深圳百思鸿状教育好不好？靠谱吗

导读：鸿蒙开发工程师最年来行业发展前景很不错，平均月薪已远超行业平均水平，成为技术人才中的高薪新宠。深圳百思鸿状教育致力于培养国家需要的软件开发人员，为学员提供高质量的职业培训和学历教育服务，跟着小编了解一下百思鸿状的具体介绍吧。

深圳百思鸿状教育简介——

深圳市百思鸿状教育科技有限公司（以下简称“百思鸿状”）是深圳开鸿数字产业发展有限公司(深开鸿)在深圳市龙岗区社会培训的教育行业渠道伙伴，也是百思教育集团成员单位。百思鸿状专注于职业教育领域，致力于培养国家需要的软件开发人员，为学员提供高质量的职业培训和学历教育服务，并紧密围绕深圳市软件与信息服务产业集群，对接鸿蒙原生应用软件生态产业链，“高起点架构、高标准建设、高质量实施”，聚焦鸿蒙工程师人才培养和认证体系建设，培养具有持续竞争力和创新力的鸿蒙软件工程师，建设一个集人才培养、人才认证、专业展示功能的鸿蒙工程师学院，最终以提升人才培养质量和产业服务能力，争创职业教育知名品牌，建设成为一所专业化、连锁化、品牌化的办学机构。

百思鸿状核心骨干团队均拥有丰富的教育行业经验在职业教育体系建设和标准化管理方面拥有全套的落地经历，结合国内国外教育特长以及德国双元制教育理念，把传统的学历教育和职业教育相结合，以“分阶段、模块化学分制”的教育模 式，在整个教培行业展现出强大的管理能力和广泛的行业影响力。

百思鸿状先后成为广东省智能物联网操作系统产业协会理事单位；与深开鸿合作，开创开源鸿蒙产教融合中心、开源鸿蒙人才培养基地；并加入全球智慧物联网联盟（GIIC）成为理事单位，同时也成为了GIIC鸿蒙生态推委会代表，为整个鸿蒙产业链教育板块提供强大的数字化人才及认证服务。

教学优势——

结合国内国外教育特长以及德国双元制教育理念，把传统的学历教育和职业教育相结合，以“分阶段、模块化，学分制”的教育模式，在整个教培行业展现出强大的管理能力和广泛的行业影响力。

教学团队——

周老师
拥有16年开发经验与7年教学经验，参与过多端电商类、娱乐社交类应用平台，ERP系统平台，OA管理系统平台，工业控制系统等大型工程。丰富的全栈工程项目实践经验，精通前端各类框架、原生小程序及uniapp开发、开源鸿蒙南北向开发。

赖老师
3年软件开发经验，参与过求职小程序，校园系统平台，小说网站等项目，精通java各类框架和python，曾用C#参与unity游戏开发，了解C++，熟悉mysql等数据库和linux。

王老师
3年java开发经验，熟练掌握springboot，参与智慧停车系统开发、新闻资讯平台开发。擅长互联网应用、大数据技术、前端开发、鸿蒙应用开发。

周老师
· 10年IT培训行业耕耘
· 鸿蒙官方社区领航者
· 鸿蒙应用认证高级开发者
·《基于ArkTS的鸿蒙多终端开发》副主编
· 深圳市职协鸿蒙应用开发考评考评员拥有超过十年的教育行业经验
· 擅长将深奥的IT知识转化为易于理解的教学内容，帮助学员更快从零基础学到精通。

谢老师
鸿蒙嵌入式高级软件开发工程师，精通C/C++/QT/ARM体系架构，10多年嵌入式开发经验，主导警用装备系统研发，曾获得基于物联网车辆管理装置、警用智能管理柜状态检测装置、智能装备管理柜(物联网)外观等发明专利。从事嵌入式开发讲师6年以上，每年服务就业学生达千人，主讲鸿蒙南向开发课程。

教学模式——

课程体系针对不同起点、学制和培养规格，按“学分制、模块化、分阶段培养”的要求进行教学设计，创新教学模式，培养开源鸿蒙智能制造工程师。

学分制：作为现代大学教育的基石，其核心在于以学分为单位量化学生的学习成果，赋予了学生前所未有的学习自主权和选择权。

模块化：则进一步细化了知识传授的单元，每个模块聚焦于某一特定主题或技能，既独立成章又相互关联，形成了一系列既灵活又系统的学习单元。

分段式培养：则是对学生成长路径的精心规划，它将整个学习过程划分为若干个既相互衔接又各有侧重的阶段，每个阶段都设定了明确的学习目标和能力要求。  

教学条件——

学院建立具有真实职业氛围、设备先进、软硬配套、智慧化程度高的培训教室，完善的实践教学相关管理制度，能够满足开源鸿蒙培训的实践教学需要。参照开源鸿蒙工程师学院主要课程模块分别设置开源鸿蒙应用开发实训室2间、开源鸿蒙系统开发实训室8间以及开源鸿蒙认证考试实训室2间，

测试设备——

HarmonyOS 设备：
为了确保应用在真实设备上的表现，您需要至少一台运行 HarmonyOS 的设备来进行调试和测试。

开发工具——

教学体系——

25年技术积淀的百思鸿状AI学习平台，35亿条学习行为大数据的积累，打造出智能学习引擎，让学习因学习者而动，个性化的学习内容，个性化的路径导向，个性化的学习方法指引，让学习过程更自然、更轻松。

01注重项目（任务）引领，课程模块化设计  在教学设计中，按照项目引领设计课程，并将课程模块化，同时将职业素养作为人才培养目标和教学内容的重要组成部分，在教学中要注重职业素养的养成教育，即结合具体工作任务、工作情境，将职业素养渗透到教学过程中。

02注重职业教育和成人教育特性，教学分阶段实施  突出工程师教育的职业教育特性和成人教育特性，学员可跨模块入学及学习，教学可分阶段实施。

03注重工程师职业标准建设，证书学分制评价加强工程师职业标准建设，为全日制教学和社会化培训互通打下基础，证书的取得按修满一定学分进行评价。

鸿蒙工程师职业方向——

1、对应行业(代码)：
互联网和相关服务(64);
软件和信息技术服务(65)

2、主要职业类别(代码)：
计算机软件工程技术人员(2-02-10-03);
嵌入式系统设计工程技术人员(2-02-10-06);

3、主要岗位(群)或技术领域举例：
开源鸿蒙应用开发工程师;
开源鸿蒙系统开发工程师;
开源鸿蒙嵌入式开发工程师;

4、职业类证书举例：
HarmonyOS应用开发者初级/高级认证;
职业技能等级证书