上海看图说话潜能开发培训班

课程内容:

“多元智能理论之父”美国哈佛大学心理发展学家霍华德 加德纳认为，语言智能主要指有效地运用口头语言及文字的能力，即指听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。语言智能在现代社会中变得尤为重要。

讲故事课程就是为训练提高孩子的语言智能专门开发的课程。课程采用“四步教学法”教学： 步，听故事，孩子听多媒体软件、听老师讲故事。 第二部，讲故事，孩子先在老师的引导下尝试讲故事然后独立地讲故事。 第三步，演故事，孩子们分别扮演故事中的角色表演故事。 第四部，编故事，孩子利用故事场景和角色创作新的故事。 通过“四步故事教学法”的学习，孩子们不仅能够提高语言表达能力，还能提升逻辑能力、表演能力、沟通能力和创造力。

课程特色:

1、采用多媒体软件教学，故事好听，孩子的兴趣得到大的培养；

2、故事中穿插各种活泼的互动游戏，孩子积极性得到大调动；

3、小班化教学，每个孩子得到大关注和多的展示机会；

4、故事循序渐进，语言能力轻松得到提高。

教学目标:

基础班（第1-16次） 1.学会观察图；2.学习复述故事；3.学习词语

提高班（第17-32次）1.学习有感情的复述故事，表演故事；2.学习词语，用词语造句，（排比，拟人，比喻）；3.理解故意，能够根据提问回答问题，培养基本的阅读理解能力

教学优势:

•中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的全面培训；

•对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验；

•8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触；

•多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学；

•课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、全面了解孩子的学习情况；

•课余活动更丰富，亲子活动让孩子全方位发展，专家讲座为家长提供专业教育指导。

课程备注：

教材：内部自编教材