武汉焊接工艺专业工程师培训课程

【专业背景】

机器人自动化领域是即将到来的千亿产业，呈现人才需求旺，就业起点高、发展空间大、技术成长快等优势，并且工作具趣味性、挑战性，选择本行业如同进入就业快车道。

目前已提出人才需求的企业有：ABB各大机器人集成商、苏泊尔集团、美利信汽车、长城汽车、奇瑞汽车、瑞明工业……

【教学特色】

金石兴机器人学院拥有一支教学经验丰富、项目实战经验丰厚的教学团队，所有老师均来自国内知名企业一线项目经理，优秀的项目管理经验和团队管理经验使得每位老师都能更好的和学生沟通和交流，高度还原企业开发场景和技术框架，**学生所学和企业需求的无缝对接。

【培养目标】

1）掌握电气控制基础知识；

2）掌握ABB、FANUC、KUKA等品牌工业机器人编程与调试；

3）掌握Robotstudi离线编程与仿真；

4）掌握机器人维护保养基础知识；

5）掌握机器人点焊工艺等相关知识，能够在汽车行业细分领域点焊工艺上快速造旨；

6）了解汽车主机厂的通用行业标准；

7）了解工业机器人典型集成应用的流程方案。

【培养对象】

大专及以上学历，机械类、自动化类、电子类、计算机类相关专业应往届毕业生。有志于从事机器人自动化行业，有一定的机械、电气、PLC 技术基础，沟通能力和学习能力强。

【专业前景】

近年，随着劳动力成本不断上涨，工业领域“机器换人”现象普遍，工业机器人市场也因此逐渐发展起来。由于中国城镇单位就业人员平均工资已经从10年前的18200元飙涨至56399元，高成本劳劢力施压下，利用工业机器人转型智能制造成为发展趋势，也是中国制造业的重大戓略之一。

目前，机器人产业正在全球范围加速发展，预计2017年全球工业机器人仍然以两位数大幅增长，将达到28.5万台。2015年全球工业机器人同比增长12％，而全球正在使用的工业机器人已超过150万台。到2018年，这一数字将突破230万台。

【政策鼓励】

01 机器人革命

机器换人，是推动传统制造业实现产业转型升级的重要举措。要在电子、机械、食品、纺织、服装、家具、鞋业、化工、物流等劳动密集型企业中全面推动实施机器换人。

02 中国制造2025

《中国制造2025》提出通过“三步走”实现制造强国的战略目标：①到2025年迈入制造强国行列； ②到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平 ；③到新中国成立100年时，综合实力进入世界制造强国前列。

03 工业4.0

“工业4.0”项目主要分为两大主题，一是“智能工厂”，重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设备的实现；二是“智能生产”，主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。

04 国家“十三五”计划

政策方面，智能制造上升为国家战略。“十三五”将是中国制造业发展的关键时期，也是机器人产业发展的黄金时期。以机器人应用为代表的智能制造新模式将带领中国制造走向新高地。

【薪资待遇】

【课程体系】

1、工业机器人电气控制技术

工业机器人系统集成绪论、设计流程，工业机器人系统集成电气设计基础，电气设计技术标准，基本电气制图规范，三相电基本知识，工业机器人系统对电源及环境的要求，三相负载，常用低压电器元件介绍。工业机器人系统集成电气控制设计，硬件设计基本思路，电气原理图设计，电气元件接线图的绘制，可靠性设计及控制柜设计布线，安装要求及规范，通信方式及设置，PLC编程实训任务，项目实战

2、工业机器人在线编程与调试（ABB/KUKA）

工业机器人概述、安全知识、硬件连接，基础操作知识，I/O介绍及设置，系统输入/输出信号及信号关联，工具坐标系、工件坐标系、有效载荷的设定，常用运动指令、IVO控制指令，条件逻辑判断指令，功能的使用、中断程序，综合实训，搬运、码垛项目机器人在线编程与调试

3、工业机器人在线编程与调试（FANUC）

安全知识，硬件连接，FANUC机器人基础操作知识 FANUC机器人IVO通信（I/VO介绍及设置，系统输入/输出信号及信号关联），FANUC机器人程序数据（工具坐标系、工件坐标系、有效载荷的设定），FANUC机器人在线编程（常用运动指令、I/O控制指令条件逻辑判断指令、功能的使用、中断程序），综合实训

4、工业机器人离线编程与仿真

工业机器人仿真软件概述及基本操作说明，ROBOTSTUDIO仿真技术基础知识（系统、工具等创建、机械装置、坐标系等创建、碰撞检测、自动生成轨迹等操作、SMART组件应用、SMART组件综合运用），带导轨和变位机的机器人系统创建与应用，标准实训室工作站的构建，搬运码垛项目仿真技术及离线编程，激光切割项目仿真技术及离线编程，实训室搬运码垛项目离线仿真与编程，离线编程轨迹导入真实机器人练习，典型工艺应用程序讲解

5、工业机器人系统维护与保养

工业机器人维护保养绪论，ABB工业机器人本体维修与保养，控制柜和示教器维护与保养，系统驱动、检测、控制部分维护，ABB工业机器人系统常见故障处理

6、工业机器人典型应用案例（搬运、码垛、弧焊）

常见搬运机器人工作站介绍，搬运项目流程介绍（客户需求，项目设计，项目实施，说明书编写），常见码垛机器人工作站介绍，码垛项目流程介绍（客户需求，项目设计，项目实施，说明书编写），常见弧焊机器人工作站介绍，弧焊项目流程介绍（客户需求，项目设计，项目实施，说明书编写）

7、汽车行业GLOBLE标准

汽车车身制作工艺，GLOBLE标准规范，GLOBLE机器人配置，GLOBLE编程规则（机器人程序，干涉区设置标准），GLOBLE信号I/O配置，GLOBLE机器人标准程序结构

8、工业机器人点焊工艺与实操

电阻点焊焊接原理，电阻点焊机的分类，点焊熔核的形成及对质量的一般要求，点焊接头的类型，点焊电极分类及电极握杆，点焊的五大要素，焊接参数的调整，不等厚或异种材料的点焊，常用金属材料点焊工艺要点，焊接不良及解决对策，负载持续率的计算，焊机的选用原则，机器人点焊枪选型，机器人点焊软件介绍及信号设置整合，机器人点焊枪设置，压力标定，机器人焊枪零位与校准，电极修磨程序解读与编写，换电极帽程序解读与编写，一般机器人点焊工艺程序编写，现场编程工艺调试：项目实战

9、工业机器人点焊项目陪产实习

汽车厂车间安全作业规范，机器人工作站或流水线调试步骤，标准作业流程，现场机器人工作站或流水线各硬件组成，软件介绍，各硬件的作用及功能，各硬件设备之间的通信方式，机器人程序解读，点焊机参数设置，点焊工艺流程及注意事项，点焊质量判定，机器人程序及点焊参数优化，机器人工作站或流水线常见故障处理。

10、职业素养与就业指导

团队精神、职业道德、时间管理、有效沟通、敬业精神，市场前景、就业岗位分析、简历书写、面试技巧与模拟面试，职场心态、职业生涯与目标、ESFJ型人格测试、霍兰德职业倾向测试

【职业发展】

在入职初期主要从事项目开发工作，接受资深工程师和管理者的指挥和指导。之后，有机会“自由”选择以后的职业道路，选择成为技术型或管理型人才。

【课程讲师】

刘老师 全职双师型讲师、高级工程师

师资简介：从事工业机器人自动化项目集成技术6年，工程教育7年。精通各大品牌工业机器人技术应用，如瑞典ABB、日本MOTOMAN、FANUC、NACHI及富士康自主研发的FOXBOT等。

工作经历：曾在富士康总部参与开发FOXBOT及相关品牌机器人系统对比测试研究，在台湾i-TECH机器人公司担任机器人自动化集成项目经理/总工程师，完成380余台工业机器人系统集成，超过1000人次以上客户培训经历。

教学成就：曾指导学生机器人技术国赛二等奖、光谷杯一等奖。主导工业机器人专业教材开发11本，国培项目、工信部特约讲师。国家机械工业职业技能鉴定中心工业机器人产业委员会委员、管理员、考评员。发明专利2项，实用新型5项，软著8项。

项目经验：曾主导完成广东鸿图、鸿特、鸿爱斯、鸿泰、东莞精明、佛山美的、昆山六丰、山东安凯、深圳超卓、等多个压铸岛项目。温州瑞明、广东大冶、广东鸿兴等多个浇铸项目。上海锦建玻璃幕墙马道双工位CMT焊接项目，东风本田多机种发动机智能压铸岛项目，佛山市顺兴隆高尔夫球打磨项目，埃美柯机床上下料项目。参与完成FOXCONN某事业处华为机柜机器人折弯焊接项目。江苏华达AD点焊、李尔汽车座椅焊接、广州靖华2WF点焊、广汽6ST焊接等项目。

主要授课：《工业机器人典型应用案例》、《工业机器人方案设计与管理》、《数字化智能工厂设计》、《工业机器人电气技术基础》等。

陶老师 全职双师型讲师、工程师

从事工业机器人自动化项目集成技术、非标PLC项目系统集成8年，职业教育4年。精通工业机器人各类型非标项目（例如：弧焊、涂胶、装配、码垛、拧紧等）、视觉检测引导、伺服运动控制、气动传动，非标生产线。熟悉ABB等品牌机器人相关的系统集成、CAD 、RobotStudio等绘图仿真软件，欧姆龙，三菱，西门子各主流PLC系统和触摸屏编程。

项目经验：中粮绥化大豆、菜籽蒸汽自动除水干燥检测系统，武汉阿尔斯通喷漆无泵水幕工业除尘系统，东风德纳主减装配线机器人双轴拧紧系统，大众启动机转子自动装配系统，远安401导弹弹壳有机清洁系统。

主授课程：《工业机器人自动化系统集成》、《工业机器人典型工程案例应用》、《工业机器人系统维护保养》、《EPLAN电气设计》、《电气应用技术基础》、《工业机器人在线编程与调试》、《工业机器人工程项目管理》等。

【学校背景】

武汉金石兴机器人培训学院成立于2012年，是武汉金石兴机器人自动化工程有限公司全资子公司，主要开展工业机器人技术社会培训服务。

【教学体系】

学院自2013年6月开始携手世界500强ABB机器人公司开展中国工业机器人人才战略，全国首批引进机器人内训教程到课堂。历经4年的研发和实践，自主开发了工业机器人应用工程师全套人才培养体系和配套的10本教材、1+N教学实训装备系统。

【教学荣誉】

金石兴师生先后获得2015年武汉光谷机器人设计应用大赛一等奖、2016年武汉光谷机器人设计应用大赛一、二等奖、2015年ABB仿真设计大赛二等奖、2016年全国职业技能大赛工业机器人赛项二等奖。

【学校条件】

培训基地投资300多万元，建设有1500平米的一体化机器人实训室，含4套ABB机器人实训系统、2个仿真实训室。面向社会在职人员、在校大学生、实习生开展就业培训、项目实训。

【教学理念】

公司秉持“实业兴国、技能立业，经世致用，知行合一”的经营理念，为中国制造贡献优质创新的自动化工程和实用优秀的工程技术人才，助力《中国制造2025》产业升级，早日实现中国制造的强国梦。

【学校环境】

【学校优势】

金石兴机器人学院是ABB机器人教育应用集成商、中国机器人技术产业联盟成员、湖北光谷机器人产业联盟成员。在汽车及零部件制造生产（焊接、涂胶、测试、装配、压铸）等领域有丰富的案例经验，赢得了可观的市场占有率和客户普遍赞誉。

坚持自主创新是金石兴学院持续发展的不竭动力。6年来金石兴机器人学院，一群人，一条心，一件事，专注于工业机器人与智能制造教学产品开发和教育服务。金石兴师生先后获得5项实用新型专利证书，2015年武汉光谷机器人设计应用大赛一等奖、2015年ABB仿真设计大赛二等奖、2016年武汉光谷机器人设计应用大赛一、二等奖、2016年全国职业技能大赛工业机器人赛项二等奖。截止目前为止，金石兴机器人学院已与500多家机器人系统集成商建立了紧密的合作关系。

【办学特色】

自主研发的实用教材；强大的教师团队；科学的教学体系；先进的教学设备；贴心的就业**

【学校文化】

办学理念：实业兴国，技能立业，经世致用，知行合一。

办学愿景：做中国优秀的智能制造教育教学服务提供商！

办学使命：助力“中国制造2025”，实现中国制造强国梦！

价值观：为客户创造价值，为学生提升价值，为员工成就价值。

【合作企业】

目前金石兴合作企业数千家，我们与这些企业建立了人才输送通道。