北京精英未来学校上课老师有哪些？

导读：教学质量好不好，师资实力如何？这已经成为学员们首 选的重要因素。前段时间小编在留言区看到不少小伙伴在咨询北京精英未来学校的师资实力怎么样？上课的老师都有哪些？为了解答小伙伴们的问题，今天小编就整理了这篇文章，接下来随着小编一起来了解一下吧~

上课老师介绍——

 徐桂莲

中教高级地理教师，从事地理教学34年，具有多年的高三地理教学经验，教学中，能够较准确地把握新高考的方向，善于从学习方法入手对学生进行各方面能力的培养；尤其重视地理素养的培养。在组织学生复习中，力争构建知识体系，化零为整，洞悉知识之间的联系，引导学生用地理思想、原理、规律解决实际问题，最 大限度的和新高考的命题思想相协调。同时也能够做到对工作的认真负责、兢兢业业；对学生的关心爱护，耐心辅导，所教班级曾取得较优异的成绩。

 魏凤伟

从事教育行业16年，秉承学习要脚踏实地，一步一个脚印，自主，自律。学习态度上对知识首先弄清基本概念，基本原理，形成知识网络构建框架，举一反三，量变到质变突破，提高学科素养！学生对自己稳，狠，多问，自问，反思，对知识要追根究底，心无旁骛！

让优秀成为一种习惯，让优秀成为一种品质！

廖老师

高中数学高级教师,2002年数学系毕业. 毕业后一直担任高中数学教学工作，对工作充满热情，积极主动地承担公开课，擅长学生的数学学习心理、数学学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，做事认真有毅力，吃苦耐劳，所带班级及学员成绩均上乘;此外，熟悉北京高考，对高中现行教材中的重点难点把握得到位，解题能力强，思路独特.熟练多媒体教学操作、课件制作和应用，长期一线教学积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的高考数学教育教学理念。

庄宏伟：从事高中思想政治教育教学工作15年，善于做思想工作，能及时有效的与学生沟通，力争做新时代教育工作者。在教学工作中，注重学科基础知识的积累，关联相关学科教学，纵向梳理，横向比较，结合时政，构建框架。帮助学生树立信心，实现自身价值的同时，更好的服务祖国！

邢举相，男，从事教育教学工作三十多年，送走接近三十届高三毕业班，曾带出143分的高分学生雷子轩，所带学生考取北清、人大、北航等高校，教学成果卓越。邢老师的教学自成体系，集多年的教学经验研发的“理型语文”学习法（又名“用理科思维学语文”）享誉京城，三次精准预测到北京高考作文命题，造福莘莘学子。

邢老师是北京城区兼职教研员，《作文合唱团》专栏作者，2021年特聘至我校任教。

曹秀平老师于2002年毕业于北京教育学院，英语教育专业。从2003年至今，从事高中英语教学工作十余年，有着丰富的英语教学经验。在此期间，曾多次被评为“优秀教师”，获得“三八红旗手”称号。从2010年至今，一直担任高考复读班的英语教学工作。期间，有多名同学的英语成绩得到了显著的提高，因此得到学生和家长的普遍认可和好评。曹老师信奉的教育理念为：“教育是一门遗憾的艺术，没有最 好，只有更好！”

张书芬   

毕业于北京工业大学应用物理系，毕业后一直从事高中物理教学工作，2003年开始带高三物理至今，有着较丰富的教学经验。

在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究；对学生有爱心，有耐心，有责任心；性格开朗活波，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情，只要学生肯努力，我对学生就绝 对不抛弃，不放弃，尽心尽力当好学生学习知识的引路人。

姚建收，中学生物高级教师，从教二十余年，潜心研课，热心育人。潜心研课，以使授课内容清晰条达，以使知识结构系统全面，以使课堂节奏缓急有致，以使思维激情碰撞，以使能力发展提升；热心育人，眼中学生皆可爱，一腔真诚播教坛，宽严有致善引导，教学相长亦相亲。

张春义，毕业于北京师范学院历史系，高级教师，从事历史教学工作37年。从教中，把夯实基础知识作为出点。力求左图右史，图示化、要点化；适当对课文中的知识点内涵、外延进行补充展开，认识到位，理解深刻。用不同的方法展示主干知识，强力构建历史学科体系，及时贯通历史联系，形成对历史事实的完整认知。清楚梳理专题线索，洞悉历史发展的规律和趋势。优化课堂结构，**课堂教学的高效率。重视培养应试“临门一脚”的方法，提高解题能力。

关于我们——

平谷区精英未来学校，是经市、区教委批准的并在北京市平谷区举办的一所十二年一贯制学校，也是一所将精英优质教育资源及中外教育高质创新成果深度融合、以寄宿制为主体 “全优化”管理的新学校。学校设在北京市平谷区城区北侧兴谷西路18号，占地面积50亩，拥有现代化的教学楼、科艺楼、食堂、学生宿舍（公寓化，配有空调、卫生间、洗澡间等），各种设施设备均达到国家一级标准。学校全面启动智慧校园建设工程，全力打造区域领 先、有特色的集网络化、数字化、智能化、个性化为一体的数字化校园。