长沙麓山设计教育学院

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长沙CorelDRAW包装排版特训课程

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2020.05.25 谢*生 138*****729 咨询了 课程费用
2020.02.22 黄*士 137*****178 咨询了 招生对象
2020.02.20 温*刀 139*****517 咨询了 课程费用
2020.02.14 王*士 185*****944 咨询了 课程费用
2020.02.07 徐*生 135*****417 咨询了 周边交通
2020.01.11 治*臻 150*****991 咨询了 上课时段
2020.01.10 x*琼 155*****980 咨询了 课程费用
2019.12.23 张*士 189*****162 咨询了 开课校区
2019.12.04 王*生 173*****268 咨询了 周边交通
2019.11.27 郑*发 136*****361 咨询了 授课师资
2019.11.19 苏*生 130*****899 咨询了 课程费用
2019.11.17 张*生 133*****251 咨询了 周边交通
2019.11.09 茜*茜 150*****066 咨询了 招生对象
2019.10.09 黄*士 189*****902 咨询了 周边交通
2019.10.08 李*生 183*****022 咨询了 开课校区
2019.09.27 杨*士 134*****053 咨询了 开课校区
2019.09.25 陈*琪 156*****080 咨询了 授课师资
2019.09.18 刘*生 136*****610 咨询了 周边交通
2019.08.31 张*端 150*****246 咨询了 授课师资
2020.05.04 吴*友 189*****976 咨询了 授课师资
长沙CorelDRAW包装排版特训课程

【课程介绍】

矢量图是根据几何特性来绘制图形,矢量可以是一个点或一条线,矢量图只能靠软件生成,文件占用内在空间较小,因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像,可以自由无限制的重新组合。它的特点是放大后图像不会失真,和分辨率无关,适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。

【课程内容】

第01课在CDR中设计并制作自己的标识

1、标志的基本设计要求;2、标志的颜色、形及含义的结合;3、标志的分类;4、标志在CDR中的制作

第02课名片的制作

1、名片及折页的制作要求;2、如何设计属于自己的名片;3、尺寸要求;4、色彩及版式设计

第03课邀请函的制作

1、邀请函的制作要求;2、花卉图案的制作;3、文字及标志的制作

第04课海报的制作

1、海报设计的要求、颜色、版式等;2、文字的编辑及立体化效果;3、透明工具;4、矢量图形与位图之间的转换及滤镜效果的使用;5、造型命令;6、投影的拆分

第05课折页单制作

1、贝塞尔工具;2、造型和图框精确裁剪;3、轮廓图和透明,阴影工具的使用;4、位图的导入和位图的修正;5、文字的输入和文字的编辑

第06课书籍封面设计及立体效果图

1、书籍封面设计的理论要求;2、贝塞尔工具;3、造型和图框精确裁剪;4、封套工具的使用;5、条形码的使用;6、文字的输入和文字的编辑

第07课书签设计

1、书签的颜色要求、版式排版等;2、渐变工具的使用;3、造型4;4、图框精确裁剪;5、贝塞尔工具及形状工具编辑

第08课宣传单的制作

1、宣传单的制作要求;2、颜色及版式的设计;3、贝塞尔工具;4、图框精确裁剪和造型;5、位图的导入位图的修正;6、文字的输入和文字的编辑

第09课包装制作

1、包装的制作要求;2、贝塞尔工具;3、造型和图框精确裁剪;4、位图的导入和位图的修正;5、透明工具的使用;6、文字的输入和文字的编辑

第10课画册设计

1、画册的制作要求;2、贝塞尔工具;3、造型和图框精确裁剪;4、位图的导入和位图的修正;5、文字的输入和文字的编辑

第11课菜单的制作

1、菜单的制作要求;2、贝塞尔工具;3、造型和图框精确裁剪;4、位图的导入和位图的修正;5、文字的输入和文字的编辑

【师资介绍】

刘寅老师

刘寅

平面设计讲师

毕业于湖南电子科技大学,从业6年,先后在联投置业、古时珠宝等公司从事设计工作,擅长CORELDRAW、PS、AI等平面设计软件及淘宝美工教学。

【教学优势】

1、为了不培养“纸上谈兵”的设计师,为了不使“毕业即失业”的现象发生在我校学生身上,我们特别注意教学与实际工作状态的接轨。实践性环节的课时超过了理论教学课时的3倍。我们的学生每周必须去一次施工现场,老师或项目经理现场对疑难进行讲解。真正的设计师不是“学出来的”而是“练出来的”!

2、而我校采用的是“专人专机”,每个学生在我校学习过程中,固定使用一台电脑,完全和上班的状况相同。**了学生在学习过程中的全部作业都被保存下来,而且电脑的软硬件配置都是完全针对“装饰设计业”的。只有“专人专机”才能**学生学习的充分性,也是我校学生能够高效速成的重要原因。

【学员风采】

学员上课风采

【学校简介】

麓山设计教育主要是以学习一技之长,注重实践与动手能力的学习,一切以就业为目的为将来有一个好的工作发展来培养。属于以就业为导向的职业技能设计专业技能学校。在我校学专业技能的同时也可以申报大专学历文凭!

开班信息

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