上海方圆艺术高中师资好不好？

导读：在为孩子的艺术之路选择领路人时，你是否也在反复思量：怎样的老师，才能真正点亮天赋、托举梦想？许多与您一样的家长曾向我们真切询问：“上海方圆艺术高中的师资团队，究竟拥有怎样的力量与底蕴？”今天，小编就将深入探访，为您揭开这支卓越教师队伍的面纱，共同见证“引路人”如何塑造“追梦人”。

【师资团队】

速写学科负责人-杨文举

毕业于杭州师范大学。

14年高考美术教学经验，2009年从事美术高考培训至今，一直专研于速写教学，专业功底扎实，教学严谨。大举老师对学生倾囊相授。多年教学经历沉淀后，拥有了自己教学方式，熟练掌握不同阶段不同水平学生的专业状态及心理状态。画纸上的每一笔，都是对学生的责任。也深得学生们的喜爱，培养了大批学子步入高校，助力学生圆梦 !

方圆艺术高中音乐教学校长-韩金坤

上海音乐家协会会员

毕业于山东艺术学院,曾获得山东省声乐比赛美声唱法金奖，上海市优秀新作奖，浦东新区优秀新作奖。声乐代表作品《相逢在上海》，我的中国梦》，《我心中的祖国》等。创作作品《水乡春秋》，《春华秋实》等。

多年从事音乐高考培训管理和声乐教学工作，经过多年的精益求精和严谨教学有960多名音乐学生考上了上海音乐学院、中央音乐学院、浙江音乐学院等中国十大音乐学院和同济大学、厦门大学华东师大大学、上海大学等985-211高校。为国家培养了一大批音乐人才。

方圆艺术高中副校长-李冰

毕业于西部师范大学化学系，中学高级教师，优秀共产党员。控江民办担任教导主任，曾获杨浦区“三八红旗手”称号。

在教育领域深耕多年，教育教学管理经验丰富。注重教师团队建设，营造积极教学氛围。因材施教，经发学生潜能，为学生奠定坚实基础。培养的诸多学生考入全国重点院校，是一位集教育、教学、管理于一身的学科带头人。

素描学科负责人-齐金涛

毕业于西安美术学院。

从事美术高考教育长达 16 年，多部作品留校展览；出版了《改变——师出有名》速写教学用书。自2012年加入方圆艺术至今，一直致力于高考美术考前冲刺班教学，教学管理经验十分丰富； 尤其擅长针对学生专业优劣势，精准引导学生快速提分；多年来总结了一套高效完整的教学体系和教学方法，累计影响学生 2000+. 学生遍布于中国美术学院、同济大学、交通大学、东华大学、华东师范大学、上海大学等各大艺类名校。

方圆艺术高中体育教学校长-张芸豪

民革党员，硕士研究生学历，毕业于上海体育大学，体育单招(跆拳道)带训教练、跆拳 道国际三级师范、中国跆拳道协会中级教练、国家一级跆拳道裁判、武术散打国家二级裁判、全国空手道学校师资教师与裁判、中国武术协会武术五段、跆拳道国际黑带四段、中国跆拳道协会黑带三段、社会体育指导员、武术散打运动员、空手道运动员、曾多次代表上海体育大学获得全国空手道锦标赛奖牌。从事体育中考与高 考(专项提高)、跆拳道、武术等项目竞技竞赛与裁判十多年。

方圆艺术高中美术教学校长-刘雷

毕业于南京艺术学院

15年高三一线专业课教学经验，期间培养了一大批优秀学员先后考入全国各大美院与一流大学艺术系。

2015年加入方圆艺术担任高三主教老师。

2018年至今担任方圆艺术专业教学主管，从事教学管理工作。

多年专研上海市美术设计类联考教学方向与教学管理经验，带领专业教学团队狠抓教学质量，专业教学成绩逐年攀升，帮助一大批同学顺利考入理想的大学。

色彩学科负责人-贾天琪

毕业于河北师范大学。

美术基础扎实，十余年美术高考经验，熟悉多地美术联考方向，教学严谨，认真负责。教学中强调学生学习不可一心二用，注重学习效率，享受学习的过程。对于学生本着“亦师亦友”的相处方式，善于抓住学生心理，调动学生的学习积极性，根据学生长短处， 因材施教。

方圆艺术高中书法学科负责人-刁亦轩

毕业于四川美术学院。

从事书法艺考教育6年，擅长五体临摹；篆书、隶书、楷书、宁书创作，秦汉印等多种印风的印稿设计及篆刻。多年以来教学相长，积累了丰富的教学经验。擅长与学生沟通，能够很大程度地激发学生的潜力，帮助学生快速理解要点走出瓶颈，教学以来收获了诸多学生与家长的好评。

方圆艺术高中德育主任-李明

毕业于安庆师范大学中文系

中共党员，高级教师；在学校工作中，积极组织开展各类主题教育活动，加强对学生的日常行为规范管理，营造良好的校园文化氛围。注重家校合作，与家长共同关注学生的成长，形成教育合力。

常年带毕业班，深知责任重大，上课认真负责、有亲和力。注重学生心理辅导，关注学生的成长与发展。所教学生，多人考入重点大学。

方圆艺术高中综合科目教研组长-何卫青

毕业于华东理工大学社会科学系

一直担任高中政治教师，任班主任工作25年，年级组长7年，先后带教了二届初三毕业生及八届高三毕业生，其中有百余名学生考入各类本科院校，桃李满天下。

从教30年来，她秉承着对“人梯之爱即担当奉献”的朴素理解，从各方面高标准严格要求自己，以自己的行动为学生架起理想的人梯，践行人师的责任担当。

在这里，讲台上的是教师，画布前、琴键旁的则是“造梦师”。他们以专业为笔，以阅历为色，不仅传授技艺，更悉心守护每一份独特的艺术灵魂。选择一所学校，本质上是选择一群将孩子的梦想视为自己作品的人。若您正在寻觅这样的引领者，那么答案，或许已然清晰。