广州少儿快乐舞蹈启蒙教育课程

课程简介

炫乐创新舞蹈启蒙课程，运用奥尔夫和达尔克罗兹音乐教学理念，以童话故事、主题式角色扮演、互动游戏等引导式教学方法把孩子们快乐的带入舞蹈世界。结合国内外权威舞蹈教材中部分优质内容如：中国舞蹈家协会、北京舞蹈学院幼儿舞蹈教材，英皇芭蕾及中外民俗民间舞蹈幼儿教材等。本课程根据孩子3岁~7岁不同年龄阶段的身心发展阶段融入各种文化主题，如：魔法城堡、可爱岭南、穿越时空、世界地图等，让孩子们不单只是在学习舞蹈技能，而是通过舞蹈为载体学会更多的文化知识与社交常识，并充分发挥孩子天性创编的潜能。用“快乐”把舞蹈技能、个性创编、舞台表演、文化常识、社交体验等贯穿起来的全新幼儿舞蹈教学模式。

适合年龄

3—7岁

核心理念

摒弃枯燥乏味的传统舞蹈教学理念，让孩子真正了解舞蹈、爱上舞蹈、快乐舞蹈。在轻松快乐的感受舞蹈同时完成基础舞蹈训练和全面发展的教育目的。

课程特色

特色1 会玩就会跳舞

让我们一起来跟着节奏律动玩游戏吧，敞开心扉，融入集体，学会分享，懂得互相帮助才是学习舞蹈应该做的步。每一次的游戏我们都是用心去玩，游戏中的欢笑和快乐都是由心而发，而舞蹈肢体动作的表演也正是需要由心而发。

特色2.角色扮演

根据游戏需要我们可以变成我们想变的一切，甚至可以不用一直在舞蹈房跳舞，我们可以在任何地方舞蹈。我们也可以借助辅佐道具和服饰让我们知道我们的舞蹈是在跳什么，为什么而跳。

特色3．不受舞种的限制

舞蹈主要是作为审美教育的一种，多数受教育者，不是为了未来成为舞蹈专门家，而只是一种文化修养。我们不纠结舞种问题，我们注重的是在这个年龄阶段孩子能接受更多的舞蹈，虽然其中不乏有走上专业道路的人才，但对大多数人说，是知识性教育，素养性教育，是提高审美力，提高艺术鉴赏力，提高舞蹈欣赏水平。

特色4.文化主题互动

舞蹈来源于与生活，生活其实就是舞蹈，我们用舞蹈来认识世界，让世界来帮助舞蹈，练好基本肢体技能的同时我们也用舞蹈去感知与学习更多。

特色5．个性创编

主题就是动机，空间就是世界，孩子就是个性体，在时间与速度的融合下，孩子表现出来的肢体反映、面部表情、空间构图就是舞蹈创编的开始，每一个孩子都可以拥有自己的独特风格。

课程效果

这个年龄阶段的课程结束后你会发现

孩子逐渐形成开朗活泼、互相帮助、学会分享、不怕困难、敢于挑战的基本性格。

孩子已初步了解并学会运用自己的肢体来表现自己，具有了一定的舞蹈基础。

孩子对肢体的柔软程度、控制能力都会有明显的提升。

孩子的表演潜力被无限激发和释放。

孩子能了解舞蹈的基本分类和舞蹈文化常识。

孩子能够在引导下完成个性舞蹈创作。

为未来的专业舞蹈学习打下了有力的基础。