重庆小码王少儿编程思维教育

【机构简介】

小码王实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学专家教授及信息奥赛教练指导下研发，实行分层教学，低年级采用国际广泛使用的先进Scratch编程学习平台，高年级学生有App手机开发、Python程序设计、 C++信息奥赛等多层级课程解决方案，目前在杭州、广州、深圳、宁波、南京、合肥、重庆、贵阳等全国多个重点城市设立十多家旗舰校区，借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力，让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能，成就不一样的未来！

【课程体系】

Scratch 学科编程

一款由麻省理工大学开发的面向少儿的简易编程开发工具，通过图形模块化的编程方式，简洁易懂，让孩子能在短时间内学会编程的基础，从此逐步迈入编程高手的行列。

C/C++ 程序算法

全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是由中国计算机学会面向全国初、高中生发起的一项学科竞赛，竞赛成绩者，将享有与数理化竞赛同等的优势（如享受部分高校自主招生加分等政策）。

Python 程序开发

一种面向对象、解释型计算机程序设计语言。语法简洁清晰，具有丰富和强大的库。它常被昵称为胶水语言，能够把用其他语言制作的各种模块（尤其是C/C++）很轻松地联结在一起。

【课程类型】

感知课

爱因斯坦说过：“兴趣是好的老师”！感知课将通过游戏的形式使学生初步体验程序开发的乐趣，让学生大限度获得成就感和满足感，以此培养持续学习的兴趣。同时帮助学生熟悉Scratch开发环境及常见指令积木块，为日后的学习打下基础。

理解课

细致学习Scratch每一个指令积木块，配合生活中常见的自然、物理、化学现象，将抽象并乏味的程序逻辑与之结合，帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。通过每节理解课可使孩子逐步达到初级程序员的基本素质要求，同时又拓展了生活常识。

实训课

巩固理解课所学的知识，通过案例实训及时发现并纠正错误的理解和认知，建立起学以致用的思维和渠道，真正将所学技能用于实际解决程序问题，并且明确下一阶段课程继续学习的方向与方法。

创作课

在未来创意将成就孩子的一生，创作课将以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富想象力的天性，用程序来表现孩子的知识、经验、能力，表达他们的情感、愿望，更能展现孩子们的童真、异想天开和富有童 趣 的 “ 创 ” 与“新”。

【董事及管理团队】

叶聚利

赛伯乐投资合伙人，浙江大学法学硕士，宁波创业创新学院院长，科技投资领域专家。从事高科技投资八年多，成功投资聚光科技等数十家科技项目。

陈鱼多

《尚课无忧》CEO，多融创投创始人，毕业于美国伯克里音乐学院音乐产业专业，现为杭州流行音乐家协会理事，是中美艺术教育的深度体验者，立志科技改变教育的实践者。

王江有

科技教育专家，曾任美国上市科技教育集团副总裁；18年IT互联网及教育从业经验，8年IT教育沉淀积累，致力于中国青少年STEAM教育研究和发展。

沈峰营销及服务管理专家，16年软件、互联网、IT教育行业管理经验，业绩卓越，致力于让更多青少年享受到先进的科技教育。

韩潇

中国计算机学会会员、中国青年计算机科技论坛委员。10年IT技术教育经验，全国高校IT技术及IT职业规划巡回讲座300余场。中学起自学计算机编程，精通Web系统开发与集成技术，大学期间即开发十余个商业软件项目。现任小码教育教学研发总监，主导Scratch课程设计与研发工作。已累积为200余名浙江省中小学教师培训Scratch课程研发及授课技巧。并以其专业、精彩的授课风格和务实有效的学习建议，赢得学生的追捧与喜爱。

关莉

211重点院校硕士学历。先后供职于新东方精英英语、K12领军品牌精锐教育、美国纳斯达克上市公司达内科技集团。8年以上管理及课程服务经验，擅长为客户提供合理高效的学生成长方案。

李淑英

深耕K12领域运营管理11年，曾带领团队创办千人大校，擅长通过校区规范化和高效运营管理方式提升客户美誉度，并在教学反馈和家校互动领域成绩显著。致力于在K12领域为家长提供因材施教的教学服务方案。

【教学师资】

骆名凤

课研经理

近10年软件开发、软件测试、企业内训、IT培训教育工作经历。历任Java助理讲师、软件测试开发工程师、软件测试专家、软件测试团队Team Leader。先后就职于达内时代教育集团、阿里巴巴、蘑菇街、斯凯网络等知名企业。还参与过明星创业产品“快的打车”，“典典养车“的研发过程。现负责小码教育App手机开发课程的教学及研发工作。

郭建科讲师

5年IT教育培训工作经验，对IT行业有颇深的了解，曾辅导过上千名大学生进行IT职业规划，多数人入职国内IT企业。熟悉C／C++／嵌入式／UI设计等多项IT技术。热爱编程，思维严谨，注重结果，善于运用多种教学方式，培养学生独立思考能力，引导学生举一反三。

【教学环境】

【企业文化】

诚信

对客户诚信、对公司诚信、对员工诚信；

专业

专业的课程、专业的教学、专业的服务；

成就

成就客户、成就公司、成就自我；

共享

共享事业、共享成果、共享人生