金色雨林厦门校区

【学校简介】

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。

【学习能力测评】

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

【学校环境】

【学校优势】

1、教学经验

学习能力研究训练工作持续25年；核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

2、专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持；定期开设专家讲座，家长学堂；同时为教学提供科学性与权威性**

3、师资**

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业；七大项目考试，严格筛选教师；全国教师必须通过总部培训和考核

4、测评体系

实验结果经过中国科学院心理研究所；中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室；证明具有科学性

5、小班教学

8人为一班，**教学精品化；优化师资力量分配；给每个孩子平等成长的机会

6、效果显著

训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）

7、全智能配课

根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）；为每个孩子分配专属课题与目标

【教学现场】