东莞婚姻情感私人家庭心理顾问专业辅导课程

【课程简介】

本课程涉及家庭关系、生活、工作、学习、情感等心理方面问题的咨询，可以面询（出门情况例外，请咨询老师）、电话、网络咨询，需提前预约，优先安排时间。

【学习说明】

学习班型：季度/半年度/年度顾问

其他说明：老师先了解您和家庭的具体情况，针对性建议，面询

【导师介绍】

导师 Albert Chan 陈俊雄

临床心理学博士咨询心理学哲学博士，香港格拉蒂亚学院心理学系主任，与教授澳门科技大学心理咨询中心临床督导与教授，家庭及心理辅导研究院创办人（香港），美国婚姻家庭治疗协会(AAMFT)，认证督导师 （27616），美国心理学协会人本心理学协会会员，广东省婚姻家庭咨询专业委员会常委，东莞市心理咨询师协会荣誉顾问，加拿大安大略省注册社工（77854）

Albert Chan在香港和加拿大多伦多生活和工作20多年，拥有近30年的临床心理治疗经验，不断学习各取向的家庭治疗内容，先后师从过很多心理学流派的创始人，如萨提亚(Satir)、米纽秦(Minuchin)、卡尔.维特克(Carl Whitaker)、迈克尔.怀特Micheal White、苏珊.强森(sue Johnson)、格林伯格(Greenberg）、莱斯利（Leslie Greenberg）等。

Albert Chan是多治疗取向的治疗师，擅长家庭和性方面的咨询，发展出家庭暴力、创伤后应急障碍、危机事件Debriefings、性别问题和罪犯咨询等相关技能。此外还提供有关心理咨询、婚姻家庭治疗的课程设计和培训。

导师 褚成静

四川大学医学博士（精神病与精神卫生学），医学心理学副教授、硕士研究生导师，中国健康伦理学会理事，东莞市心理卫生协会理事，心理咨询师，广东医科大学心理咨询中心兼职咨询师，心理咨询师。

尊重与接纳来访者，善于共情理解来访者经历与感受，促进来访者自我觉察力的提高。

主要研究领域：异常心理的发病机制与干预；正念疗法的应用研究。

擅长采用基于正念的认知行为疗法，针对抑郁症、强迫症、惊恐发作、恐怖症等焦虑障碍进行咨询；也对健康群体的情感问题、婚姻伴侣以及亲子关系进行咨询。以动力性小组/团体咨询，帮助小组成员提高自我意识，促进自我功能完善以及应对技能的提高。

【学校简介】

乐成心理是一家集心理咨询与素质拓展为一体的专业教育咨询服务机构，尤为擅长儿童及青少年（0-16岁）的认知发展、品质培养、心理咨询和家庭教育辅导。由大学教授、副教授、医学博士、教育学博士、心理学博士、心理学硕士、硕士生导师、高校心理老师、心理科医生、认知神经科医生等具备相关执业资格的专家团队共同创办。

【学校环境】

【教学理念】

乐成心理以专注儿童青少年心理、家庭教育咨询为方向，以提供专业、灵活、针对、高效的咨询服务为理念，致力于“打造中国专业的儿童教育咨询”为目标，奋力前行，只希望能帮助到更多有需求的家庭和孩子。

【教学特色】

1、心理评测

对儿童青少年进行发育评估，以及适应能力、家庭功能、个性等心理能力的评估，为针对性的干预措施提供依据。

2、认知训练

以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力，在日益激烈的竞争中处于更优越的位置。

3、品质培养

帮助孩子进行人格品质，心理功能，学习能力，社会适应等多方面的素质拓展。不仅让孩子在学习成绩和日常习惯上有很大的提升，也让孩子在未来的发展上具备更大的适应能力，成就更的自己。

4、家庭教育

专业的咨询、培训和指导，给予家长更好的教育方法和理念，疏导孩子与家长之间的沟通障碍和对抗情绪，调整家庭成员关系，促进家庭成员彼此理解，互相支持，提升整个家庭的幸福感。

5、心理咨询

针对孩子/家庭的问题或症状，进行专业的心理咨询、干预和治疗。解决孩子的特定的心理问题，人格完善，促进健康发展；改善家庭动力结构，促进家庭和谐相处。选择专业咨询，摆脱痛苦，孩子成长，家庭受益，终生受用。

6、社会公益服务

秉承回报社会，尽可能帮助更多孩子和家庭的心，我们根据具体情况，提供多种形式的专业服务，如心理卫生服务，心理健康教育讲座等。

7、家长沙龙

老师主持主题沙龙，如家长读书会、观影探讨、如何高效学习、解决拖延症等，大家聚会，彼此交流，帮助父母去解决问题和弥补不足。家长们不再是孤军奋战，而是在沙龙上得到同伴理解，精神支持，资源共享，互帮互助，共同前行！

8、心理健康教育讲座

定期举办公益儿童青少年心理发展相关讲座，如亲子家庭教育，亲子沟通技巧，减压与情绪管理等多种专题讲座，现场免费个案咨询，为家长及儿童青少年提供心理健康咨询。

9、心理卫生服务

与社区、学校等相关部门合作，提供公益心理评估和教育咨询，对学生中出现的心理问题如学习困难、考前焦虑、、社交障碍、情绪障碍等多种问题进行早期发现、评估及干预。

10、其他