广州少儿计算思维古典密码学

众所周知，数学中有三大分支——代数、几何、分析，而几大分支也刚好是组成密码学的重要元素，由此可见密码学与数学的关系非常密切。密码学是数据安全与隐私保护技术的核心技术，是数据安全的基石之一。所以说，它是一门涵盖了数学、计算机科学、通信等诸多领域的交叉学科。

适合6-8岁孩子的密码学自带的神秘属性，其中蕴含的“破案、卧底、密码”等元素，非常能够引起孩子的共鸣与喜爱，探索密码的过程总是肾上腺素迸发的时刻，让孩子体验开宝箱恍然大悟的感觉。因此密码学这门课程是入门逻辑思维锻炼的好选择，一起来看看他是如何学习的吧！

历史启示，揭开斯巴达密码棒奥秘

在教学开始前，老师将带领孩子们回顾公元前405年，古希腊雅典和斯巴达之间的伯罗奔尼撒战争，引出的信使密码腰带解密事件，由此引出古希腊时期的早期密码学——斯巴达密码棒。

解开环环紧扣的谜团，这条看似寻常的皮带中，究竟隐藏着何种奥秘？

02、攻与守的博弈，密码学知识延伸

密码学实际上是攻与守之间持续博弈角力，作为历史进程中不可或缺的一环，古典密码学曾在战争中做出重大贡献，而现代密码学也是编程中数据安全和加密技术的基础，而编程则是实现古典密码学理论和技术的主要工具。两者相互补充，共同推动了现代信息安全的进步。本节课老师将用趣味的例子，带领孩子探索密码学更多用途。

1. 算法与逻辑：古典密码学涉及到复杂的算法和逻辑思维。编程则是将这些算法和逻辑实现为计算机可以理解和执行的指令。

凯撒密码（Caesar cipher）是一种简单的替换密码，而在编程中，你可以编写程序来实现这种加密和解密过程。

1. 加密与解密：古典密码学中的加密技术，如替换密码、换位密码等，是编程中加密技术的基础。

2. 编码与解码：在古典密码学中，将明文转换为密文的过程称为编码，将密文转换回明文的过程称为解码。这与编程中的数据编码和解码过程相似。

03、手脑结合，动手制作密码棒

为了让孩子能够亲身体会密码学的魅力，在课程中，老师会手把手教学，和孩子一起制作斯巴达密码棒。

教学现场

教学现场

设计过程中，老师将引导孩子通过不同的颜色、文字规律、代码符号、角度形状等增加密码棒的解码难度，并从中发现解密趣味与数理规则。

04、引导孩子主动思考

古典密码学是计算机科学的一个分支，对现代计算机科学的发展有着重要的影响。编程则是计算机科学中实现这些理论和技术的主要手段。学习古典密码学可以帮助编程者更好地理解数据安全和加密技术，这对于开发安全软件和保护数据隐私至关重要。编程技能则可以使密码学理论得以在实际应用中得到验证和发展。

师资简介

黎子靖

图灵编程教练

毕业院校:华南师范大学(本科/硕士)信奥资质:蓝桥杯全国优秀指导老师社会经历:一种数据库增量数据转换迁移方法和系统(专利)

【机构介绍】

于近年开设计算机国际系列课程，屡获好评，让国内优秀学子便捷学习到前沿扎实计算机知识。自成立已来，图灵编程便以“培养能够改变世界的人”为使命，通过邀请院校教授、行业专家、名企骨干为普及科学教育做加法，已开展数百场精彩座谈，为近万家庭带来专业指导。截止2023年，本土学员已累积培训近30000人次。目前已助力多位优秀学子，成功入读加州理工、麻省理工、卡内基梅隆、芝加哥大学、北京大学、清华大学、香港科技大学、上海交通大学、中山大学等国内外知名院校相关计算机专业。

广州图灵编程成立于2017年，由中山大学计算机系的林瀚老师与陈诗峰老师携手创办。八年来，我们始终专注于青少年编程与数学思维教育，已陪伴超过三万名学员走上探索科技与数学之美的道路。许多图灵学员从小学、初中起步，一路成长为信息学竞赛的佼佼者；进入大学后，他们继续在各类编程赛事中摘金夺银，并最终赢得世界名校的青睐，走向国内外优秀科技公司。

我们的核心课程涵盖信息学竞赛培训与数学思维培养。图灵的教育理念不仅在于传授编程技巧，更在于构建一种“理论与实践齐头并进”的学习方式。通过竞赛的磨炼，孩子们学会了在竞争中保持冷静、在困境中寻找突破；而这些品质，也帮助他们在课内学习与高考中同样脱颖而出。

如今，图灵编程已经形成覆盖全年龄段的课程体系：从幼儿园大班的逻辑启蒙，到小学、初中的数学与编程思维，再到高中阶段的信息学奥赛训练，甚至延伸至大学阶段的高阶编程与数学课程。线下校区遍布广州天河、越秀和海珠，线上课程则打破地域限制，惠及更多热爱编程与数学的孩子。

八年耕耘，我们目标始终如一：“培养改变世界的人”。一路走来，克服困难，不断探索，取得一系列令人欣喜的成就与荣耀。广州图灵编程多次获得教育主管部门的表彰，逐渐成长为广州科技教育的标杆。未来，我们将继续坚守科学育人、规范办学之道，把“图灵编程”打造成为面向未来的百年教育品牌