广州泡泡少儿英语双优培养基础级3班

课程简介

通过该套课程的学习，系统掌握约278个词汇和60个动作短语，运用30组功能句，学习15个语法项目，演唱33首歌曲童谣，听懂并表演15个英语故事，尝试阅读30词左右的英文故事，能运用自然拼音拼读简单的单词，体会价值教育主题。该课程结合互动白板课件，由获得剑桥大学TKT国际认证的专业教师授课，采用综合培优结合专项课程的教学模式，兼顾国际测评与国内应考，是真正适合中国小学生的英语课程。

适用学员

6-8岁小学一年级、二年级学员

学习目标

掌握约278个词汇和60个动作短语，运用30组功能句，学习15个语法项目，演唱33首歌曲童谣，听懂并表演15个英语故事，尝试阅读30词左右的英文故事，能运用自然拼音拼读简单的单词，体会价值教育主题。

授课内容

通过画面描述巩固前册主体内容，引入本册主题 蔬果类词汇+指认不同事物的句型（复数）+对话式小故事阅读+不同蔬果的生长特征介绍（多学科）

食物类词汇+点餐等相关句型+对话式小故事阅读+多食+C27快餐的危害介绍（多学科）

食物、饮品类词汇+谈论食物喜好的相关句型+对话式小故事阅读+食物金字塔饮食概念介绍（多学科）

数字类词汇+谈论商品价格的相关句型+对话式小故事阅读+不同货币的介绍（跨文化）

制作美食所需的餐具类词汇及相关的动作类词汇+描述事物制作步骤的句型+对话式小故事阅读+西式餐具介绍（跨文化）

课程特色

1）丰富多元的音乐律动，妙趣横生的全英互动课堂，精彩纷呈的学科知识，开发学员的多元智能；

2）采用国际的CLIL教学模式，专项训练听说技能，全面提高学员英语应用技能；

3）大量英语原版绘本与教材对接，培养学生良好的阅读习惯，受益终生；

4）通过画画，观察，对比等活动，让学员感知价值教育；

5）神奇的神龙岛探险为孩子的学习营造活灵活现的情景故事，中国元素贯穿教材内容，帮助孩子用英文表达与自我成长环境贴近的文化背景。

教学环境

少儿学英语的误区

误区：跟着原版动画片学英语，即轻松，孩子又有兴趣

专家解析：语言学习必须结合学科知识 学科知识要成体系学

动画片可以作为辅助方式之一。但在孩子的启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，但是过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。

语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他才有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。

名师简介

如何让孩子学好英语，这是很多家长很头痛的事情了，在这儿给各位家长支几招：

一、是一定要培养孩子的兴趣，要培养孩子的兴趣，就一定要给孩子选一个好老师，低年级孩子的家长，一定要去试听几课，为孩子选择课堂活泼，教学方法新颖，能充分调动孩子兴趣的老师和学校。

二、是给孩子养成好的学习习惯，英语多说多练就行了，每天早晨或是晚上听说二十到三十分钟，当孩子入门以后，可以隔一听，让孩子养成好的习惯在这个阶段家长一定要监督好孩子。

三、是多与老师联系，把孩子的学习情况及时和老师交流一下，让老师了解孩子的性格，对如何让孩子进步有很大的作用。

后一条是一定要多鼓励孩子，即使他的英语现在很不好，也要给他信心，看到他的哪怕一点进步多表扬。如果你的孩子现在上二年级或是更高的年级，而且英语不是很好的话，那一定要抓住这个暑假的时间补一下，找一个经验丰富的老师一对一的补一下，要不他的成绩会越来越差，等到了五六年级就累了。