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南京Adobe网页设计10人小班

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  • (81-90)良好信誉积累,可持续信赖
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2020.04.06 翠*红 180*****378 咨询了 上课时段
2020.04.04 范*生 133*****456 咨询了 授课师资
2020.03.31 x*辉 177*****092 咨询了 课程费用
2020.03.30 郝*硕 180*****444 咨询了 授课师资
2020.03.30 俞*生 153*****858 咨询了 上课时段
2020.03.29 柏*士 151*****064 咨询了 周边交通
2020.03.27 李*生 132*****188 咨询了 上课时段
2020.03.27 苏*仙 138*****208 咨询了 开课校区
2020.03.26 a*影 130*****661 咨询了 授课师资
2020.03.26 薛*士 138*****519 咨询了 上课时段
2020.03.25 杨*士 153*****681 咨询了 周边交通
2020.03.24 辛*柏 139*****011 咨询了 周边交通
2020.03.19 李*士 181*****585 咨询了 周边交通
2020.03.19 陈*乐 198*****626 咨询了 开班时间
2020.03.10 王*士 157*****240 咨询了 课程费用
2020.01.12 丁*士 181*****862 咨询了 周边交通
2020.01.12 刘*士 180*****535 咨询了 周边交通
2020.01.09 齐*士 136*****712 咨询了 课程费用
2020.01.09 吴*士 137*****918 咨询了 上课时段
2020.01.07 待*定 183*****819 咨询了 上课时段
南京Adobe网页设计10人小班

招生对象

有志于向平面方面发展的网页设计师、网页制作人员、网页美工设计师

培训目标

培养掌握计算机图形及平面处理技术,拥有静态网站设计(网站美工)和动态网站开发技术,同时具备网站安全管理、域名与空间申请、网站维护等辅助管理技术,熟练应用计算机、网络技术的实用型IT人才。达到专业网站设计师水平,使您成为全球通用的网络人才。

课程时长

1课时/45分钟

培训方式

◆ 小班授课,人手一机,学练结合,免费试听和重修,终身技术支持。

◆ 教师授课与学生上机实践相结合,采用多媒体教学方式,**佳的学习效果。

◆ 案例教学:采用完全的案例教学法,符合人的认知规律,边讲边练,循序渐进地引导学员迅速掌握相应的知识和技能。

◆ 注重实用:每一位任课教师都具有多年的软件开发经验,他们不仅精通所讲授的课程,而且具备丰富的项目经验,在教学的过程中会逐步将自己的项目经验传授给学员。

获得证书

Adobe《网页设计师》(ACCD)

开设班次

白天班(9:30~12:00 13:30~16:30)

晚上班 (18:30~21:30) 周末班(9:30~12:00 13:30~16:30)

开课时间

每期10人小班上课,**教学质量,全年招生,随时报名,统一安排课程(2周内可安排上课),欢迎即刻预定机位。

教学环境

南京卓文教学环境

课程大纲

1、培训DreamweaverCS5、FlashCS3、FireworksCS3、Photoshop CS3所有内容,考试合格后可获得《网页设计师认证》,本中心为指定考点

2、DreamweaverCS3:网页布局、制作;Html&Css简介;网站管理与维护、上传与下载;案例分析

3、FlashCS3:经典网页动画、广告、片头、贺卡设计与分析;MTV制作、交互式网站简介

4、FireworksCS3:美工设计、网页配色;CI、LOGO、Banner的制作;常见网页动画制作、网页布局

5、Photoshop CS3:Photoshop操作基础、图象优化处理、经典实例分析与制作

6、考试合格后可获取Adobe《网页设计师》证书

开班信息

学时
学费
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    学员点评

    64%满意度

    南京卓文教育

    综合

    环境 : 4.0师资 : 2.5教学 : 3.0

    12564人看过    302人预约    2人评价
    郭*生

    郭*生

    私信AT
    有用(0请教

    (环境:3.0师资:1.0教学:2.0

    一个老师教的比较好还离职了

    2017-09-02

    每个老师教学都经验十足,卓文感谢您的评价

    黄*生

    黄*生

    私信AT
    有用(2请教

    (环境:5.0师资:4.0教学:4.0

    老师挺负责的,不懂的话老师会很耐心帮你解答问题

    2017-04-08

    卓文感谢您的好评

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