关于我们
专注高考教育,我们更值得信赖
北京精英未来学校
平谷区精英未来学校,是经市、区教委批准的并在北京市平谷区举办的一所十二年一贯制学校,也是一所将精英优质教育资源及中外教育高质创新成果深度融合、以寄宿制为主体 “全优化”管理的新学校。占地面积50亩,拥有现代化的教学楼、科艺楼、食堂、学生宿舍(公寓化,配有空调、卫生间、洗澡间等),各种设施设备均达到国家一级标准。学校全面启动智慧校园建设工程,全力打造区域领 先、有特色的集网络化、数字化、智能化、个性化为一体的数字化校园。
高考复读
专注领域
50亩
占地面积
12年1贯制
教学管理
师资力量
名校毕业,教学生动有趣
曹秀平老师——英语老师

于2002年毕业于北京教育学院,英语教育专业。从2003年至今,从事高中英语教学工作十余年,有着丰富的英语教学经验。在此期间,曾多次被评为“优秀教师”,获得“三八红旗手”称号。从2010年至今,一直担任高考复读班的英语教学工作。期间,有多名同学的英语成绩得到了显著的提高,因此得到学生和家长的普遍认可和好评。曹老师信奉的教育理念为:“教育是一门遗憾的艺术,没有最好,只有更好!”

廖老师——数学高级教师

高中数学高级教师,2002年数学系毕业. 毕业后一直担任高中数学教学工作,对工作充满热情,积极主动地承担公开课,擅长学生的数学学习心理、数学学习辅导,亲和力强,与学生关系融洽,做事认真有毅力,吃苦耐劳,所带班级及学员成绩均上乘;此外,熟悉北京高考,对高中现行教材中的重点难点把握得到位,解题能力强,思路独特.熟练多媒体教学操作、课件制作和应用,长期一线教学积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的高考数学教育教学理念。

魏凤伟——化学老师

从事教育行业16年,秉承学习要脚踏实地,一步一个脚印,自主,自律。学习态度上对知识首先弄清基本概念,基本原理,形成知识网络构建框架,举一反三,量变到质变突破,提高学科素养!学生对自己稳,狠,多问,自问,反思,对知识要追根究底,心无旁骛!  

让优秀成为一种习惯,让优秀成为一种品质!

邢举相——语文老师

从事教育教学工作三十多年,送走接近三十届高三毕业班,曾带出143分的高分学生雷子轩,所带学生考取北清、人大、北航等高校,教学成果卓越。邢老师的教学自成体系,集多年的教学经验研发的“理型语文”学习法(又名“用理科思维学语文”)享誉京城,三次精准预测到北京高考作文命题,造福莘莘学子。

邢老师是北京城区兼职教研员,《作文合唱团》专栏作者,2021年特聘至我校任教。

徐桂莲——地理教师

中教高级地理教师,从事地理教学34年,具有多年的高三地理教学经验,教学中,能够较准确地把握新高考的方向,善于从学习方法入手对学生进行各方面能力的培养;尤其重视地理素养的培养。在组织学生复习中,力争构建知识体系,化零为整,洞悉知识之间的联系,引导学生用地理思想、原理、规律解决实际问题,最 大限度的和新高考的命题思想相协调。同时也能够做到对工作的认真负责、兢兢业业;对学生的关心爱护,耐心辅导,所教班级曾取得较优异的成绩。

张春义——历史老师

毕业于北京师范学院历史系,高级教师,从事历史教学工作37年。从教中,把夯实基础知识作为出点。力求左图右史,图示化、要点化;适当对课文中的知识点内涵、外延进行补充展开,认识到位,理解深刻。用不同的方法展示主干知识,强力构建历史学科体系,及时贯通历史联系,形成对历史事实的完整认知。清楚梳理专题线索,洞悉历史发展的规律和趋势。优化课堂结构,保证课堂教学的高效率。重视培养应试“临门一脚”的方法,提高解题能力。

庄宏伟——政治老师

从事高中思想政治教育教学工作15年,善于做思想工作,能及时有效的与学生沟通,力争做新时代教育工作者。在教学工作中,注重学科基础知识的积累,关联相关学科教学,纵向梳理,横向比较,结合时政,构建框架。帮助学生树立信心,实现自身价值的同时,更好的服务祖国!

教学现场
良好的学习氛围 教学生动有趣
上课现场
学习现场
授课现场
课堂现场
学校环境
安静的环境 专心地学习
操场环境
饭堂环境
学生公寓
寝室环境
校园文化墙
餐饮环境
办学思想
立德树人,为国育才
办学宗旨

根植中华,面向世界,赢得未来

办学理念
五育并举,五化齐飞;五环启智,五爱铸魂
办学目标
立足师生的主动发展,培养具有21世纪核心素养、中国灵魂和世界眼光的创新性人才和合格公民
办学理念
好评如潮,值得信赖

学校坚信“每个孩子都是一座金矿”,坚持“WHG3.0”战略,构建教育全纳、课程延展、学生关顾三大体系,竭力帮助每个新生个性潜力得到最 大限度的发展。


坚持“W3.0”理念,即“无游离、无差生、无极限”,竭尽全力帮助每个孩子个性优势潜力得到较大限度的发展。
坚持“G3.0”理念,即“高水准、高质量、高品质”。 全面启动智慧校园建设工程,完善必修、选修和活动三类课程,通过3-5年努力,打造出富有活力和创新精神的教育新模式,构建起体系完备、品质卓越、开放多元并与北京教育定位相适应的现代教育体系。
坚持“H3.0”理念,即“小班化、数字化、个性化”。每班30人,让每个孩子享受充足的教育资源;自主研发数字化课程,充分利用网络资源 打造特色课堂;每学期开设30余门选修课,并组织游学研修活动,培养兴趣,开拓眼界。