导读:工业自动化调试,是指对工业自动化系统进行全面的检查、测试和调整,以确保其能够正常运行并达到预期的性能指标。学好这项技术你也可以成为自动化调试工程师,紧跟苏州恒途学院工业自动化调式培训,让你也可以成为行业的佼佼者。
课程目的——
自动化调试工程师实战课程,主要教授自动化行业职业发展,电工理论基础、识图、接线工艺、接线实操,自动化设备调试和故障排查等,助力你成为合格的自动化调试工程师。
课程优势——
课程资源:来自于一线工程师的实战设计,以就业岗位技能需求为最终目标,没有花里胡哨的红绿灯程序,教你打的每一个螺丝都是企业岗位需求!
授课教师:没有俊男靓女,不会华丽婉转的辞藻,经验是被行业虐过千百遍的初心,因为被虐过,所以希望新入行的你可以少被虐!
授课模式:项目制教学,以面带点,组队完工,学习的过程即为项目参与的过程!
培训设备:不再精美小巧安全,工业级别设备场景的提炼,你处理过的每个故障,你调试每段程序都有行业出处!
成长路径:打破你一步登天进入工程师岗位的美妙幻想,分阶段课程设计,学练交替,带你最直线的距离吃进阶的苦,打怪升级的天命人从来都没有捷径!
课程内容安排表——
序号 |
课程内容 |
说明 |
1 |
个人职业规划 |
初入职场,引导职业规划 |
2 |
工业自动化发展和职业 |
认知工业自动化发展现状和趋势 |
3 |
职业纪律 |
CM厂保密纪律介绍 |
4 |
工作汇报 |
工作汇报的重要性,常用方法 |
5 |
工业防护安全 |
工作安全介绍,包含工厂安全和出差安全 |
6 |
电气元件原理和应用 |
工业控制常用元件介绍,了解原理 |
7 |
气动元件和基础 |
常用气路元件介绍和气路系统 |
8 |
常用工具和耗材 |
熟悉基本工具的使用和耗材的选择 |
9 |
通用传感器 |
常见传感器原理和典型品牌d使用方法 |
10 |
电控原理和电路识图 |
电控原理核心、电路识图 |
11 |
执行机构之步进系统 |
步进电机理论介绍和使用场景介绍 |
12 |
执行机构之向服系统 |
何服理论介绍和使用场景介绍 |
13 |
执行机构之变频系统 |
变频器功能和使用方法介绍 |
14 |
电气配盘和布线工艺 |
非标类设备控制系统的安装 |
15 |
机构基础作业规范 |
机构基础操作以及作业规范 |
16 |
设备综合调试 |
自动化设备综合调试 |
师资介绍——
唐老师
·电气自动化技术专业本科学历
·苏州恒途教育科技有限公司 电气技术主管
·自动化行业从业经验10年以上
·可编程系统设计师高级证书
·拥有多种品牌PLC,运动控制,通讯控制,逻辑控制等实践经验,具有丰富3C、光伏,新能源等项目评估实施经验。
授课方向
《智能制造行业认知》、《电气基础、理论、及实操》、《电气设计》、《电气Eplan制图》、《PLC程序与调试》
汤老师
·电气工程及其自动化本科学历、视觉软件经理
·国内头部非标自动化行业从业经验10年以上
·拥有丰富3C、新能源项目视觉项目硬件选型和视觉软件开发经验
·精通国内外主流工业视觉软件,如Halcon,VisionPro,VisionMaster等
·出版教材1本,参编教材2本
授课方向
《工业视觉硬件选型及设计》、《工业视觉基础》、《工业视觉及运动控制软件》
李老师
·曾获得第46届世界技能大赛”机电一体化项目”河南省一等奖
·荣获“河南省技术能手”称号
·电气工程及其自动化本科学历、工程师
·拥有多年技术与教学经验,精通汇川等多种品牌PLC及HMI的操作调试
授课方向
《智能制造行业认知》、《电气基础、理论、及实操》、《电气设计》
杨老师
·电气工程及其自动化本科学历、工程师
·拥有多年技术与教学经验,精通汇川等多种品牌PLC及HMI的操作调试
·曾在开封技师学院任教
·自动化行业从业经验6年以上
授课方向
《智能制造行业认知》、《电气基础、理论、及实操》、《电气设计》
杨老师
·北京航空航天大学自动化学院 硕士 中共党员
·28年智能制造非标设备电气研发经验。
·长城汽车徐水哈弗工厂发动机事业部设计参与者,大连机床非标设备电气工程师,辽宁鞍重建筑科技有限公司电气工程师,擅长PLC\单片机\工业机械手\Python上位机开发。
·3项发明专利,4项实用新型专利
·100台以上工业非标设备研发、5类以上课程开发
授课方向
《PLC综合应用和实践》、《电气设计》、《工业机器人应用和实践》、《电气基础、理论、及实操》、《数字电路与模拟电路》
往届优秀学员——
姓名:郝同学
年龄:22岁
学历:大专
专业:电气自动化技术
工作经验: 3个月实习经验
参加培训时间:三个月
入职岗位:HC外协工程师
工作内容:通用行业交付、故障处理、整改工作
入职时长:6个月,每个月绩效考评均为A等级
客户评价:正常工作,学习积极主动,积极和导师沟通。做事比较灵活,7月份在XX客户的整改过程中作出重要贡献。
教学环境——