁为简,因材施教,将复杂语法与词汇转化为易懂内容,适应不同基础学生。

教学理念:“学高为师,身正为范”,兼顾语言知识与跨文化沟通能力、学习习惯培养。

个人成就:23届梁同学高考英语 140分考入同济大学,24届陆同学 135 分考入华南理工大学,多名学生大幅提分。

苏晓霞/英语学科教师

湖北大学硕士毕业,高中英语教师。

教学风格:精准把握考点,方法独特高效,擅长量身定制学习策略,以鼓励式教学激发动力。

教学理念:“以学生为中心”,尊重个体差异,通过引导式教学构建完整知识体系,提升综合应用能力。

个人成就:曾任职湖北公立学校高三重点班，董同学从高一50分左右提升至高考113分，实现跨越式进步。

余学昌/物理学科教师

高中物理特级教师，曾任职盐田高级中学,擅长尖子生培养

教学风格:深入浅出,善将抽象概念与实际现象结合,注重逻辑推导与实验探究,精准把握高考重难点。

教学理念:“从现象到本质,从理解到应用”,培养科学思维与探究能力,通过典型案例和错题分析提升应试能力。

个人成就:培养30多名学生考入清华、北大等知名名校,肖同学获深圳市理科第1，易同学、李同学(物理 100 分、98 分)考入北大;论文《物像速度与放大率的关系》被广泛引用,《伯努利方程及其运用》纳入教材及教师参考用书。

刁永胜/物理学科教师

清华大学硕士毕业(核物理专业)，高中物理教师。

教学风格:严谨务实,擅长讲解基础知识与归纳题型,注重培养物理思维，采用个性化教学方案。

教学理念:“教学相长,勤能补拙”,通过夯实基础与强化应试技巧提升得分能力

个人成就:培育多名学生考入上海交大、南京大学等 985/211 院校;2024 年李同学从55分提至87分，2023年伊同学从55分提至85分

欧小林/化学学科教师

湖南师大研究生毕业,高中化学高级教师。

教学风格:课堂活跃,逻辑清晰,善用实验与案例激发兴趣。

教学理念:“教师不仅要传道授业,更要激励引导”,致力于成为“学生热爱的老师”培养科学探究精神。

个人成就:省市级学科带头人,独立编写港澳台联考复习教材,发表省级论文10余篇;谢同学697分考入清华,周同学669分考入北大，数十人考入哈工大、华南理工等名校。

万永康/化学学科教师

湖南大学本科毕业,高中化学教师。

教学风格:耐心且针对性强，善抓学生心理,为不同基础学生制定方案。

教学理念:“教育是唤醒而非驯化”,注重发掘潜力,帮助学生建立学好化学的自信。

个人成就:化学师范专业出身,精通广东卷;李同学从75分提至93分考入暨南大学粟同学从53分提至89分考入西南大学。

郑廷杰/历史学科教师

大学本科毕业，3年高考历史教学经验,深耕考与题目规律。

教学风格:深入浅出、条理清晰，善对历史材料展层剖桥,让史实环环相扣，以逻辑力量吸引学生，语言商默风趣,注重培养理性恐雄与独立想考能力。

教学理念:“吃透考纲、精准突破”,通过逻辑椀理和史料分析,让学生理解历史内在逻辑，学会用历史思雄解决问题。

个人成就:青年骨干教师，教学特色获学生广泛喜爱,精准对接高考要求，帮助学生高效构建历史知识体系。

张洪丽/政治学科教师

大学本科毕业，高中政治高级教师。

教学风格:注重基础知识系统讲解与应试技巧结合。

教学理念:“夯实政治理论基础,培养思磷能力”,助力学生理解学科本质。

个人成就:源耕政治敦学30年,经验丰富,擅长把握高考题目规律，培养众多学子考入985、211 院校。

于颖/政治学科教师

本科毕业，高中政治教师。

教学风格:严谨不失风题，善于在快乐氛围中引导学生,短时间激发状态。

教学理念:凭僧扎实理论功座与清晰思路,提供个性化解题技巧,让每个学生以白己的方式发光。

个人成就:学大教育集团5A级教师、高考骨干救师,参与教研课件开发;邓同学(艺考生)从40提至70分考入中央践剧学院，亚同学从54分提至82分考入深圳大学。

覃婷婷/地理学科教师

本科毕业,高中地理教师。

教学风格 :责任心强,性格温柔有趣,课堂欢快高效,笔记细致,注重习惯养成与思维锻炼。

教学理念:“精准把握考点,开发学生创新思维”,注重因材施教。

个人成就:擅长自然与人文地理，对考点敏感度高;程同学从40多分提至 72分，朱同学从40多分提至89分，提分显著

温翠玲/生物学科教师

本科毕业,高中生物教师,教龄7年。

教学风格:耐心、个性化,注重启发式互动,通过实验探究与案例分析引导深入思考。

教学理念:“理解生命本质,培养科学思维”,鼓励学生像科学家一样观察、质疑与验证,激发好奇心与科学精神。

个人成就:学大教育集团骨干教师,参与多项课程开发;陆同学从 86分提至94分(高考640分考入华南理工)，晋同学从38分提至85分。

张俊立/日语教师

海南师范大学本科毕业,厦门大学研究生学历，高中日语教师,持有JLPT 一级证书,10 年日本留学及工作经历,多年教学经验。

教学风格:专业功底扎实,语音纯正、表达地道,善将日本文化融入教学,注重高考考点与实用能力结合,讲解清晰易懂。

教学理念:“语言是文化的载体,应试是能力的体现”,兼顾提分与跨文化理解能力培养。

个人成就:精通高考日语题目规律,所带班级成绩突出;能提供从基础语法到应试技巧、从语言学习到文化认知的全方位指导。

【机构环境】

学校校园环境淡雅而优美，设施设备齐全，是每一个为理想奋斗的学子安心读书的好地方。学校校风正，学风浓，老师与学生，既是良师又是益友，学生之间既是同学又是家人。师德至上，学生为本，关爱学生，回报社会！学校提供封闭式教学环境，教学楼与学生宿舍均在同一校园内。

学校教学楼

校园一角