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东莞美华科蒂思维学科英语小学课程

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东莞美华科蒂思维学科英语小学课程

【课程简介】

美国学校课程-少儿级别(S1-S6)

"用英语学习",而非"学习英语"

这个阶段是孩子独立学习的开始,帮助孩子掌握系统的学科知识和学科思维,并鼓励孩子在日常的交际中运用。孩子将从阅读和数学两个细分学科开始,“用英语学习”社会、科学、自然、数学等学科知识,并将逐步参与到课堂讨论、戏剧表演、情节分析等教学环节中。

【教学安排】

S1 阶段教学目标

Reading:浅尝阶段。

针对Phonics(自然拼读法)的基础——26个字母的字母名称和大小写有一个完整的认知。结合字母发音为孩子拼读做铺垫;通过Picture Story Book 让孩子能够更好的巩固所学的知识。

Math:初级算术阶段。

发展"数感"和教会学生解决问题的基础。通过掌握基本数字知识和计算符号及一位数加法的结构及减法、乘法和除法的原形,将数学问题融于文字题 Word Problem 之中 即便简单的加减运算 也通过讲故事的方式呈现出来 这样孩子们在学习数学时 不仅可以训练其数学思维 语言能力也可以同步提高 。

S2 阶段教学目标

Reading:探索阶段。

通过对耳熟能详的经典童话学习,加强了学生的阅读能力的提升。通过聆听纯正配音的训练,加强学生的语感培养,初享阅读的乐趣。

Math:智力算术阶段。

将抽象思维具体化 呈现的数学题大都结合现实事物表述出来 让孩子们理解他们所学的数学在现实生活中是如何加以应用的

S3 阶段教学目标

Reading:享受阶段。

通过多样体裁的文章阅读,加强巩固学生的阅读兴趣,让孩子在趣味阅读的同时自然扩充词汇量,帮助学生的阅读能力和分析能力得到加强和巩固。

Math:实用算术阶段。

将不同学科知识融入数学问题中,让学生从数学应用的不同领域来掌握数学科学 帮助学生从低年级数学步入更复杂的数学应用领域,如几何学与会计学等。

S4 阶段教学目标

Reading:经验分享阶段。

在阅读中通过针对主人公的发展特征进行分析,并能参与讨论由人物所面临的故事情节而做出的结论,进一步加强学生的阅读能力的提升和口语表达能力的训练。

Math:算术应用阶段。

让孩子能够用英语表达出100以内的数学算式,并将这些算式运用到日常购物的环境中。让孩子学会用图片和照片来表达数字以外的意思,以便对应用题有更好的理解。在英语应用题的专项训练过程中,让孩子掌握在英语中经常会出现的介词、方位名词等常见的抽象词汇,提升孩子的英语能力和阅读能力。

S5 阶段教学目标

Reading:扩展阶段。

通过冒险性悬疑类文章的阅读激发学生参与讨论和发现问题的能力,通过分析剧情的学习方式培养学生的想象能力。

Math:运算阶段。

让孩子学会读、写三位元数的数位,能够将任意三位数按从大到小或从小到大的顺序排列。理解生活中倍数的概念。从三位数加减法的专项训练过渡到较为基本的乘法和除法。通过对于基本图形的认知,让孩子理解边与角的关系。在孩子掌握图形之后,帮助孩子过渡到对于分数的理解和学习。

S6 阶段教学目标

Reading:超越阶段。

通过阅读现代和经典的阅读材料,培养学生的阅读流畅性。通过讨论大篇幅的主题故事,让学生的语言综合能力得到了升华,为将来的语言学习打下了坚实的基础。

Math:几何运算阶段。

学会比较分数的大、小,并以图像来解释分数和小数的转化关系。在理解边与角的基础上让孩子掌握直角、锐角和钝角及等边等角的概念,并对立体几何图形有一定的认知和掌握,从而让孩子能够在日常生活中独立测量和评估。尝试用数字、几何和算式来解决日常生活中遇到的问题。

【学员风采】

美国科蒂集团教育小学员风采
东莞美华少儿英语培训中心教学现场

【学习简介】

美国科蒂集团教育(UnitedStates kiddie education Group)是专业从事全球少儿教育并提供海外游学、留学等相关业务的教育类集团,于1968年在美国成立;截止2013年集团在欧美(美国、加拿大等国)已经开设近千家教育学院,集团所使用的教学教材用书已经被美国教育部纳为美国标准教学图书标识;并得到全球大的教材渠道发布机构IPG同步引进以及高度推崇。

集团业务自2002年开始进入亚洲市场,日本和韩国均是教育理念转为先进的;在韩国,由韩国顶上教育集团引进,现已开设直营学校超过100所,每家直营学校都均保持1000名学员,成为韩国大的教育集团公司并于2007年成功在韩国上市。 2013年美国科蒂教育集团正式踏上亚洲大的教育市场——中国,致力于将先进的教育理念传播到全中国,同时把标准的美式课堂体验带给中国的孩子们。

【学校环境】

东莞美华少儿英语培训中心舒适的教学环境

【教学理念】

Kiddie English 将美国的教育理念和方式、方法带入中国乃至亚洲,充分尊重孩子个性进行教学,着重培养孩子的独立思考,沟通能力,整体学习技能,个性培养、逻辑思维培养,以及社会性和正向能量。让孩子具备爱上学习的思想和终身学习的技能,为日后成为国际化人才打基础。

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