北京少儿英语多彩party课程

【活动内容】

披萨、纸杯蛋糕、饼干、三明治、冰淇淋、寿司、水果布丁、姜饼人等DIY系列趣味主题活动。活动通过不同主题的手工制作的形式，让小朋友学会制作过程中相应物品的英语单词、句子。并结合游戏、音乐让小朋友参与集体学习氛围，培养宝贝独立上课的能力，并培养孩子的第二语言思维。将孩子英文学习从课堂走向生活，让生活英语变成无处不在。后我们加入了分享和感谢环节，小朋友可以相互分享自己作品，提高宝贝们的动手能力、团队协作能力以及沟通能力。父母可全程参与，增进亲子关系，和宝贝共同成长。

【教学现场】

【专业师资】

国际教育专家、全球专业教学及开发团队

菲尼的课程开发包括教材编写、进度编排、活动设计均由诸位在国际上享誉盛名的教育专家亲自领衔，并始终参与其中，菲尼的教学理念及方法在香港已拥有超过400所学校的实践认可，菲尼的专家团队在过去的10年里，培训超过1000名英语教师，菲尼的教学团队兼备丰富的教学经验及国际认证的教学资质，菲尼的实力确保着菲尼有的能力向中国学生输送优质的英语教育。菲尼的成功经验在帮助香港政府改善青少儿英语教学方法取得了卓越的成绩。

【学校展望】

菲尼英语励志打造国际化高端英语课程，为母语、非英语的孩子提供国际化高端素质英语教育，培育孩子多元智能发展。全面的英语能力、完善的性格塑造、真正的社会实践、丰富的知识体系。

【家长疑问】

Q: 课堂形式以游戏为主，能否**学习效果？

A:在上课过程中，我们确实会使用各种活动。表面上看是游戏，实则会让孩子在开心的氛围中来学习和应用英语，每个活动更融入了课程中的知识点。换句话说就是让孩子们在活动这种形式中学习和掌握英语并锻炼孩子们的社交技能，如团队合作，分享等。活动只是形式，并不会因为这种形式而影响到学习内容本身，反而会使孩子们掌握知识点变成很轻松愉快的一件事。这些游戏不仅针对练习各类语法，并且增强学习的趣味性。 我们并不是为了游戏而游戏，而是通过提供更轻松的氛围让孩子们感受到英语所带来的快乐，从而建立自信。

Q: 老师好像很少使用教材？

A:我们的教材只是一个参考大纲，老师会依据不同的话题而有所补充，大多数的教案都与教材大纲紧密相连。 老师的角色如下——挑选：老师选择适合的活动和教案。 摒弃老师放弃不适合的活动和教案。 教授：书本不是老师教学的替代。书本只是老师教案的来源，只有学生才是老师教授的中心和注意力集中点。 开发和利用：老师不是照本宣科，他们会找到令学生感到有趣的方式去教授新的知识，在不脱离课本的条件下，他们会想出各种活动的方式让学生练习所学到的新知识。