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灵帧启首AI漫剧实战训练营课程体系详解!附报名须知!

2026-11-05

【机构简介】

灵帧启首(全称黑龙江省灵帧启首数字科技有限公司)是一家专注AI漫剧内容生产、AIGC视觉内容开发与AI创作人才培养的数字科技企业,注册地位于哈尔滨。核心团队具备十余年影视制作经验与八年以上互联网教育行业经验,现面向全国学员开展线上AI漫剧实战教学,主推课程为「AI漫剧实战训练营」。

01
招生计划

01 课程内容:

灵帧启首AI漫剧实战训练营面向希望从零学习AI视频制作、提升内容创作能力,并探索自媒体创作与商业项目实践的学员,以"掌握完整制作流程、完成个人作品、建立规范交付能力"为培养目标。学员学习的不是零散的AI软件操作,而是一条完整的创作链路:

教学环节 学习要点
创意构思 从想法到故事,建立叙事完整性意识
剧本策划 故事结构梳理与内容策划方法
分镜设计 镜头语言、视听表达与分镜规划
人物与场景制作 角色设定、场景构建与画风一致性控制
视频生成 AI生图与图生视频等主流工具应用
配音剪辑 配音、剪辑与节奏把控
成片优化 作品自检、修改优化与规范交付

课程采用"课内讲解示范+课后实操训练+模块复习纠错"的学习方式,由基础制作逐步过渡到独立创作,既照顾零基础学员的理解节奏,也为课后练习和作品修改留出时间。

02 培训时长:

学习周期1个月,正式课共24节,按每周3节的节奏组织教学,根据班期安排在周一、三、五或周二、四、六线上授课。单节课时与具体排期以当期招生说明和报名协议为准。

03 培训地点:

线上授课,无线下校区要求,全国学员均可报读。课程配套回放,方便学员复习补课。

课程目的: 帮助零基础学员掌握AI漫剧从剧本策划、分镜设计、人物与场景制作,到视频生成、配音剪辑的完整流程,能够独立完成一部故事完整、画面风格统一的AI漫剧短片,并具备基础的作品自检、修改优化与规范交付能力。

适配人群: 零基础入门学员;希望从零学习AI视频制作的内容创作爱好者;探索自媒体创作与商业项目实践方向的学员。

教学服务: 在约定服务期内,由讲师、班主任与学管协同提供入学引导、课程提醒、参课跟进、学习答疑、作业反馈及结业测评,常规服务覆盖10:00—22:00,周末及节假日采取早、中、晚分时巡检。服务期限及回放权益以当期招生说明和报名协议为准。

联系方式: 如想报名以上课程或咨询相关信息,可拨打24小时热线:400-660-3310(好学校官网客服协助您与该机构建联)

02
办学优势

一、影视制作体系融入AI创作教学。 灵帧启首的核心团队具备十余年传统影视制作经验及八年以上互联网教育行业经验。课程不只讲解AI工具怎么用,更把分镜设计、视听表达、后期剪辑与成片交付标准融入AI创作教学,重视作品的叙事完整性、视觉一致性与实际交付质量——这正是"能出作品"与"只会用软件"之间的差别。特邀导师羊羽专注AI漫剧与AIGC视觉内容创作,围绕AI绘画、角色设计、场景构建及视频生成等核心环节开展实战教学;特邀导师未央聚焦AI漫剧制作流程与作品落地,围绕创意策划、分镜设计、动态画面生成及后期制作等环节开展教学。师资团队采用"主讲授课+案例实操+教学辅导"的协同模式,覆盖剧本构思、分镜设计、提示词编写、角色与场景生成、视频制作、剪辑配音等完整创作流程。

二、零基础友好的系统化学习路径。 课程面向零基础学员,覆盖剧本策划、分镜设计、人物与场景资产制作、视频生成、配音剪辑及成片优化,按照由浅入深的路径组织教学,通过案例示范、课后实操和模块复习,帮助学员逐步建立完整的制作能力,而非零散学习软件功能。课程目标是让学员独立完成一部故事完整、画面风格统一的AI漫剧短片,并逐步掌握实际项目所要求的制作规范与交付标准。

三、全过程学习服务,问题有人管。 在教学之外,由讲师、班主任与学管协同开展入学引导、参课跟进、答疑辅导、作业反馈与结业测评,帮助学员解决"听懂了不会做、遇到问题无人问、学习进度跟不上"等常见困难。常规服务覆盖每天10:00—22:00,周末及节假日分时巡检,并配套课程回放,让学习有人跟进、问题得到反馈、作品有标准可循。

四、以真实商业项目需求为导向。 灵帧启首以真实商业项目需求为导向,业务涵盖AI漫剧制作、创意策划、视觉内容开发、AIGC课程研发、创作实训及人才孵化等领域。正式课学员完成学习并通过考核后,可依据个人制作能力、交付表现及实际项目需求获得项目匹配机会,形成"系统学习—作品训练—能力考核—项目实践"的成长路径,让学习成果不仅停留在课堂练习,也能够向真实创作与实际应用延伸。

03
师生作品

灵帧启首AI漫剧实战训练营采取纯线上教学形式,学员无需到校,通过直播授课+课程回放完成学习,适合在校学生、上班族等需要灵活安排学习时间的人群。以下为课程师生创作的AI漫剧作品画面,供了解教学方向与作品水准参考:

师生作品1

师生作品2

师生作品3

师生作品4

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