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苏州尼云飘彩音乐教育师资实力如何？

2022-11-29

导读：苏州尼云飘彩音乐教育老师们有7年以上的教学经验；连续五年的持续教学研发；教师平均学历硕士研究生以上。今天，小编就在这里给大家介绍一下苏州尼云飘彩音乐教育的师资力量实力怎么样，一起来看看师资力量介绍资料吧！

师资力量——

李佳怡

教育背景2017.9-2021.6天津音乐学院音乐表演（双簧管）

7岁开始学习萨克斯，13岁师从甘肃省歌剧院双簧管首席杜威老师学习双簧管；

2014以专业首名成绩考入兰州第十四中学西北音乐学院；

2017以专业首名考入天津音乐学院，师从波士顿大学音乐学院硕士刘瑞老师。

证书荣誉

2015《丝路之星——我的舞台梦》首届甘肃省音乐舞蹈才艺大赛总决赛双簧管高中组比赛中荣获二等奖；

2016“第五届全国中小学生艺术展演”高中组荣获一等奖；

2018“雅?哈之星”管乐演奏大赛专业组荣获首名；

2019“第三届西南地区巴松、双簧管比赛”双簧管专业青年组荣获一等奖；

2021“亚太青少年国际器乐锦标赛”专业青年组荣获二等奖；

2021“奥地利维也纳国际乐器比赛”管乐组荣获二等奖；

2021“意大利国际音乐公开赛”管乐青年组荣获二等奖；

2021“亚太青少年国际器乐锦标赛”6A专业组双簧管独奏总决赛荣获二等奖

2019荣获优秀团员；

2019、2020荣获国家励志奖学金

孙琪伟

古筝

兼任音乐基础理论教师

(基础乐理、视唱、练耳)

毕业于苏州大学音乐学院

获奖概况:

中国古筝大赛杭州赛区金奖;

新加坡文化艺术节乐器大赛一等奖;

南京银行杯乐器大赛一等奖;

梅花节古筝大赛金奖等。

在少儿及高中艺考培训的经验8年以上。针对不同艺考学生因材施教，制定不同方向的培养方案，帮助很多学生都考入了理想的专业院校，比如上海音乐学院、浙江音乐学院、南京艺术学院、南京师范大学、苏州大学音乐学院等。

孙阅博

艺术部主管

单簧管演奏/音乐鉴赏教师

苏州大学音乐学院单簧管演奏硕士

师从于南京艺术学院谢景权教授、中央民族大学金光日教授、广西艺术学院昊霜教授、上海音乐学院赵曾茂教授、苏州大学音乐学院马晓婷博士等。

就任于苏州民族管弦乐团，执教过南京夫子庙小学、金陵中学、南京三中、苏州金鸡湖学校、苏州市第六中学等，培养过的学生考入南京大学艺术特长生、南京艺术学院器乐修造专业和单簧管演奏专业、南京师范大学音乐教育、广西艺术学院单簧管演奏硕士、星海音乐学院单簧管演奏、苏州大学音乐学院单簧管演奏、上海音乐学院音乐学等。负责整个音乐工作室的考生考试方向咨询及规划，对于年龄区间在5至16岁的儿童及青少年，选择适合的兴趣并组织参与国内外中大型比赛、艺术节、音乐节等;对于16-24岁的专业音乐学生制定切实可行的音乐高考及考研计划。

管乐器相关介绍:

木管:单簧管、长笛、萨克斯、双簧管(暂无教师)、大管(暂无教师);

铜管:小号、长号、大号、次中音号;

打击乐:架子鼓(爵士鼓)、马林巴(暂无乐器)、钢片琴(暂无乐器)、风铃、三角铁等。

王子烨

声乐教师

武汉音乐学院学士，苏州大学音乐学院声乐表演专业硕士。

师从美国出名男中音Valentin Lanzrein博士。

曾在香港国际声乐公开赛、罗马尼亚"Hariclea Darclee"国际声乐比赛中获得优异成绩；

曾受邀参加萨尔茨堡音乐节、Fava-opera，赴美国、奥地利等国交流演出;

曾与苏州交响乐团、苏州大学交响乐团合作;

多次在在苏州文化中心、苏州保利剧院、苏州大学恩玲音乐厅、武汉音乐学院编钟音乐厅演出。有着丰富的舞台表演经验和教学经验教授的学生也在考级和比赛中取得了优异成绩。

张婧

钢琴教师

尼云飘彩艺术指导

四川音乐学院钢琴演奏硕士

2004年6月获第十届全国推新人大赛甘肃赛区钢琴比赛三等奖;

2006年6月获甘肃省嘉峪关市第六届少儿器乐大赛中学以上组钢琴专业一等奖;

2006年07月获第二届青春中国-全国校园才艺大赛甘肃选拔赛高中组三等奖;

2010年02月获得中新国际音乐比赛钢琴专业肖邦组第三名、开放组第四名;

2012年-2015年在校期间举办三场钢琴独奏音乐会,获得老师及亲友的一致好评;

2015年07月取得四川音乐学院硕士学位证书及毕业证书;

2017年获得第四届欧盟国立音乐学院青少年钢琴音乐大赛苏州地区优秀指导教师奖;

2020年01月第二十四届日本滨松钢琴大赛上海选拔赛优秀指导教师。

2020年10月参加微风杨珊珊携苏州优秀师生多钢琴音乐盛典。热爱救师这份神圣的职业,喜欢和学生们相处，耐心、细心，学会从每个细节关心学生，事无巨细;喜欢在工作过程中探索、收获新的教学方法,逐步形成了自己的教育教学理念,注重学生团队和团体;性格开朗,勤奋稳重，具有很好的团队合作精神;严格要求，追求上进，生活作风严谨，待人诚恳,有很强的荣誉感及团队合作精神。在校期间，曾为西洋管乐、民乐、声乐弹钢琴伴奏，有着丰富的伴奏经验和较强的视奏能力:严谨的学风和端正的学习态度,塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。