桃李未来复读学校的教师团队介绍！

2025-04-26

导读：桃李未来复读学校的教师团队堪称豪华。学校采用 “学科带头人 + 名校主讲老师” 模式，学科带头人及核心骨干来自国内知名高中，高考教学经验超数十年，对复读生提分很有一套，采用科学高效有温度的管理模式，提供贴心周到的生活服务和优美环境以确保学子身心健康，助力学子圆梦高校。

师资简介——

刘艾，语文老师

吉林大学

教师简介：刘艾老师毕业于吉林大学，在校期间发表多篇学术论文，培养了扎实的理论功底和实践能力。作为青年教师，她充满活力、勇于创新，能够迅速适应并引领语文教学的变革，更好地理解学生的需求和困惑，为他们提供有效的学习建议和心理支持。

教学理念：坚信“因材施教、寓教于乐”的教学理念，根据他们的特点和需求进行有针对性教学。同时，她注重培养学生的综合素质和创新能力，希望他们在学习过程中不仅能够掌握知识，更能够形成自己的思考和判断能力。

沈晓华，数学老师

中国科学技术大学

教师简介：沈晓华老师毕业于中国科学技术大学数学系，2019年以总分664，全省排名238的成绩被中国科学技术大学录取，凭借着数学146分的优势，进入了中国科学技术大学数学系好的班一—华罗庚科技英才班。来到桃李未来复读学校不足一个月，解题能力就得到了所有学生的认可，学生说“几乎所有题目拿来问沈老师，他都能立刻讲给我们听”。今年深圳一模，他与学生同台竞技，考出133的成绩（全市考生130以上不足40人）。

教学理念：一个学生的思想教育一定是排第1位，其次是核心素养，在这两者兼具的情况下，重视对思维能力以及习惯的培养，每个同学都应该参考这样的标准全面发展。

李晨阳，英语老师

东北师范大学

教师简介：李晨阳老师毕业于东北师范大学，英语专业师范生，获得专业四级、专业八级证书和高中英语教师资格证书。在校期间储备了英语语言学、翻译、文学、教育学、心理学、课程设计等专业知识，通过不断参加支教、学生辅导、初高中英语教学教研等大量实践活动培养专业的教学技能，获得教师技能大赛一等奖。工作期间获得教师基本功及教师微课双料第1。

教学理念：用爱浇灌，静待花开。高中时，我的老师用四个字“静待花开”温暖了我的学习生活，如今，我也同样用这四个字告诉我的学生们，不论你现在怎么样，老师都将倾注我所有的爱和心血浇灌你，永远相信你，等待你开花结果。

曹勇，物理老师

上海交通大学

教师简介：曹勇老师毕业于上海交通大学，曾获第23届全国中学生物理竞赛省级二等奖，2007年高考山东省高密市理科第1名。两年毕业班教学中，有三位学生考入清北，三位考入复旦大学和上海交大，十余人考入中山大学，并有一位同学在2016年深一模中排名全市第二。在2022年高考中，所带班级多位同学单科成绩90以上，高分为99分。

教学理念：物理学科既是一门有趣的学科，也是在高考极为重要的一门科目。能够学好物理，兴趣和努力相辅相成；能够在高考中取得优异的成绩，坚定的信念和良好的习惯缺一不可。

白伟云，化学老师

复旦大学

教师简介：白伟云老师毕业于复旦大学化学系，大学期间有过多段家教经验，学生成绩提升明显。他认可“闻道有先后，术业有专攻”，对学生绝不会居高临下，真正做到课堂是师生课下是朋友；“学高为师，身正为范”是他自己对教师职业的理解，他一直致力于研究化学高考题，大程度帮助学生提升成绩圆梦高考。

教学理念：有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。教育者应当常怀宽容之心，善于发现学生优点并加以放大，尽可能帮助学生规避缺点。

冯维㦤，生物老师

浙江大学

教师简介：冯维懿老师本硕毕业于浙江大学生物医学工程专业，研究方向为生物医学信息学。在教学中，他严格要求自己，认真备课，以充足的准备和科学的方法把知识传递给每一位同学，坚持“陪伴式教学”的教学模式，发挥“小镇做题家”的优势，将年轻老师们的解题能力和应试技巧融入教学中。

教学理念：一切为了学生，为了一切学生。坚信好的教育一定是因材施教，教师应该是理想主义者，不应该区分“好学生和坏学生”，一时的失利不意味着永久的沉沦，教师应该相信着每一个孩子都有变好的能力和机会。

彭凌，日语老师

华南农业大学

教师简介：彭凌老师毕业于华南农业大学日语系，日语能力测试N1（阅读满分，词汇语法评级A)，获得高级中学日语教师资格。大学期间赴日本留学两年，取得2+2双学士学位，连续两次获得日本外国人留学生特别奖学金名额，毕业期间获得日本文部科学省外国人留学生学习奖学金。曾就职于“清华大学生源中学”“全国百强中学”——深圳市富源学校，在每次的考试中，班级平均分均位列全级第1，高分人数全级最多。

教学理念：优秀不是只有一种表现方式；付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。