广州婴幼儿感官训练B班

课程内容

将生活中较抽象的物质特征，如：轻与重、冷与暖、粗糙与光滑、气味、平面几何图形等，通过专业教具的操作，进一步丰富孩子的生活经验，建立初步解决问题的能力。

适用对象

教学环境

关于我们

爱尔贝为了满足宝宝和家长的需要，特为宝宝开辟了第三乐园。第三乐园把宝 宝每周上课“工作”过的教具都陈列出来，有专人指导，不限时间，随到随练习。在反复操作的过程中，不但宝宝的能力得到提高，而且也解决了家长在家里缺乏教 具的苦恼。

在爱尔贝里，教育的目的可从两个途径达到：，容许孩子去体验他们自己 选择的学习所带来的乐趣，而非被迫学习；第二，帮助孩子改善他们原来的学习 方法，如此，在未来的学习环境中，他们的能力将能发挥到。

早教用品展示

精彩活动

家长心声

每次来爱尔贝，老师们会给我们讲一些如何处理小朋友的一些情绪反映和习惯的正确态度和方法。虽然我们不是次做父母，而且有点经验，但是听了老师们的讲解和分析后还是觉得她们挺不错的，他们对幼儿教育是有研究的。我们作为父母还是应该学习。比如送完小朋友离开的时候，尽管小朋友不情愿或哭泣我们也要说再见，放学来接。其实小朋友真的懂的。这就是老师们告诉我们的分离焦虑症和如何去处理这个分离焦虑症。

除了知道分离焦虑症，我们在爱尔贝还知道了要培养小朋友的专注力、生活自理能力、兴趣、和逻辑思维能力。洋洋的性格有些急躁，很多时候他做事很着急没有耐心等待。以前我们就会很自然的帮忙，现在我们也学会了不急，一起慢慢的等待，让他知道着急，哭是没有用的。也希望洋洋能慢慢的学会等待和安然处理事情。洋洋现在有时候会尿裤子，我们家长也着急，也怕麻烦老师。但是老师们告诉我们这个阶段的小朋友有个肛门期，我们应该自然的接受，不能过于着急和批评，让他顺利度过这个肛门期。我们还是做好了心理准备。至少不着急，我们期待他的慢慢成长。慢慢地陪伴他成长。除了这些以外，爱尔贝的老师们还让我们知道了还有很多方面的小细节，真的受益匪浅。值得一提的是周总结，这个和幼儿园也有不同，周总结让我们家长很清楚的知道小朋友在早教中心学了什么和他有哪些突出的地方。还告诉我们给孩子选择什么样的读物。老师们的周总结真的写得不错。

每天早上我们很高兴的来到爱尔贝早教，每天下午我们又很高兴的从这里回家。快乐健康，这是我们家长简单的满足。我们也希望爱尔贝早教的老师一如既往的爱我们的孩子，给我们更多的惊喜。