郑州高考日语培训班

【高考日语】

英语每年近千万的人在竞争、日语考试只有几万人具体到每个省甚至不足一千人，那其中的难易程度和 考核标准的差异是显而易见的。

【课程优点】

其一，给英语成绩不理想的学生提供了一次从零开始的机会，用日语替代英语参加高考，提高高考总分，增强竞争优势。 其二，为有打算出国留学的高中生（读完高二或高三的学生）提供赴日留学机会。 为高级中学提供特色办学模式，通过开设日语班，学校的一本本科会得到显著提高。

【考试范围及程度】

1、从最直观的单词量来看就差一倍之多。

2、从学习周期来看英语从小学开始到高考至少要学12年，可是只有一半的人能过100分，而日语  半年至两年的业余时间学习就能过100分。

【教学模式】

日语班开班不受月份限制，每个年度内除寒暑假外每个月份均可开班。 普遍是三个节点：

一年制班

学制为10个月，即高二结束开始，暑假7月或8月开班，直 到第二年6月高考结束，最晚不得晚于8月份初开班。主要适合 规模较小（小班教学），课表调整方便、课时（一般不少于每 天3节课）集中，迫切需要提高外语成绩的学校；同时也非常 适合复读高中、艺术高中。

一年半制班

高二下学期开始至高考结束，一般一年半制班可以稍微充裕 点，但是进入高三后每天正课依然不得少于2节课。适合所有 类型的高中。

二年制班

高二上学期（最早高一下学期5月份开始，最晚高二学期12月 开班）至高三参加完高考为两年，时间较充裕。一般适合县一 中、地市二中等当地生源中等偏上的学校。

三年制班

高一上学期或高一下学期3月前开班，教学时间非常充裕。适 合期望建议特色高中。 不同学制的日语班均可随时组班，满足必要学时即可。日语 开课期间，学生可正常休寒暑假，但也可根据学校的统一安 排进行补习。 在日语教学课时安排上，以不耽误学生其他科目的学习为出 发点，我方首先是参照本校英语课时进行教学课时规划，不足日语教学所需课时时，可安排早晚自习补足课时即可。

【学员成绩】

【师资介绍】

名字：张茹利

毕业院校：河南师范大学

教学经验：

1-教学年限：4年

曾任：

洛阳新区校日语教师

开封十中高一，高二，高三年级日语班班主任

2-学生人次：100人以上（3届高考生）

3-平均成绩：

高一：106分

高二：113分

高三：98分

4-成绩：

高一：138分

高二：143分

高三：123分

教学特色：轻松愉悦，化繁为简的的教学风格，运用场景化教学，穿插其他学科关联知识，调动学生语言学习的积极性，建立语言学习的习惯性。

名字：赵萌

毕业院校：日本国士馆大学（硕士学位）

教学经验：

1.教学年限：4年

2.学生人数：60人以上（一届高考）

3.平均成绩：高二115

4.高成绩：高二150；高三99（2021年高考）

教学特色：课上轻松严谨，课下认真负责。运用多种教学方法，情景式教学，穿插日本的文化，为学生创造良好的学习氛围，提高学生对日语学习的兴趣。

名字：陈筱

毕业院校： 郑州大学

教学经验：毕业之后，获取日语能力考试一级证书，曾在关西国际机场从事翻译工作熟悉日本本土文化和风貌。累计了丰富的日语知识和学习经验，回国后从事日语教学工作2年。

教学特色：教学严谨，因材施教。工作认真负责，课堂教学内容丰富有趣，能用日常生活中的简单例子解释课堂中一些专有名词和概念。语法讲解深刻，分析透彻，辅以大量例句，使课堂内容简单易学。词汇讲解详细精辟，使得学生能够更好地吸收。

【教学现场】

【机构环境】

【机构简介】

2010年12月12日于洋日语成立。我们本着脚踏实地、坚韧不拔、天道酬勤的精神，秉承“培养出富国、强国的年轻人”的宗旨；致力于最权威的日语教育，势必将日语培训做到！

2010年创校至今，励精图治，现我校已累计授课448729小时，培训教学超10万人次。先后在洛阳，三门峡，郑州，开封，平顶山以及广西南宁成立于洋教育分校。河南省首家正式出版高考日语专项辅导教材（东华大学出版社）的日语机构。这些荣誉我们谨记于心，感恩也从未忘却。今后，于洋日语也会持续把最专业、最权威的日语教育带到广大学生身边。